塑料教学设计.doc
5塑料教学目标能够运用多种感官将塑料和非塑料制品进行比较。能够运用语言、文字、符号等多种方式表达探究结果，并进行交流。能概括塑料的优点，了解塑料的缺点。知道减少塑料污染可以保护环境，愿意以实际行动减少白色污染。知道科学家正在研制易分解的塑料。教学重点：认识塑料的优点和缺点。教学难点：通过与其他材料的对比，了解塑料的特点。教学过程：导入：创设情境，解决问题。交流想法，统计选择塑料杯的人数。师谈话师：和天材料相比，塑料有很多优点，除了刚才发现的这些塑料还有哪些另外的优点呢？这节课我们就来研究塑料。板书课题塑料
教学设计_32976.doc
人教版初中英语Goforit!八年级（上）Unit9Canyoucometomyparty?[教学设计]Analysesofthetextbookandstudents:ThisissuchatopicrelatedtotheSsdailylife.Theyareeasilyinterestedinit,Andthislesionisthefirstperiodofthisunit,soitplaysaleadingpartanditcanhelpSstoattain“fourskills”request
教学设计doc.doc
《加法交换律》教学设计下马家学校马彩红【教学理念】以学生为主体，教师为主导，以观察比较为主线，以师生互动、生生互动，自主探索，分组讨论交流为主要方式。让数学贴近实际，贴近生活，贴近原有经验。使学生主动学数学，探究学数学，快乐学数学。并进一步促进学生思维的发展。【教学内容】四年级下册第27、28页例1【教学目标】1.探索和理解加法交换率，并能够用字母表示加法交换律。2.在学习用符号、字母表示自己发现的运算定律的过程中。3.经历探索加法交换律的过程，通过对熟悉的实际问题的解进行比较和分析，发现并概括交换律。4
教学反思_784020.doc
TravellingaroundAsiaVisitingShanghai教学反思王群户县五竹初级中学教学反思：本节课是一节阅读课，旅游这个话题本身对于学生来讲就充满了吸引力，因此在讲授时我注重学生的词、短语、句子的循序渐进，在阅读前进行了有趣的提问有效激发学生的学习兴趣，在教学中着眼于调动学生的学习积极性和小组合作参与意识，旨在通过学生的自我阅读提高学生的阅读能力，使他们不仅有阅读的冲动和欲望，而且是带着目的去读，从被动到主动，促进学生主动学习意识的提高。同时提醒学生保护自然景观，热爱自己的家乡。纵观本节
通风3[教学].doc
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数学教学设计.docx
浙江省2015年信息技术应用能力提升工程教学设计模板课题摘要学科数学学段中年段年级四年级单元第五单元教材版本人教版课程名称《平行与垂直》一、学习内容分析1.教材分析《垂直与平行》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第五单元第一课时的教学内容。它是在学生学习了直线与角的认识的基础上安排的教学内容，是认识平行四边形和梯形以及以后学习几何学的基础，更是培养学生空间观念的基础载体。2.学情分析学生通过对直线与角的认识的学习，有了一定的空间想像能力，且垂直与平行这些几何图形在我们的日常生活中应用广泛，学生对
教学设计1.doc
PAGEPAGE3教学设计记录教学内容10杨氏之子课时安排2课时媒体准备课件实施时间集体备课初稿个性化设计目标分析会写“梁、惠、诣、乃、曰、禽”等6个生字。会认“惠、曰、禽”3个生字。正确理解“家禽”的意思。借助注释，理解句子的意思。正确流利朗读课文，背诵课文。感受杨氏之子应对语言的巧妙。教材重难点分析读懂全文。体会杨氏之子回答的巧妙。教学过程设计一、激趣导入1、故事引入：新任美国总统奥巴马在竞选期间演讲时，有人问他：“你穿什么样的内裤？”他回答：“不管我穿什么样的内裤都很好看。”听了这个故事
教学计划_.doc
五（2）班数学教学工作计划新城五小文艳茹一、学生基本情况分析本班学生学习态度端正，学习习惯较好，上课时能积极思考，但创造性地进行学习的习惯较弱。还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。针对这些情况，本学期计划在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。二、教材内容教材分析这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，位置，小数除法，可能性，掷一掷，简易方程，多边形的面积，数学广角——植树问题，数学综合运用等。三、教学总目标这一册教材的教学目标是，使学生：1、比较熟
教学设计_311957.docx
教学设计学科英语年级六年级教学形式教师李丽荣单位广南城区第四小学校课题名称Unit2Waystogotoschool(2课时）学情分析六年级的学生虽然有了一定的英语基础，但是对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。因此本课时我通过用图文、音频结合的教学方式来引入新课，提高学生的学习兴趣。教材分析本单元是义务教育PEP小学英语教科书六年级上册第二单元，围绕“Waystogotoschool”这一话题询问别人的出行方式，该话题的话写上比较感兴趣的话题，在实际生活中使用较广泛，与生活联系十分密切。六年级的
