《奇妙的节奏》教学设计.docx
《奇妙的节奏》教学设计课型:音乐综合课课时：一课时教学目标:１.情感态度与价值观:通过节奏训练的环节,使学生在体验中获得成功的自信,从而更加喜欢上音乐课。２.过程与方法目标：运用各种形式练习节奏,培养学生大胆想象,大胆表现,大胆创新的能力。３．知识与技能目标：认识基本节奏Ｘ和XＸ，在节奏律动中让学生掌握这些节奏及它们的组合形式。教学重点：体验节奏在音乐中的重要作用并掌握基本节奏型X和ＸX。教学难点：让学生合作表现节奏的创编,亲身体验。教学用具：多媒体教学过程：导入:节奏热身训练:《最好的舞台》(老师在前面
坐井观天教案设计.docx
坐井观天教案设计作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的坐井观天教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。坐井观天教案设计1教学要求：1.学会本课8个生字和8个新词。着重理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词语。2.理解课文内容，懂得“坐井观天”这个成语比喻的是什么。并从中受到启发。3.感情地朗读课文。教学重点：1.生字新词和小鸟与青蛙的三次对话。2.揭示寓意，理解成语“坐井观天”的意思。教学方法：集中识字
《观潮》-经典教学设计.doc
《观潮》一、教学内容本文记叙了一次观潮的盛况。作者用生动的语言,丰富的想象,细腻的笔触,描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程,写出了大潮的雄伟壮观,表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。课文共五个自然段,先总后分,结构清晰,层次分明,按照“潮来前一潮来时一潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮。第1自然段用“天下奇观”总起,指出钱塘江大潮的特点和地位。第2自然段写潮来前在海塘大堤上的所见。第3-4自然段写潮来时由远而近的变化过程。第5自然段写潮头奔腾西去后的情景。此外,文中“这一天早上”"午后一点左右"两处显
找春天教案的设计.docx
找春天教案的设计找春天教案的设计学习目标：1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、热爱春天，愿意去观察、发现。课前准备：音乐磁带《找春天》春天美景的录像生字教学的课件第一课时一、导入新课小朋友，一年有哪四个季节?春天是一年中最美的季节，你有哪些话可以来赞美她?今天，我们一起来学学找春天的课文吧。二、读课文，读记生字小朋友自己小声读课文，借助拼音读准生字。出示生字卡片，多种形式读
《采茶舞曲》教学设计.doc
《采茶舞曲》教学设计课型：综合课授课年级：七年级执教：宁波万里国际学校郭映球一、教学目标：1、知识目标：体会民歌中茶歌的特点及地域色彩。2、技能目标：用越剧唱腔演唱《采茶舞曲》前四句，试用各地方言重新演绎。3、情感目标：感受江南茶歌独特的韵味，详细了解本土音乐家周大风，激发学生热爱民歌、热爱家乡的情感。二、教学重点：感受江南茶歌的特点。三、教学难点：用越剧唱腔和方言演唱《采茶舞曲》前四句。四、教具：1、自制多媒体课件；2、《采茶舞曲》歌谱；3、各种茶叶；烧茶、泡茶器具等五：教材分析：=1\*GB3①
《沁园春.雪》教学设计.doc
《沁园春·雪》教学设计武鸣县甘圩镇中心学校邓雨盈教学目标1.理解诗词大意2.理解上下阕的内容层次及艺术手法3.朗读，背诵默写教学重点朗读，背诵默写教学难点思想内容和艺术手法的理解教具电脑、投影仪、录音机教学时数两课时一、简单介绍毛泽东，直接导入新课二、疏通文意1.学生自己结合课文后的注释通读课文2.同桌或小组交流理解句意3.学生针对讨论后仍不能理解的句子提问题4.教师点拨强调［沁园春］词牌名。［惟余莽莽］只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，这里是无边无际的意思。［大河上下］黄河的上上下下。［须］等到。［
《山雨》教学设计优秀.docx
《山雨》教学设计优秀作为一位杰出的老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《山雨》教学设计优秀，仅供参考，大家一起来看看吧。《山雨》教学设计优秀1【学习目标】1、认识本课2个生字。2、有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。3、培养对文学作品初步的欣赏能力。【教学过程】我在设计本课时，把这节课分为七个版块：一、导入让学生
《天鹅的故事》教学设计.docx
《天鹅的故事》教学设计作为一位杰出的教职工，总归要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《天鹅的故事》教学设计，欢迎大家分享。《天鹅的故事》教学设计1目的要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢果断、团结拼搏的精神。3、充分展开想象，浮现天鹅破冰的场面，培养学生观察能力和语言表达能力。重点难点：抓住重点词句，体会文章的内在思想。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、谈话引入，自主质疑。1、
《小雨沙沙》教学设计.docx
《小雨沙沙》教学设计《小雨沙沙》教学设计11篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《小雨沙沙》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《小雨沙沙》教学设计1教学要求1、认识8个生字，会写4个字。2、能正确、连贯地朗读课文。3、通过反复朗读，体会春雨滋润万物的美好情景，产生热爱春天、热爱大自然的情感。教学重、难点重点：激发学生的学习兴趣，正确、连贯地
《大象保姆》教学设计.docx
《大象保姆》教学设计作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的《大象保姆》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《大象保姆》教学设计1教学内容：8、大象保姆教学重点：理解课文内容和写作方法。教学难点：同上教法：以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学法：朗读理解法、合作探究法、自学法教学目标：知识目标：1、学会本课生字新词，通过查字典和联系上下文理解课文中的一些词语。能力目标：2、有感情的朗读课文。情感目标：3
