样本与统计量.ppt
样本与统计量样本与统计量随机抽样方法的基本要求简单随机抽样统计量几个常用的统计量样本均方差或标准差子样的K阶（原点）矩它包括两个方面——数据整理计算样本特征数计算样本特征数：数据的简单处理例1为对某小麦杂交组合F2代的株高X进行研究，抽取容量为100的样本，测试的原始数据记录如下(单位：厘米)，试根据以上数据，画出它的频率直方图，求随机变量X的分布状况。87881119173709298105949991981109897908392888694102998910494949296879492861028
统计法规.doc
统计法规第一章综述第一节统计法的基本含义统计法是调整统计部门在管理统计工作、进行统计活动过程中与其他相关方面发生的社会关系的行为规范的总称。它是由国家制定的关于统计活动的行为准则。具体地说，统计法规定了统计的组织实施机关及其工作人员以及国家机关、企业事业单位和其他组织、个体工商户、个人等统计调查对象在统计活的、统计管理工作中所形成的社会关系，包括统计行政机关的职权、职责，统计调查者的职责、职权，统计调查对象的权利、义务，违反统计法的规定或不履行职责、义务应承担的法律责任等。统计法有广义和狭义之分。狭义的统
《统计》教学设计.docx
《统计》教学设计《统计》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《统计》教学设计，欢迎大家分享。《统计》教学设计1教学目标：1.初步了解复式统计表的格式，能正确的填写表格，并对表中数据进行合理分析。2.经历统计的全过程，体会复式统计表的产生及其优越性，增强统计的意识和能力。3.感受数学与生活紧密联系，增强数学学习的兴趣。教学重难点：对复式统计表结构的认识，数据的填写及分析。教学准备：课件，自制复
《统计》教学反思.docx
《统计》教学反思《统计》教学反思身为一名人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的《统计》教学反思，希望能够帮助到大家。《统计》教学反思1《条形统计图》教学反思一、教材分析：《条形统计图》是人教版新课改中四年级上册的内容。学生在第一学段已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的统计图表表示统计的结果，能够根据统计图表提出一些简单的问题，初步经历了用统计的方法解决问题的过程，了解了统计在现实生活中的
统计实习报告.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页统计实习报告统计实习报告一、实习目的实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础知识和基本技能，建立统计意识和思想，运用编写数据的方法，并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断，获得相关经验，进一步理解统计的特点与规律，培养与提高学生独立从事统计工作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育。二、实习内容(1)及时集中过录各项原始记录资料，以避免资料的散失，保证统计资料
统计调查_.ppt
2.体育步骤一：收集数据问题1讨论1：从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？步骤二：整理数据步骤三：数据的描述问题1讨论3：如何根据百分比或圆心角画出相应的扇形图？步骤二扇形统计图各个年龄段中喜爱新闻类节目情况统计表在全班同学中，喜爱娱乐的最多，有18人，占全班人数的36％；喜爱戏曲的最少，有3人，占全班人数的6%。在这次调查中，全班同学是我们要考察的全体对象，我们对全体对象进行了调查，像这样考察全体对象的调查属于全面调查。下列调查属于全面调
2022《统计》说课稿.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT87页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT87页第PAGE\*MERGEFORMAT87页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT87页第PAGE\*MERGEFORMAT87页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT87页第PAGE\*MERGEFORMAT87页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT87页第PAGE\*MERGEFORMAT87页共NUMPA
统计 教学设计.doc
《统计》教学设计教学内容：教材第106—108页的内容，练习二十二第一、第二题教学目标：知识目标：体验调查和收集、整理数据的过程，会用简单的方法收集和整理数据。能力目标:会填写比较简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。情感目标：通过对周围现实生活有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和参与意识。教学重点：认识简单的复式统计表，并能根据统计表中的数据提出并能回答简单的问题，能进行简单的分析。教学难点：理解复式统计表的表头，能对数据进行简单的分析。教学媒体：课件、统计图表
统计、数学广角.doc
PAGE\*MERGEFORMAT12建设路小学“数学理想课堂”有效教学框架年级班教师课题：扇形统计图(书的例1,练习十一相应的练习)课时数：28教学目标A类使学生进一步掌握扇形统计图的特征和作用,能正确描述扇形统计图所反映的有关数据.B类使学生能正确运用扇形统计图反映有关数据,提高处理数据的技能,发展学生的应用意识和实践能力.C类初步形成评价与反思的意识.教学重点进一步了解扇形统计图的特征和作用，读懂扇形统计图。教学难点能正确地观察、分析统计图中所反映的数据。板书设计扇形统计图例1预习作业看书的例
统计调查_.doc
10.1统计调查第一课时统计调查(1)教学目标1.知识与技能了解通过全面调查收集数据的方法，会设计简单的调查问卷，收集数据。2.过程与方法经历查找资料、获取数据信息的过程，掌握划记法以及表格整理数据，进一步体会条形图、扇形图和折线图在描述数据中的作用。3.情感态度与价值观体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。重点与难点重点:掌握划记法，会用表格整理数据并会选择适当的统计图描述数据。难点:扇形统计图的画法。教学过程一、引入新课问题1如果要了解全班同学对
