《画角》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《画角》教学设计教学目标：1、在操作活动中经历用量角器和三角板画角的过程，在探索中学会表达和交流自己的观点，学会与人合作，形成学习的经验。2、会用量角器画制定的角。3、在画图的过程中培养认真仔细的良好习惯。教学重点：学会用量角器三角板画指定度数的角。教学难点：掌握正确画角的技能与步骤。课前准备教师准备量角器三角尺学生准备量角器三角尺教学过程一、复习导入，引入新课1.复习:画一个锐角、一个钝角和一个平角。让学生独立画角，同桌交流，说一说画角的方法。2.揭示课题:同学们画这样的角既快又准，如果是画一个指定度数
《红色的画》教学设计-【经典教育教学资料】.docx
《红色的画》教学设计教学目的:知识与能力:1、认识三原色２、知道红色的画是以红色为主的画面。认识不同的红色，运用不同的红色使画面更有层次。过程方法:能以红色为主画一幅画。情感态度:3.培养学生生活的情感,提高对色彩美的感受能力,加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。教学重点:认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用。教学难点：能画出有创意的绘画作品，运用各种红色使画面更有层次、主体突出。学习材料：水彩笔、蜡笔、色彩纸、剪刀、胶水、红色实物等。教学过程:一、认识三原色(出示课件，展示色卡)
《地球的运动》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
第一章第一节地球的运动一、教学目标1.使学生了解地球自转和公转运动的观念、方向和周期；了解公转运动的特征、公转中二分二至的时间及太阳直射点的纬度位置；理解地球自转和公转运动的地理意义2.通过演示地球运动和分析地球运动的地理意义，培养学生逻辑思维、动手、读图分析能力；和生活实际相联系，解释昼夜更替、四季变化等自然现象。二、教学重点、难点(一)重点：1.地球自转和公转的概念、方向和周期2.五带的名称和界限3.公转的特征、二分二至的时间及太阳直射点的纬度位置4.自转和公转的地理意义(二)难点：1.自转产生的地方
《忆读书》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《忆读书》教学设计PAGE11/NUMPAGES11《忆读书》教学设计【教学目标】(一)知识与技能：理清文章的记叙顺序,把握文章的主要内容。(二）过程与方法:1、通过课前预习体验学习乐趣;通过自由朗读整体初步把握课文主要内容；2、通过小组合作形式，结合朗读、圈画、思考、讨论等手段品味语言,理解作者各阶段的读书生活及读书感受,联系实际思考自身读书体验。（三)情感目标与价值观：树立“开卷有益”的思想，培养自主阅读的兴趣与合作探究的精神，掌握良好的阅读方法。【重点难点】教学重点:激发学生对语文学科的
《动物儿歌》 教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《动物儿歌》教学设计【教学目标】1、认识12个生字，会写7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文，培养观察事物的能力。【教学重难点】重点：学习生字，正确、有感情地朗读课文。难点：理解课文。【教学准备】PPT【课时安排】2课时第一课时课时目标：1.会认“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛”6个生字,会写“迷”1个字，会读“迷藏、食粮”等词语。2.正确、流利地朗读课文。教学过程：一、图片导入1．课件出示“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”六种动物的图片。激趣谈话：今天，老师请来的几位小客人是谁？你能读出
《光的折射》教学设计-【经典教育教学资料】.docx
《光的折射》教学设计【教学目标】知识和技能：1.了解光的折射现象和特点2.能辨析折射现象3.能用光的折射特点解释生活和自然界中的折射现象过程与方法：1.通过观察认识光的折射现象2.通过猜想、检验、联想、探究得出光折射的特点情感态度与价值观：1.体验迁移类比在学习中的作用2.初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感【教学重点】：探究光折射的特点【教学难点】：用光的折射特点解释折射现象实验器材：一次性纸杯10个，光的折射演示仪两套，三角尺一幅，学生活动卡20份【教学过程】：1.创设情境引入新课
《忆读书》教学设计-【经典教育教学资料】.docx
《忆读书》教学设计教材分析《忆读书》是冰心在八十年代末写的一篇随笔。全文以“忆”为线索，记叙了自己快乐的读书生活，读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书、以读书为快乐的情感，深情地告诉少年儿童“读书好，多读书，读好书”。教学目标1.会认“浒、传”等16个生字，会写“津、豪”等13个生字。掌握“津津有味、索然无味”等词语。2.整体感知作品，理清记叙的顺序，把握课文记叙的主要内容。3.了解作者及其代表作，把握文章要点，更好地理解“读书好，多读书，读好书”这一中心。4.通过多种朗读形式，品味文中富有感染力的语句，
《急行跳远》教学设计-【通用，经典教学资料】.docx
《急行跳远》教学设计天津市滨海新区大港第一小学王胜林教材分析本课主题是跳跃与游戏，该教材是小学三年级跳跃的内容，要求学生通过本课的学习，基本掌握跳跃的动作要领。跳跃是人体的基本活动能力之一，并且是具有实用意义的体育项目，深受少年儿童的喜爱。跳跃教材内容丰富多彩，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢的力量，提高协调灵敏的素质。有利于培养学生不怕困难，克服困难的勇气和决心。借助游戏的功能，让学生在乐中学，乐中练。在学练中使技能得以接受，情感得以升华。二、学情分析三年级的学生普遍存
《植树问题》教学设计-【通用，经典教学资料】.docx
《植树问题》教学设计教学目标：1．通过探究发现一条线段上两端要种和两端不种两种不同情况植树问题的规律。2．使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。3．让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。一、谈话引入，明确课题大家知道3月12日是什么日子吗？（植树节）你参加过植树活动吗？植树不仅能美化环境，净化空气，而且植树中还有很多数学问题。今天这节课，我们就一起来研究“植树问题”。（板书课题：植树问题）二、引导探究，发现规
《同学朋友》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
课题第三课同侪携手共进第一框同学朋友课型新授课教学目标[来源:学科网ZXXK]知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；能够说出交友的基本原则。[来源:学。科。网Z。X。X。K]能力目标：能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法；能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择。情感、态度和价值观目标：在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格；选择并初步形成有
