《走进丽江》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
7.《走进丽江》第一课时教学设计课时目标 1.掌握本课的生字、新词。理解“色彩斑斓、惊心动魄、闻名遐迩”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,整体把握课文内容,理解课文的脉络。 3．初步了解课文内容,了解丽江的“神奇而美丽”,体会作者的思想感情 教学过程 一、创设情境导入,激发学生的兴趣 1.导言:在我国云南省西北部,有一片美丽而神奇的土地那里有雄伟的山川、古老的城镇、纯朴的民风----- 大家想到那里去看一看吗？ (出示美丽的丽江画面。) 2.板书
《拟人的形象》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
人教版小学美术四年级上册《拟人的形象》教学设计教学目标:1、学生简单了解拟人化的绘画表现方法。2、学生了解如何进行拟人形象的创作，并能创作出一个由创意且美观的拟人形象。3、通过拟人形象的绘画创作，激发学生对社会、生活、自然地热爱。教材分析:教学重点:了解什么是拟人化的表现方法,并能创作出一个拟人形象。教学难点:拟人化的形象创作得是否生动、巧妙、有创意。教学准备：教师准备:多媒体课件纸张绘画工具学生准备：纸张绘画工具课时：第一课时教学过程:一、组织教学二、导入新课1、激趣导课:同学们喜欢看动画片吗？今天你们
《幸福拍手歌》教学【经典教学课件】.ppt
2021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/102021/10/10创造：崭新形象你能看出是什么材料吗？卷纸筒也能变成艺术品，法国艺术家在纸筒内利用空间和光影，将寥寥几片小纸巧妙的变成了美景。这位艺术家名叫阿纳斯塔西娅埃利亚斯，现年33岁。谈到自己的作品，他说：“每个模型我都要花数小时，因为我必须裁剪出能放在卷筒内的小纸片。这是艰难的任务，但只要有实践和耐心，它就变得比较容
《画角》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《画角》教学设计教学目标：1、在操作活动中经历用量角器和三角板画角的过程，在探索中学会表达和交流自己的观点，学会与人合作，形成学习的经验。2、会用量角器画制定的角。3、在画图的过程中培养认真仔细的良好习惯。教学重点：学会用量角器三角板画指定度数的角。教学难点：掌握正确画角的技能与步骤。课前准备教师准备量角器三角尺学生准备量角器三角尺教学过程一、复习导入，引入新课1.复习:画一个锐角、一个钝角和一个平角。让学生独立画角，同桌交流，说一说画角的方法。2.揭示课题:同学们画这样的角既快又准，如果是画一个指定度数
《红色的画》教学设计-【经典教育教学资料】.docx
《红色的画》教学设计教学目的:知识与能力:1、认识三原色２、知道红色的画是以红色为主的画面。认识不同的红色，运用不同的红色使画面更有层次。过程方法:能以红色为主画一幅画。情感态度:3.培养学生生活的情感,提高对色彩美的感受能力,加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。教学重点:认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用。教学难点：能画出有创意的绘画作品，运用各种红色使画面更有层次、主体突出。学习材料：水彩笔、蜡笔、色彩纸、剪刀、胶水、红色实物等。教学过程:一、认识三原色(出示课件，展示色卡)
《地球的运动》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
第一章第一节地球的运动一、教学目标1.使学生了解地球自转和公转运动的观念、方向和周期；了解公转运动的特征、公转中二分二至的时间及太阳直射点的纬度位置；理解地球自转和公转运动的地理意义2.通过演示地球运动和分析地球运动的地理意义，培养学生逻辑思维、动手、读图分析能力；和生活实际相联系，解释昼夜更替、四季变化等自然现象。二、教学重点、难点(一)重点：1.地球自转和公转的概念、方向和周期2.五带的名称和界限3.公转的特征、二分二至的时间及太阳直射点的纬度位置4.自转和公转的地理意义(二)难点：1.自转产生的地方
《忆读书》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《忆读书》教学设计PAGE11/NUMPAGES11《忆读书》教学设计【教学目标】(一)知识与技能：理清文章的记叙顺序,把握文章的主要内容。(二）过程与方法:1、通过课前预习体验学习乐趣;通过自由朗读整体初步把握课文主要内容；2、通过小组合作形式，结合朗读、圈画、思考、讨论等手段品味语言,理解作者各阶段的读书生活及读书感受,联系实际思考自身读书体验。（三)情感目标与价值观：树立“开卷有益”的思想，培养自主阅读的兴趣与合作探究的精神，掌握良好的阅读方法。【重点难点】教学重点:激发学生对语文学科的
《动物儿歌》 教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《动物儿歌》教学设计【教学目标】1、认识12个生字，会写7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文，培养观察事物的能力。【教学重难点】重点：学习生字，正确、有感情地朗读课文。难点：理解课文。【教学准备】PPT【课时安排】2课时第一课时课时目标：1.会认“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛”6个生字,会写“迷”1个字，会读“迷藏、食粮”等词语。2.正确、流利地朗读课文。教学过程：一、图片导入1．课件出示“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”六种动物的图片。激趣谈话：今天，老师请来的几位小客人是谁？你能读出
《光的折射》教学设计-【经典教育教学资料】.docx
《光的折射》教学设计【教学目标】知识和技能：1.了解光的折射现象和特点2.能辨析折射现象3.能用光的折射特点解释生活和自然界中的折射现象过程与方法：1.通过观察认识光的折射现象2.通过猜想、检验、联想、探究得出光折射的特点情感态度与价值观：1.体验迁移类比在学习中的作用2.初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感【教学重点】：探究光折射的特点【教学难点】：用光的折射特点解释折射现象实验器材：一次性纸杯10个，光的折射演示仪两套，三角尺一幅，学生活动卡20份【教学过程】：1.创设情境引入新课
《同学朋友》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
课题第三课同侪携手共进第一框同学朋友课型新授课教学目标[来源:学科网ZXXK]知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；能够说出交友的基本原则。[来源:学。科。网Z。X。X。K]能力目标：能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法；能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择。情感、态度和价值观目标：在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格；选择并初步形成有
