《音乐小屋》教学设计-【通用，经典教育教学资料】.docx
《音乐小屋》教学设计教学目标:一、情感目标:学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情,体验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快。二、能力目标：学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想像、创造、表现音乐形象。三、认知目标:学生能准确地拍节奏，并通过音乐游戏《对对碰》感受音乐的音高。教学重点：学生能有感情得演唱歌曲,并积极主动地参与各种音乐活动。教学难点：培养学生感受、想像及表现能力教具准备:多媒体课件、动物头饰、邀请卡、打击乐器教学过程:一、律动表演整体感受师:小动物们，起床
山居秋暝教学设计-【经典教育教学资料】.docx
PAGEPAGE10课题：21.古诗词三首《山居秋暝》教学目标：1、有感情的朗读课文。背诵课文。2、借助注释，体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗词描绘的景象。学习重点：有感情的朗读课文。背诵课文。学习难点:借助注释，体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗词描绘的景象。教学过程：（结合课程标准和单元目标进行简要分析）本课是部编版五年级上册第七单元的第一篇文章，本单元的主题是“自然之趣”，学习目标是1、有感情的朗读课文。背诵课文。2、借助注释，体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗词描绘的景象
燃烧和灭火教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《燃烧和灭火》教学设计一、教学分析教材分析燃烧和灭火是第七单元的首节，它在这一单元有起头的作用,将为后面的教学内容做好铺垫。燃烧是人类最早利用的化学反应之一,是人类改造自然的一个里程碑,本节课对每个人来说都不陌生。燃烧这一概念在生活中学生已经有所感悟,我们在学习氧气性质时，观察了木炭、硫、红磷的燃烧。可以说这节也起到了承上启下的作用。可以让学生对燃烧的概念明朗化，同时也可以培养学生必要的灭火措施和从火灾中安全逃生的方法,拥有较好的预防火灾安全的心理准备。让尽量减少火灾发生落到实处，同时也是一堂很好的德育教
认识时间教学设计及反思-【经典教育教学资料】.doc
认识时间教学设计及反思教学目标：1、使学生会读、写几时几分。知道1时=60分。2、通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。3、培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学重点：使学生会读写几时几分；使学生知道1时=60分。教学难点：使学生会读写几时几分；使学生知道1时=60分。教具、学具准备：挂图、钟表模型、手表教学过程：一、基础知识训练1、指名学生说说钟面上都有些什么？2、出示钟表模型，指名拨出5时、8时30分、12时30分。二、激情引趣导入先出示一幅学生们正准备上课的情境图，让学
认识画图软件教学设计-【经典教育教学资料】.doc
PAGE1认识《画图》软件教学目标：认知目标：1、了解画图软件的打开方法。2、认识画图软件的窗口组成。3、能够利用画图软件中的工具画一副自己喜欢的画。发展目标：1、培养学生自主发现问题、解决问题的能力。2、培养学生合作学习的能力。3、培养学生有爱心、互帮互助的能力。4、让学生学会评价，能够正确对待评价。情感目标：1、在学习活动中增强学生的学习兴趣和自信。2、提高学生的审美能力。教学重点：1、工具的使用2、自主能力的培养教学难点：工具的灵活运用。PAGE8教学过程：一、创设情境，激趣导入。小朋友
谁的得分高 教学设计-【通用，经典教学资料】.doc
课题谁的得分高教学目标知识目标掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法。能力目标培养工整书写，解决问题的能力。德育目标培养学生发现数学信息,认真计算的好习惯。教学重点掌握竖式计算的简便写法。教学难点初步利用竖式计算解决问题。课型新授课教法自主探讨教具计数器教学时数２课时教学课时第１课时备课总数第１课时流程教学过程与方法情景导入课件出示图，谈话导入同学们,你能说一说图中的小朋友在干什么?从中你能找到哪些数学信息?二、展示反馈1、.现在我们知道了他们的比赛成绩，那么你们猜一猜谁会是获胜者?（1)组内交流(2)指
少年有梦教学设计-【通用，经典教学资料】.doc
第一课中学时代第2课时少年有梦教学目标知识与技能:懂得拥有梦想的重要性,知道我们应该具有怎样的梦想。掌握实现梦想的方法。过程与方法:正确认识把梦想变成现实需要付出努力,初步具有辩证思维能力。情感态度和价值观目标:让学生从小怀抱梦想,树立目标知道有梦就有希望,努力就有改变,并能为实现梦想付出自己的努力。重点:帮助学生确立正确的梦想。难点:努力就有改变。教学过程:课堂导入:人人有梦想,我们少年也有梦想。出示课题:少年有梦一、有梦就有希望名人故事引入师:有梦就有希望,有梦想才能有进步,我们一起来听“莱特兄弟的飞
实践教学是电子商务专业教学的必备环节.pdf
第29卷第4期实验室研究与探索Vol.29No.42010年4月RESEARCHANDEXPLORATIONINLABORATORYApr.2010实践教学是电子商务专业教学的必备环节赵婉鹛(上海对外贸易学院国际经贸学院，上海201620)摘要:强调了实践教学在高校电子商务专业教学中的重要地位和作用。针对目前实践教学开展的现状，分析了实践教学在电子商务人才培养过程中存在的认识不足，方式方法不够完善等方面问题，并据此提出相应的解决对策。关键词:实践教学;电子商务;专业教学中图分类号:G642.0文献标识码:
精编之教学叙事小学教学叙事案例.docx
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