单层厂房设计.doc
《钢筋混凝土结构》课程设计（二）单层厂房设计指导书华中科技大学土木工程与力学学院建工系混凝土结构教研室指导书一、设计步骤与要点1.结构选型：●确定屋面做法根据建筑设计要求定出屋面构造，选择屋面板型号，计算屋面荷载，为天窗架、屋架选型做准备。●天窗架选型根据标准图集●屋架选型〃●吊车梁选型〃●轨道连接确定〃●初选柱截面形式与尺寸柱截面尺寸既要满足承载力的要求，也要满足刚度要求。对于6m柱距的厂房柱，其最小截面尺寸可根据表1确定：表16m柱距实腹柱截面尺寸参考表项目简图分项截面高度截面宽度无吊车厂房单跨≥H/
教学设计--whosejacketisthis.doc
ATeachingPlan课题：Unit2Topic3Whosejacketisthis?SectionA&B科目：英语教学对象：七年级学生课时：1提供者：单位：TeachingAims(教学目标):1.KnowledgeandAbility:Afterthislesson,Sswilllearnthekeysentencepatterns:---Whose…isthis/that?/Whose…arethese/those?---It’s…/They’re…Andatthesametime,studen
《夏天》教学设计.docx
《夏天》教学设计作为一名人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《夏天》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《夏天》教学设计1一、活动目标（一）理解歌曲内容，对夏天的雷雨感兴趣。（二）感受问答式歌曲的特点，并尝试用跳跃音、响亮有力的音表现雷雨的特点。二、活动重难点（一）重点：理解歌曲内容，感受问答式歌曲的.特点。（二）难点：尝试用跳跃音或响亮有力的音表现歌词。三、
《叶》教学设计.docx
《叶》教学设计作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《叶》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《叶》教学设计1教学目标：本课是《科学》中三年级植物单元的最后一课。教材在这里安排了对一片叶的观察和描述。其中，叶子的描述涉及到叶子的颜色、形状、大小、叶缘、叶基、叶尖、叶柄等内容，让学生在描述的过程中不知不觉地完成复习和运用知识的过程。使学生在科学活动中建立有结构知识体系，建构起科学观察研究的方法
《山雨》教学设计.docx
《山雨》教学设计《山雨》教学设计（汇编11篇）作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《山雨》教学设计，欢迎阅读与收藏。《山雨》教学设计1一、教学目标：1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。3、领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。二、教学重点：1、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。2、领悟作者是怎样细致观察、
《屈原列传》 设计.docx
《屈原列传》设计一、教学目标（－）了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。（二）学习本文记叙和议论相结合的.写作方法。（三）掌握本课的文言常用实词；熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”，“绌”“质”、“被”，正确理解古今异义的词，复习巩固判断句与被动句。（四）理解课文运用的修辞手法。二、难点、重点分析（一）课文第一部分写屈原由见“任”而见“疏”。第一段首先简介屈原的姓名、官职和杰出才能，说明“王甚任之”。王怎样“甚任”之？为什么“甚任之”？分析：王甚任之：“为左徒
《买菜》教学设计.docx
《买菜》教学设计作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的《买菜》教学设计，希望对大家有所帮助。《买菜》教学设计1一、教学目标1.学会用发现的眼睛来观察生活，并尝试学习用绘画或绘画与手工结合的综合方法来表现买菜的主题情景。2.运用美术造型语言，表现出主体突出、构图合理、画面饱满、色彩鲜艳或和谐的画面效果;巧妙利用适宜的废旧材料塑造生动的蔬菜或家禽。3.在
科学教学设计.docx
科学教学设计作为一位优秀的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的科学教学设计，希望对大家有所帮助。科学教学设计1教学目标：1、会设计和制作立体支架。2、知道不同的形状，结构、稳固性不同，知道三角形结构不容易变形。教学重点：会设计和制作立体支架。教学难点：搭建承受力大的高塔。教学准备：学生准备：吸管若干、剪子、透明胶布。教师准备：钩码若干、搭好的高塔、实物投影仪。教学过程：（一）
春教学设计.docx
春教学设计春教学设计（精选12篇）在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的春教学设计，希望能够帮助到大家。春教学设计1教学目标：①反复朗读，感知内容，体会美。②理清思路，揣摩词语，品味语言。③联系实际，广泛阅读，开阔视野。教学重点、难点：反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。课前准备：1、古今中外写春的作品很多，课前布置学生搜集。2、学生去搜集关于春的诗文，以开阔视野3、
散步教学设计.docx
散步教学设计散步教学设计15篇作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家整理的散步教学设计，希望对大家有所帮助。散步教学设计1一、教学目标：【知识目标】有感情情地朗读课文，理解课文内容，了解“我”爱在树林中散步的原因。【能力目标】学习说明文的表达方法。【情感目标】激发学生热爱大自然，亲近大自然的热情。二、教学重点：理解课文内容，了解“我”爱在树林中散步的原因。三、教学难点：学习说明文的表达方法。四、教具准备
