Doyoulikecandy.教学设计.doc
Doyoulikecandy?教学设计鹤岗市蔬园小学徐玲玲1、教材内容：新版英语三年级下册第四单元第十九课，本单元的主题是“表达喜欢与不喜欢”。在学生已掌握的语言基础上学习两个新单词mango和bread，复习apple和banana.学习Ilike…和Idon’tlike…句型。体会英语句型的实用性，为继续学习询问别人的喜好做铺垫。2、教学目标：英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，现将本课教学目标设计如下：知识目标：能听说会读apple,mango,banana
《绿》教学设计6.doc
《绿》教案教学目标：欣赏文章语言准确、形象、富于情感、有表现力的特点。教学重点、难点：学会运用圈点批注的方法来读书，学会赏析文章的语言特色。教学课时：一课时，教学步骤：一、感知课文1、导入新课简要回顾《春》的语言特色（清新优美）“（他的散文）能够贮满着那一种诗意”“陈冰心外，文章之美，要算他了”——郁选夫2、熟悉作者(播放课件)二、讲授新课。1、熟悉课文。(1)录音范读。(听读时用波浪线画出你最喜爱的语句)(2)学生集体朗读其中的某一段。2、赏析语言。(1)学生分组讨论发表对短文语言的鉴赏，发言交流(举例
打折问题教学设计.docx
打折问题教学设计分数乘法打折问题王道寨中心小学杜莉教学内容：冀教版义务教育小学五年级数学下册第四章第3节内容教学目标1、结合具体事例，经历自主解决打折问题的过程。2、知道打折的含义，能解决有关打折的实际问题。3、体验分数乘法在生活中的广泛应用，了解许多生活中的问题都可以用数学的方法来解决。教学重点：在理解折扣意义的基础上,懂得求折扣应用题的数量关系与求一个数的几分之几是多少的应用题数量关系,并能正确计算.教学难点：能应用折扣这个知识解决生活中的相关问题,培养学生与日常生活的密切联系,体会到数学的应用价值。
慈母情深教学设计.docx
慈母情深教学设计慈母情深教学设计模板【学习目标】1、认识4个生字，理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。2、有感情地朗读课文，领悟作者通过外貌、语言、动作的描写表现人物的写法。3、通过对重点句、段的理解感悟，体味母亲的慈祥、善良和作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情，唤起学生敬爱母亲的情感。【学习重点、难点】引导研读文本，从中对母亲外貌、语言、动作描写的重点句、段的品析并学会作者的写作方法，体味母亲的慈祥、善良以及我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。【课时安排】一课时【导学过程】一、谈话导入，揭示课题1、《青年
基础设计要点00345.ppt
建筑基础设计要点及ＪＣＣＡＤ程序注意事项概述地质资料输入及桩初设计也可以输入海拔高度地质资料荷载组合荷载相关问题荷载选用原则荷载参数的调整地基承载力设计柱下独立基础地基承载力设计承载力独基基础自动生成构造柱荷载的处理基础底面形心的确定墙下条形基础地基承载力设计墙下条基底面积重复利用基础梁地基承载力设计筏板基础地基承载力设计桩基础承载力设计承载力柱下独立基础内力、配筋计算浅基础底板最小配筋率浅基础抗剪墙下条基基础内力计算桩承台基础内力计算基础梁内力计算梁元法常见问题梁元法中考虑上部结构刚度方法梁抗剪不够的处
空气教学目标设计.doc
维度设计1设计2设计3知识与技能·了解空气的组成·对空气的污染和防治污染有大致印象·通过介绍人类认识空气的简史，使学生受到对待任何事物都必须有一个实事求是的科学态度的教育·说出空气的主要成分·认识空气对人类生活的重要作用·通过动手实验，初步形成基本的化学实验操作技能·说出空气的主要成分·认识空气对人类生活的重要作用，并能举例说明·通过动手实验，初步形成基本的化学实验操作技能过程与方法·通过实验探究空气中氧气的体积分数，体验科学探究的基本过程，体验问题意识·通过实验结果的判断、推理来解释化学现象，进而得出结
《燕子》教学设计_94026.doc
《燕子》教学设计长沙镇四桥小学郁兵第一课时教学目标正确、流利、有感情地朗读课文学会课文中的生字，并理解由生字组成的词语。理解课文内容，并能通过朗读、观察和想象，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点：通过朗读、观察和想象，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱之情。教学难点：初步掌握正确理解长句子的基本方法，通过学习课文的语言，感受燕子的可爱、春光的明丽和祖国语言的丰美。教学准备：电子白板课件教学过程：一、听歌看图，激趣导入：1、歌曲欣赏《小燕子》，说说听这首歌的感受。2
观潮教学设计_653378.doc
观潮教学目标：1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。3、边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。4、感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。教学重点：引导学生感受钱塘潮的神奇壮观。教学难点：体会课文中的相关语句，想象课文描绘的大潮景象。教学准备：多媒体课件、钱塘江资料。教学时间：两课时教学过程：第一课
“左右”教学设计[1].doc
PAGE-3-“左右”教学设计教学内容：北师大版一年级数学上册60、61页。教学设计思路：我利用猜谜语，将他们引入新课，利用观察、介绍、动手、做游戏等方法，让他们认识左右的位置关系，并会用左右描述物体的位置，从而进一步巩固了学生对知识掌握。教材分析：本单元学生在第1、2课时已学会了前后、上下这两个位置与顺序，但是由于学生生活经验不丰富，学起来有一定难度，第三课时设置了“左右”这一内容，让学生借助一定生活经验，创设情境，进一步帮助学生在生活中加深体验，提高他们解决生活实际问题的能力。学情分析：学生通过
望洞庭教学设计.docx
望洞庭教学设计望洞庭教学设计（实用）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编帮大家整理的望洞庭教学设计，希望对大家有所帮助。望洞庭教学设计1教材解读：《望洞庭》是北师大版教材三年级上册“幻想和想象”这一单元的古诗。本诗描写了唐代大诗人刘禹锡夜游洞庭，对洞庭湖万籁俱寂的夜色所发出的由衷感叹。全诗四句，字字珠玑，生动地描绘出了洞庭湖那一幅安宁恬静的画面。作者始终以“远望”的视角进行观察，并且辅以大胆优美的想象，让我
