小学英语六年级上册教案——第一单元第五课时的教学设计一、教学目标1．能够听懂、会说并能书写句型：“HowcanIgettoZhongshanPark?YoucangobytheNo.15bus.”2．能够听懂、会说本课的对话，并能够在情景中正确运用。3.能够在对话中正确使用礼貌用语，比如：“Excuseme.Thankyou.You’rewelcome.”等。二、教学重点：1．要求学生四会掌握句型：HowcanIgettoZhongshanPark?YoucangobytheNo.15bus.2．在情景中使用句型，并能恰当的替换句中的短语。三、教学难点：1.熟练掌握句型：HowcanIgettoZhongshanPark?YoucangobytheNo.15bus.”2.使学生能够在实际情景中恰当的表达使用某一交通工具到达某一目的地。3.正确朗读storytime的故事，并尝试复述。四、课前准备：1、教学过程中所需的录音（let’slearn,Let’splay）、课件、动画素材。2、本单元（A、B部分中let’slearn部分）的单词短语的图片和卡片。五、教学过程：1、Warmup（热身）活动一：唱一唱教学时间：1-2分钟1．教师播放本单元Let’ssing部分歌曲，复习本单元内容。2．学生说唱，鼓励学生一边做动作，一边演唱。3．如果学生有能力，可以引导学生替换其中的单词短语，自己创编歌曲。2、Review（复习）活动二：单词对对碰：教学时间：3-4分钟1．教师课前在小黑板上写好下列单词：shipplanebikebuscarjeepsubwaybyonfoottraintrafficruleswaitatthelightstopyellowgoatagreen2．学生从中选择两个或几个单词搭配成一个短语（单词可重复选用），写在自己本子上，比一比谁写的多。3．请学生用自己组成的短语说一句话或一个小故事。4．奖励表现优秀的学生。3、Presentation（新课呈现）活动四：试一试：教学时间：3-4分钟1．教师出示任务：Let’sfindout：HowcanthemangettoDongfangPrimarySchool？2．学生打开书，看书上提供的图画。3．学生两人一组，试着预测答案。4．教师播放录音，学生根据听到的内容，完成表格。5．教师就画面内容和学生进行问答练习，教师问：HowcanthemangettoDongfangPrimarySchool？引导学生回答：HecangobytheNo.14bus.活动五：学学说说教学时间：5-7分钟1．教师提问：TomorrowisSunday，whereareyougoing？2．学生用英语表达自己的计划。3．如果有的学生要去电影院、超市等地方，教师就继续问Howdoyougetthere？学生回答。4．教师继续提问：HowcanIgetthere？请学生描述从学校到目的地的方法。5．和几组学生练习后，教师可以请学生相互练习。6．教师播放对话，学生跟读。7．两人一组做对话练习。8．用教材提供的画面，学生自己编对话，然后给大家表演。9．根据实际情况描述从学校到某个地方的方法。4、Let’splay(趣味操练)活动五：故事时间：教学时间：5-7分钟1．打开书，学生自己阅读故事。2．两人一小组，尝试初步朗读。3．小组间互相提问回答：一人问，另一人回答。有两个人都不明白的问题，向全班提问。4．教师提问：（如果这些问题已经被同学问过了就不用再问了。）WheredoZoomandZipwanttogo？Howdotheygothere？Whydon’ttheygobytaxi?Whydoesthepolicemanstopthem?5．教师播放故事录音，学生跟读。6．教师启发学生说一说从故事中学到了什么。此时教师要适时引导学生应该遵守交通规则。7．请学生试着复述故事。5、Consolidationandextension活动六：看图表演：教学时间：3-4分钟1．教师出示图片Lookandsay2/3，请同学看图。2．请学生读一读画面中的对话。3．请你和你的好朋友任选一组同学表演。活动七：练一练：教学时间：3-4分钟1．完成活动手册B部分3、4。2．学生打开书，自己阅读。3．教师播放录音。4．学生完成连线。5．如果时间允许，可以让学生两个人一小组，互相进行提问。6．教师请学生到黑板上板书正确答案。7．教师再次播放录音，学生核对。8．教师解释第4题操练方法，学生两人或四人一小组进行练习。活动九：小结教学时间：1-2分钟教师请学生自己总