教学设计_71800.doc
《一次函数与正比例函数》教学设计海原县第三中学张强一、教学目标1、理解一次函数和正比例函数的概念；2、能根据所给条件写出简单的一次函数表达式；3、经历一般规律的探索过程，发展学生的抽象思维能力；4、经历从实际问题中得到函数关系式这一过程，发展学生的数学应用能力；5、体验生活中的数学的应用价值，感受数学与人类生活的密切联系，激发学生学数学、用数学的兴趣；6、在探索过程中体验成功的喜悦，树立学习的自信心.二、教学重点、难点重点：理解一次函数和正比例函数的概念.难点：能根据所给条件写出简单的一次函数表达式,发展
石膏教学设计.doc
建筑材料《石膏》一节教学设计【教学设计思路】从学生熟悉的石膏制品入手导入新课，引发学生对学习石膏的兴趣。通过介绍我国在自然界的石膏矿产和化学石膏的丰富储量引导学生关注建筑石膏及高强石膏的生产，再由建筑石膏的凝结硬化及硬化后石膏制品的特性让学生充分感受石膏作为理想、节能、环保的新型建筑材料的优势。最后利用多媒体技术展示石膏在实际中的多种应用及在未来发展的无限空间从而让学生理解建筑石膏的优缺点，以便更好地掌握石膏制品的性能。【教学目标】1.知识目标：了解我国石膏的矿产资源掌握建筑石膏的生产，了解建筑石膏和高强
寒号鸟教学设计.docx
寒号鸟教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编帮大家整理的寒号鸟教学设计，欢迎大家分享。寒号鸟教学设计1课题13、《寒号鸟》单元第五单元学科语文年级二年级学习目标1、会认17个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得懒惰、得过且过是没有好结果的道理。3、分角色朗读课文，能用自己的话复述课文。重点正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得懒惰、得过且过是没有好结果的道理。
教学设计_33180.doc
教学设计课题：人教版第三章3.1.2等式的性质科目：数学教学对象：初一（1）班课时：1课时提供者：熊巧闵单位：江西省瑞金市瑞林初级中学一、教学内容分析1．理解等式的两条性质，会运用等式的性质解简单的一元一次方程；本节课为学生以后学习解更复杂的方程打基础；2．为以后的学习做铺垫，同时在学习过程中培养学生的观察、分析、总结的能力。二、教学目标知识目标：理解等式的两个性质；能力目标：会运用等式的性质解简单的一元一次方程；情感目标：在学习的过程中，培养学生的观察、分析、总结的能力。三、学习者特征分析1．通过批改学
真菌教学设计.doc
课题真菌教学目标（1）、知识与技能目标：通过学习,使学生能描述真菌的主要特征，了解日常生活中常见的有关真菌现象，了解以霉菌、蘑菇为代表的营养方式。（2）、过程与方法目标：在学习中通过引导学生积极观察、比较、思考,交流合作,知识问答,培养学生用所学的生物学知识分析、解决问题的能力。（3）、情感态度价值观目标：通过本课知识的学习,提高学生合作意识和能力，使学生充分认识到真菌与人类的关系是辨证的，建立严谨的科学态度。教材分析本节教材内容主要通过活动，认识日常生活中常见的真菌，从而知道真菌的细胞结构、营养方式、繁
教学设计_12646.doc
房县实验小学“主体性高效课堂”教学模式年级二学科数学设计者龚一荣课题数学广角时间2013年12月3日教学内容组合问题教学目标通过填一填，画一画，写一写，说一说等活动，使学生了解发现最简单事物的组合数的基本思路、基本方法。在发现最简单事物的组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及恰当的数学表达能力。使学生初步感受组合的思想方法在日常生活中的应用，初步感受数学与生活的联系。教学重点经历探索最简单事物的组合数的过程。教学难点初步感受组合的特征。教学准备课件、题卡教学过程复习准备，引入新知口算7×
教学设计10.21.doc
课题：质量守恒定律授课人：何美佳班级：初三（12）班第五单元化学方程式课题1质量守恒定律（教学设计）贵阳市第十八中学化学组何美佳【教学目标】1.知识与技能（1）知道质量守恒定律的内容并理解其内涵。（2）能从微观角度解释质量守恒定律，理解化学反应中的定量关系。（3）能用质量守恒定律解释一些生活中的实例。2．过程与方法（1）通过实验探究过程，认识定量研究在化学上的重要地位和作用。（2）通过对实验的观察与操作，培养学生的动手能力及观察分析能力。学会运用比较、分析、归纳、概括等方法获得正确的结论。（3）认识科学探
勇气教学设计.docx
勇气教学设计作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的勇气教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。勇气教学设计1一、教学目的培养学生对和平信仰的追求，品味课文语言特点二、教学重点理清情节结构，品味学习语言三、教学课时一课时四、教学步骤导入：在第二次世界大战中，发生了许许多多动天地，泣鬼神的感人故事，《勇气》教案2。今天我们要学习的课文——《勇气》，就是写的在“
《猫》教学设计.docx
《猫》教学设计在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编帮大家整理的《猫》教学设计，欢迎大家分享。教学目标：1.掌握文中重点的生字词和文学常识，学习默读的方法。2.培养学生自主、合作、探究的学习方式。3.着重揣摩文中描写动物和直抒胸臆的文字。4.认识到平等的生命应受平等对待，培养学生公正待人，不带偏见看待每个人。教学目标依据：教材依据：本单元的课文描绘了人与动物相处的种种情形，反映了人对
《假如》教学设计.docx
《假如》教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《假如》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《假如》教学设计1教学目标：1、学习本课生字，理解和积累本课词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落，理解课文主要内容，体会对比写法作用。3、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。教学理念：学生要了解说明文的表达方法，体会作者用词的准确。同时，学生应懂得任何事情都有
