浙江省2015年信息技术应用能力提升工程《只有一个地球》教学设计民主小学卢飞课题摘要学科语文学段高段年级六单元第四单元教材版本人教版课程名称《只有一个地球》一、学习内容分析1.教材分析从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明人类生存只有地球，呼吁人们珍惜资源，保护地球。2.学情分析学生对地球资源有限了解甚少，经过学习，能够加强对资源有限的认识。3.教学目标（含重难点）1.增强爱护环境，保护地球的意识。2.继续学习说明方法。二、教学环境选择□vvvv简易多媒体教室□交互式电子白板□网络教室□移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明认识地球寻找资料：大小、远近、温度等。百度资源枯竭情况书中句子划线，课外寻找的资料等。百度四、教学评价设计1.评价方式与工具□课堂提问□书面练习□制作作品□测验□其它2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等七：他人评议请记录学科坊学友、坊主或其他老师对本篇教学设计的修改建议。