维度设计1设计2设计3知识与技能·了解空气的组成·对空气的污染和防治污染有大致印象·通过介绍人类认识空气的简史，使学生受到对待任何事物都必须有一个实事求是的科学态度的教育·说出空气的主要成分·认识空气对人类生活的重要作用·通过动手实验，初步形成基本的化学实验操作技能·说出空气的主要成分·认识空气对人类生活的重要作用，并能举例说明·通过动手实验，初步形成基本的化学实验操作技能过程与方法·通过实验探究空气中氧气的体积分数，体验科学探究的基本过程，体验问题意识·通过实验结果的判断、推理来解释化学现象，进而得出结论·了解物质分类为混合物和纯净物的基本方法及其对人们认识物质组成和性质的意义·通过实验探究空气中氧气的体积分数，经历科学探究的基本过程，体会合理的假设对探究的重要性，尝试根据实验现象提出有意义的问题·经历对实验现象进行分析、判断、推理、进而得出结论的过程情感态度与价值观·学习从化学角度认识和理解人和空气的关系·通过对空气的学习，初步形成科学的物质观，增进对“世界是物质的”、“物质是变化的”认识·通过实验探究空气中氧气的体积分数和科学家们探究空气奥秘的科学史实，发展学习化学的兴趣和勤于思考、严谨求实和勇于实践的科学精神·通过对空气组成的学习，转变原有的关于空气的认识，学习运用科学方法认识已经熟悉的物质·通过实验探究空气中氧气的体积分数，学习科学家们探究空气奥秘的科学史实，增进学习化学的兴趣，体会勤于思考、严谨求实和勇于实践对于人们认识自然和认识物质的意识·学习从化学的角度认识和理解人与空气的关系，懂得空气是人类生存的宝贵资源，应该倍加呵护