5塑料教学目标能够运用多种感官将塑料和非塑料制品进行比较。能够运用语言、文字、符号等多种方式表达探究结果，并进行交流。能概括塑料的优点，了解塑料的缺点。知道减少塑料污染可以保护环境，愿意以实际行动减少白色污染。知道科学家正在研制易分解的塑料。教学重点：认识塑料的优点和缺点。教学难点：通过与其他材料的对比，了解塑料的特点。教学过程：导入：创设情境，解决问题。交流想法，统计选择塑料杯的人数。师谈话师：和天材料相比，塑料有很多优点，除了刚才发现的这些塑料还有哪些另外的优点呢？这节课我们就来研究塑料。板书课题塑料新课塑料的优点⑴生分别选择一类自己感受深刻的实物观察、比较、分组交流讨论。a.塑料尺-----木尺b.塑料口袋-----纸口袋c.塑料凳------木凳d.塑料盆-------陶瓷盆⑵生汇报，师概括板书⑶生归纳塑料的优点2．了解周围有哪些物品是塑料制成的。⑴师谈话⑵师：同学们我们生活中有哪些物品是塑料制成的呢？生交流⑶小结。⑷过渡但是塑料的广泛使用也给环境带来一些问题。3．辩证认识塑料，讨论如何减少白色污染。⑴师介绍⑵生讨论：不易腐烂的塑料对环境有什么不好的影响？生观察教材P52三幅图片⑶讨论汇报⑷讨论：如何减少白色污染？⑸介绍可降解塑料。练习。小结。