《螃蟹歌》教学设计.docx
《螃蟹歌》教学设计《螃蟹歌》教学设计作为一位优秀的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《螃蟹歌》教学设计，欢迎阅读与收藏。《螃蟹歌》教学设计1设计意图：根据孩子喜欢动物这一特点，本课选择了四川童谣《螃蟹歌》，学习运用四川方言演唱歌曲，体验不同地域的文化特点，同时根据歌曲的风趣、幽默增强学生幽默感，提高学生浓厚兴趣。教学目标：根据学唱四川童谣《螃蟹歌》，使学生能够结合歌曲进行情
《蜜蜂》教学设计优秀.docx
《蜜蜂》教学设计优秀《蜜蜂》教学设计优秀作为一名无私奉献的老师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的《蜜蜂》教学设计优秀，欢迎阅读与收藏。《蜜蜂》教学设计优秀1教学目的：1、感受音乐旋律，轻快的节奏。2、根据故事情节内容，尝试肢体语言表演小蜜蜂飞和采花。3、体会和小伙伴一起跳舞的快乐。教学准备：1、图片（小蜜蜂采花蜜）2、音乐教学过程：1、介绍故事情节。在美丽的大花园里，有一只勤劳的小蜜蜂
《草虫村落》教学设计.docx
《草虫村落》教学设计《草虫村落》教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的《草虫村落》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《草虫村落》教学设计1教学目标：知识与能力1、学习11个生字，正确书写生词。2理解课文内容，有感情地朗读课文。过程与方法在读中抓重点语句，揣摩其所蕴含的丰富而合理的想象和独特的感受。情感态度与价值观1、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。2、激发学生热爱生活、热爱大自然。
路萍教学设计.doc
__五_年级Module5Unit1教学设计课题：Thereareonlynineteencrayons.学校红旗镇中心小学主备人路萍实施时间教材分析《新标准英语》第五册Module5,Unit1Thereareonlynieteencrayons的主要内容是利用Therebe句型谈论数量。学生之前已经学习过一些数词，而本单元的学习重点是使学生主动归纳出有一定规律的数词，教师可以引导学生通过观察发现构词规律，从有效地进行学习。教学目标知识目标1.学习语句：学生能用所学数词及Thereis…/Therear
《光和影》的教学设计.doc
题目：《光和影》教学设计姓名：卢家辉单位：丰南区董各庄小学联系电话：0315-8321614《光和影》教学设计教学内容分析本课是五年级科学上册第二单元的起始课，教学内容分为两部分。第一部分是光源，学生平时接触的光很多，到底什么是光源呢？书上给出了定义，像电灯这样能自己发光的物体叫做光源。让学生根据这一标准找一找生活中还有哪些是光源，并判断月亮是不是光源。第二部分影子，这个活动的目的是探究在光源的照射下，物体影子的变化特点。活动分为三个部分，“影子的长短随光源位置的改变而改变”、“影子的大小与遮挡物和光源之
《与象共舞》教学设计.docx
《与象共舞》教学设计《与象共舞》教学设计15篇作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《与象共舞》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《与象共舞》教学设计1教学目标：1、知识与技能：正确流利有感情地朗读课文。2、过程与方法：通过多种形式理解课文内容，领悟课文的表达方法。3、情感态度和价值观：了解泰国独特的风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。教学重点：1、了解人与大象的亲密关
车辆方案设计.docx
车辆方案设计现如今，我国车辆服务企业的发展情况，事实上处于一个比较尴尬的局面，它并没有实现健康的发展。这其中有许多的原因。例如：车辆服务企业无力获得更多的后续资金，截止至今，车辆服务企业的资金来源被限定在不超过两个金融机构的融入资金、捐赠以及股东那里获取的资本金等。全球态势风起云涌，在一片变化的潮流之下，成本优势。曾经，“薄利多销”是中国大多数企业最爱的模式，但现在却今非昔比，这导致了车辆服务企业资金来源的受挫。然而，汽车服务的模式简单、单一，也是导致我国的许多车辆服务企业面临着生存难题的主要原因之一。因
仓库入库优化设计.doc
目录一．公司简介…………………………………………………4二．公司仓储管理现状………………………………………41.货物入库准备………………………………………………42.货物入库检验………………………………………………53.货物入库交接和登记………………………………………6三．公司仓储管理存在的问题………………………………71.备货不足，导致无货可送…………………………………72.出入库交接手续不够完善…………………………………83.货物随便堆放，浪费仓库空间资源………………………8四.提高公司仓储管理的方法
what´sthematter教学设计.doc
Unit7What’sthematter?教学设计教学内容译林新版四下Unit7What’sthematter?(storytime)教学目标1.能听懂、会说、会读单词：dear,thirsty,water,ill,tired2.能听懂、会读、会说日常交际用语：CanIhave…?Hereyouare.Comeandhave…Iwantto…Goodnight.3.能初步用以下句型What’sthematter?询问别人怎么了，同时能够正确应答。4.能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。5.在日常
坐井观天教学设计_640907.doc
〈坐井观天〉教学设计【教学目标】1、学会本课3个生字，会写8个生字，理解“坐井观天、井沿、说大话、井口、无边无际”等词语的意思。2、能有感情地分角色朗读课文3、懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见有限。【教学重点】青蛙和小鸟的三次对话，在朗读过程中理解课文内容，提高朗读能力。【教学难点】懂得人要开阔眼界，不能像井底之蛙，目光短浅。【教学准备】多媒体课件、剪贴画（青蛙、小鸟）【教学时数】两课时第一课时一、导入：今天，我们将学习一个新的故事，名字叫：坐井观天。（板书课题，学生齐读课题）二、初读课文，认
