《荷叶母亲》教学设计-【经典教育教学资料】.docx
PAGE\*MERGEFORMAT43《荷叶•母亲》教学设计【教材分析】《荷叶·母亲》是部编语文教材七年级上册第二单元的一篇自读课文。本单元选取的课文旨在加深学生对亲情的感受和理解，以丰富学生的情感体验。在语文学习能力上，要求学生继续加强朗读训练，在感知课文内容的基础上，体会作者的思想感情。本课的两篇散文诗，均以母爱为主题。与泰戈尔的《金色花》不同，冰心的《荷叶·母亲》由眼前雨打红莲、荷叶护莲的生活场景，联想到母亲的对自己的呵护与关爱，采用象征手法，表现少女对母亲的依恋和感激。【学情分析】文章歌颂母
《流泪的托尔斯泰》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
HYPERLINK"http://blog.sina.com.cn/s/javascript:void(0);"\o"分享到新浪微博"HYPERLINK"http://blog.sina.com.cn/s/javascript:void(0);"\o"分享到微信"《6流泪的托尔斯泰》教学设计教学目标：1、用普通话正确流利有感情的朗读课文。背诵课文最后一个自然段2、认识10个生字，正确书写10个生字，读记词语，读写一些词语。3、读懂课文内容，理解句子的含义，认识作为文学巨匠的托尔斯泰其实有着普通
2022学校教学教学总结通用版.docx
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2022学校教学教学计划最新精选.docx
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《笔的世界》教学设计-【经典教育教学资料】.docx
《笔的世界》教学设计教学目标1、了解笔的基本结构,学会观察分析笔各部分的特点和功能。2、通过观察和分析笔各部分的特点和功能,学习简单的设计图画法,能够设计一款既美观又实用的笔。3、养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。教学重难点1观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系,运用简单设计图画法设计一支新颖的笔。2运用设计理念,设计出既美观又实用的笔。教学准备课件、绘画工具、各种笔教学过程一、谜语导入,激发兴趣出示谜语：大哥说话先脱帽；二哥说话先喝水；三哥说话先用刀；
《刷子李》教学设计-【经典教育教学资料】.docx
《刷子李》教学设计教学目标：1.认识“浆、傅、袱”等7个生字，会写“浆、傅、袱”等15个字，正确读写“粉刷、绝活、半信半疑”等14个词语。2.默读课文，结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。3.体会课文是怎么写出刷子李的特点的。4.开展群文阅读，学生小组学习《泥人张》，课后阅读《快手刘》，激发学生阅读《俗世奇人》的兴趣。教学重点：结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。教学难点：体会课文是怎么写出刷子李的特点的。教学准备：多媒体课件、小说《俗世奇人》。教学课时：2课时第一课时课时目标：1.认识“浆、傅、
《天净沙 秋思》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《天净沙·秋思》教学设计教学目标;1、知识与技能：能朗读、背诵、默写课文2、过程与方法：掌握有关作者的文学常识，了解元散曲的文体知识。3、情感、态度、价值观：能理解诗词所描写的意象，体会作者寄寓其中的思想感情教学重点：能够背诵和理解诗的主要内容教学难点;掌握作品的写作特色，理解作品的内容教学方法:朗读法，讨论法，合作探究法。课时安排：一课时教学过程：一、导入新课：1.导言：在中国古代，美人迟暮，文士悲秋是一种普遍的社会现象，刘禹锡的诗“自古逢秋悲寂寥”就是一个很好的印证。成语中也有“老气横秋”之说。今天我
《小蜗牛》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
小蜗牛(第1课时)教材分析：这是一篇童话，以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下一个季节的风景。课文借助小蜗牛先后3次去树林里的故事，帮助学生了解四季的不同以及蜗牛爬得慢的特点，语言浅显，通俗易懂，很适合一年级小学生阅读。这是本套教材首次出现的一篇没有全文注音的课文，只给部分难字注了拼音，对于一上的学生而言有一定难度。但课文以连环画的形式呈现，配有4幅色彩艳丽、季节特征明显的插图，学生可以尝试着自己边看图，边猜字。
轴对称教学设计-【经典教育教学资料】.docx
新课标（RJ）数学八年级上册备课资源版权归全品公司所有，违者必究1３.1轴对称13.1．1轴对称情景导入置疑导入归纳导入复习导入类比导入悬念激趣情景导入我们生活在充满图形的世界中,利用图形的某种特征我们想象和创造了许多美丽的事物,其中利用对称是非常重要的一种方法.从古至今,不论在自然界还是在建筑中,不论在艺术还是在科学中,甚至在最普通的日常生活用品中，对称的形式随处可见，对称给我们带来了美的感受!而轴对称是对称中重要的一种,今天让我们一起走进轴对称世界,探索它的秘密吧！探究(一)如图13-1-1,我们先来
倍数与因数教学设计-【经典教育教学资料】.doc
PAGEPAGE10《倍数和因数》教学设计[教材简析]“倍数和因数”是北师大版小学数学五年级上册第三单元内容。教材充分利用学生已有的知识，引出倍数和因数的概念；力求引导学生探索找一个数的倍数和因数的方法（本节课重点放在找一个数的倍数）。认识倍数和因数时，利用学生对乘法运算关系的已有认识，引导学生理解数与数之间的关系。学习找一个数的倍数和因数时，利用学生对乘、除法运算及其相互关系的已有认识，启发学生进行灵活的、有序的思考。这样安排，不仅有利于学生在新旧知识之间建立起联系，而且也为学生的自主探索、
