10.1统计调查第一课时统计调查(1)教学目标1.知识与技能了解通过全面调查收集数据的方法，会设计简单的调查问卷，收集数据。2.过程与方法经历查找资料、获取数据信息的过程，掌握划记法以及表格整理数据，进一步体会条形图、扇形图和折线图在描述数据中的作用。3.情感态度与价值观体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。重点与难点重点:掌握划记法，会用表格整理数据并会选择适当的统计图描述数据。难点:扇形统计图的画法。教学过程一、引入新课问题1如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五大类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？为了解决这个问题，需要做统计调查。二、新课讲解（一）一般做统计调查的过程为：1.设计调查问卷。调查问卷在下面五类电视节目中，你最喜欢的是（）。（单选）A、新闻B、体育C、动画D、娱乐E、戏曲填完后，将问卷交科代表。2.收集数据。3.整理数据。全班同学最喜爱节目的人数统计表节目类型划记人数百分比A、新闻B、体育C、动画D、娱乐E、戏曲合计4.描述数据为了更直观地看出表中的信息，还可以画出条形图和扇形图来描述数据。注意画条形图和扇形图。（二）全面调查在上面的调查中，利用调查问卷得到全班同学喜爱电视节目的数据，并利用表格整理数据，用统计图进行直观形象的描述。通过分析表和图，了解到全班同学喜爱电视节目的情况。在这个调查中，全班同学是要考查的全体对象，我们对全体对象都进行了调查。这样考查全体对象的调查叫全面调查。三、课堂练习课本练习1、2、3四、小结在上面的活动中,全班同学是我们要考察的全体对象,对全体对象进行了调查。像这样考察全体对象的调查属于全面调查。(过程:收集数据、整理数据、描述数据)①全面调查──考查全体对象的调查；②收集数据的方法──问卷调查；③描述数据的方法──表格法、条形图、扇形图。五、作业1.课本习题10.12、32.王军一家三口随旅游团去九寨沟旅游，王军把这次旅游的费用支出情况制成了如下的统计图：①你能说出王军一家这次旅游的费用支出情况吗？哪方面的费用支出最高？②若他们共花费人民币8600元，则在食宿上用去多少元？往返的路费又是多少元？第二课时统计调查(2)教学目标1.知识与技能了解总体、个体、样本、样本容量等统计中的有关概念。2.过程与方法经历研究抽样调查的过程，感受全面调查、抽样调查的内涵，会根据具体情况选择适当的调查方法。3.让学生经历数据处理的全过程，体会统计学生和生产中的实际应用价值。重点与难点重点：理解抽样调查的意义，并学会运用抽象调查进行数据分析。难点：抽样调查的可行性和必要性的感受，怎样选择全面调查和抽样调查解决实际问题。教学过程一、情境导入问题2某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？可以用全面调查的方法对全校学生逐个进行调查，然后整理收集到的数据，统计出全校学生对五类电视节目的喜爱情况。但是，全校学生比较多，全面调查花费的时间长，消耗的人力、物力大，需要寻找一种只要调查部份学生就能了解全部情况的方法，达到既省力又能解决问题的目的。这就是我们要讨论的抽样调查。二、新课讲解（一）几个概念1.抽样调查2.总体3.个体4.样本5.样本容量（二）样本的抽取简单随机抽样（三）描述数据可用表图来描述。三、课堂练习课本练习四、小结抽样调查作为收集数据的重要手段，除了具有花费少、省时的特点外，还适宜一些不宜使用全面调查的情况。五、作业课本习题10.1第6、7题第三课时统计调查(3)教学目标1.知识与技能理解全面调查和抽样调查的概念，领会样本估计总体的内涵。2.过程与方法经历探究统计调查的过程，让学生初步感受抽样检查的必要性，会进行数据的收集、整理、描述。3.情感态度与价值观培养利用数据信息和对数据进行处理和素质，在活动中建立统计观念，感悟统计调查的应用价值。重点与难点重点：运用数据进行推断，学会全面调查和抽样检查的方法。难点：学会根据具体的问题情境设计适当的调查方案。教学过程一、引入问题3某地区有500名万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？（1）能不能用问题2中对学生的调查数据去估计整个地区电视观众的情况？（2）如果抽取容量为1000的样本进行调查，你会怎样调查？二、解决问题对上述问题可做如下分析解决：1.不能。2.由于各年龄段对节目爱好有明显不同，而同一年龄段对节目的爱好又存共性，因