教学设计_433788.doc
15.2旋转教学设计教学内容：§15.2旋转教学目标：知识与技能：1．认识图形的旋转变换，掌握它的基本性质.2．认识旋转对称图形，并能够按要求作出简单的平面图形旋转后的图形.3.培养学生创造图案的设计能力过程与方法：1.、通过具体实例认识图形的旋转变换，探索它的基本性质.引导学生，探索发现原图形经过旋转后的对应点、对应线段之间的位置关系与数量关系.体验感受图形旋转的主要因素是旋转中心和旋转的角度，从而体会到图形在旋转过程中，图形中的每一点都绕着旋转中转动了相同的角度2．认识旋转对称图形，理解旋转对称图形的
教学设计_682152.doc
小学英语六年级上册教案——第一单元第五课时的教学设计一、教学目标1．能够听懂、会说并能书写句型：“HowcanIgettoZhongshanPark?YoucangobytheNo.15bus.”2．能够听懂、会说本课的对话，并能够在情景中正确运用。3.能够在对话中正确使用礼貌用语，比如：“Excuseme.Thankyou.You’rewelcome.”等。二、教学重点：1．要求学生四会掌握句型：HowcanIgettoZhongshanPark?YoucangobytheNo.15bus.2．在情景中
教学设计_311679.doc
课题：Module3Unit1Wevisitedlotsofplaces.教学对象：临汾市隰县第一小学五年级学生教学内容：本节课是新标准小学英语五年级第五册Module3Unit1Wevisitedlotsofplaces.根据课标要求，学生预习情况和教材分析，之后围绕课题设计了学习内容。学习询问与描述过去发生的事情，学生通过看、听、说、读、写等练习巩固句型及其用法。学习对话，对话教学中对学生听音能力的培养和学法进行了指导，并采用角色扮演展示对话、介绍自己旅游的照片加深了学生对句型的理解和运用。学习者分
课程设计_.doc
PAGE学校代码：10128学号：200921504035课程设计题目：国美电器公司供应链分析设计学生姓名:张怀忠学院：国际商学院专业：物流管理班级：物流管理09-12011年12月30日供应链管理课程设计目录第一章：基本理论第一节:供应链的概念第二节:供应链管理理论第三节:相关理论第二章：企业供应链现状第一节：国美电器公司概况第二节：国美电器公司供应链现状分析第三章:设计优化供应链第一节：国美电器供应链问题第二节：如何设计优化供应链第四章:总结该行业的供应链状况参考文献:引用文献来源摘要关键词：供
平面设计_.doc
平面设计平面：二维的静态画面设计：有目的的视觉创造1、PhotoshopCS是Adobe公司推出的一个功能强大的专业图像处理和绘图软件PhotoshopCS的作用：海报，宣传单，手提袋、照片处理等2、IIlusthatorCS3:美国Adobe公司开发图形处理软件IIlusthatorCS3的作用：标志、插画、个性图表3、IndesignCS2:美国Adobe公司开发的编辑排版软件IndesignCS2的作用：杂志、手册等4、Coreldraw12:加拿大公司开发的强大的图形和图像处理软件Coreldra
教学设计_963698.doc
义务教育教科书化学人教版九年级上册第六单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究教学设计海口市第九中学陈善婷第六单元碳和碳的化合物课题2《二氧化碳制取的研究》教学设计一、【教学内容分析】本节课在全书乃至整个化学学习过程中，所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验室中制取某种气体时，药品的选择、装置的设计、实验的方法等思路的最佳素材。上好此节课对学生今后学习元素化合物知识、化学基本实验及实验探究能力都有深远的影响。该课题主要研究实验室中制取二氧化碳。教材首先给出了二氧化碳的反应原理，然后，让学生从反应物的状
教学设计_563063.docx
浙江省2015年信息技术应用能力提升工程教学设计模板课题摘要分数的初步认识学科数学学段中年级三单元七教材版本人教版课程名称一、学习内容分析1.教材分析分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，故本课时的内容是最初步的，任务是：结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单的分数的具体含义，帮助学生建立分数的初步概念，初步学会用简单分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。使学生初步认识几分之一和几分之几，会读、写简单的分数，知道分数各部分的名称。教材
教学设计_372967.docx
浙江省2015年信息技术应用能力提升工程《只有一个地球》教学设计民主小学卢飞课题摘要学科语文学段高段年级六单元第四单元教材版本人教版课程名称《只有一个地球》一、学习内容分析1.教材分析从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明人类生存只有地球，呼吁人们珍惜资源，保护地球。2.学情分析学生对地球资源有限了解甚少，经过学习，能够加强对资源有限的认识。3.教学目标（含重难点）1.增强爱护环境，保护地球的意识。2.继续学习说明方法。二、教学环境选择□vvvv简易多媒体教室□交互式电子白板□网络教室□移动学习环境三
教学设计_8420.doc
妙极了与糟透了第二课时一、课题：妙极了与糟透了二、教学目标:1、学会本课的生字，理解课文中生字组成的词语。2、了解课文的主要内容，弄清巴迪的父母亲的不同评价对孩子分别起了什么作用。3、正确、流利、有感情地朗读课文，研读自己感受最深的部分。4、结合上下文和自己的生活积累，懂得在生活中应如何对待批评与赞扬。三、教学重点1、正确、流利、有感情地朗读课文，说出课文的主要内容。2、体会对儿子的第一首诗，父母为什么会有截然不同的评价。四、教学难点:难点：体会在生活中如何面对批评与赞扬。五、教学准备:幻灯片（文字、图片
教学设计_432254.docx
教学设计学科英语年级高二教学形式reading教师粟梦萍单位龙胜中学课题名称unit5:firstaid学情分析建议1.学生的学习特征，能力基础。2.学生对之前相关知识的掌握程度，知识基础。3.学生形成本节课知识时可能存在非科学或前科学概念的干扰。4.学生对所学内容的兴趣、情感、态度、愿望、需求、重视等状况。教材分析本节课在整本教材中的地位和作用，知识结构或新旧知识的关联等。教学目标知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标。教学重难点重点：Someimportantwordsandsentences;ho
