教学设计_59873.doc
Unit2MyfavouriteseasonPartALet’stalk济渎路学校李翠芳教学目标.1、能够在图片和老师的帮助下理解对话大意；能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色扮演。2、能够在情境中运用句型：whichseasondoyoulikebest?winter/spring/summer/autumn.询问并回答对季节的喜好。学情分析.学生学习过天气的表达方式，Ilikeflowers.Icanflykites.Icanplanttrees.Icaneatice-cream.以及春
教学设计_402665.doc
7祖父的园子教学目标：1、会认读8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢”等词语，通过查字典，并结合课文理解不懂的词语。2、熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父园子里的生活情景，体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情，感受童年生活的情趣。3、有感情地朗读课文，摘录文中优美的句子4、学习作者留心观察生活，用心感受生活,真实地表达自己的感受。教学重点：体会作者从哪些情景表现“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情。学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感情。教学难点：领悟作者如何表现“我
教学设计_531239.doc
教学设计学科信息技术年级七年级教学形式多媒体教师关宝军单位内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春旗诺敏中学课题名称第一章信息技术应用初步计算机的基本操作学情分析建议1.学生的学习特征，能力基础。2.学生对之前相关知识的掌握程度，知识基础。3.学生形成本节课知识时可能存在非科学或前科学概念的干扰。4.学生对所学内容的兴趣、情感、态度、愿望、需求、重视等状况。教材分析本节课在整本教材中的地位和作用，知识结构或新旧知识的关联等。教学目标一、知识目标：1.理解计算机的基本工作原理。2.了解计算机的硬件组成及各部件的功能。3.计算
教学设计与课件.docx
教学设计与课件一、概述随着信息技术的迅猛发展，教育教学领域正经历着前所未有的变革。传统的课堂教学方式已经无法满足现代教育的需求，教学设计与课件的重要性日益凸显。教学设计和课件是现代教育技术的两大核心组成部分，它们共同为提升教学质量、促进学生学习效果发挥着关键作用。是指教师在教学前对教学活动进行的系统性规划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等多个环节。一个优秀的教学设计能够确保教学活动的有序进行，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。则是教学设计的可视化呈现，它结合了文本、图像、音频、
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教学设计学科地理年级七年级教学形式教师王开静单位永丰滩初级中学课题名称《世界的气候》学情分析学生已经学习了气候的要素、气温和降水时间和空间的分布，具备了阅读气温曲线图、降水柱状图的能力，并且知道影响气温和降水的因素。考虑到学生已有的认知能力，可让学生通过判读各地气温曲线降水柱状图描述各地的气候特征，感受各地的气候差异以及归纳影响气候的因素教材分析本节课是前两节气温和降水知识的概括综合，也是前两节知识的延伸与深化。通过这节课的教学，学生认识到气候与人类活动的关系，激发学生学习地理的兴趣和强烈的求知欲，培养学
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冀教版小学语文一年级下册-教学设计-29十二生肖（池映琴）PAGEPAGE629十二生肖教材：冀教版小学语文一年级下册单元：传统文化板块：教学设计教材分析：十二生肖，是每个生命出生、成长的见证，它们传递着劳动人民的美好品德和善良愿望，反映着中华民族自古对生命的尊崇、对生活的热爱。《十二生肖》这个生动有趣的民间传说，不仅让孩子们认识了十二个神态各异、古怪精灵的小动物，更重要的是激发了孩子们热爱生活、热爱传统文化的感情，使他们在以后的语文学习中逐渐领略到祖国传统文化的丰厚与博大。教学目标：知识与技
教学设计_962316.doc
《烛之武退秦师》（第一课时）教学设计沣东新城西安市车辆中学董青松教学内容分析：本篇文章是学生进入高中学习的第一篇文言文，属于先秦叙事散文范畴，故事情节引人入胜，人物形象鲜明，文言现象也是非常丰富。学习好此文，利于培养学生的文言文阅读兴趣，提高其能力，为今后文言文学习打下一定的基础。因此本课时主要介绍一下有关文学常识，采用讲故事的方式，让学生对文章的内容有一个较深入的理解把握，激发学生进一步地探究文章内容地热情。初中学生就已经学过《左传》中的《曹刿论战》，对左传已经有初步得了解，教师在课堂开头即作介绍，重点
教学设计_533203.docx
浙江省2015年信息技术应用能力提升工程教学设计模板课题摘要学科语文学段低段年级一年级单元第四单元教材版本人教版课程名称14荷叶圆圆一、学习内容分析1.教材分析：《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课，是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步的情感体验，感受到夏天
教学设计_96355.doc
Unit5Whatdoeshedo?PartALet’slearn教学设计黄甫学校周慧一、教学内容人民教育出版社出版的PEPPrimaryEnglishbook六年级上册Unit6Whatdoeshedo?的第一课时。主要HYPERLINK"http://www.wyrj.com/"\t"_blank"学习几个表示职业的单词。二、教学目标1.让学生掌握四会单词或词组factoryworker,postman,businessman,policeofficer。2.让学生运用句型Isyourfathe
教学设计_652070.doc
Unit5Dinner’sready第四课时教学设计B.Let'slearn&Let'sdo李小霞一、教学目标：1、掌握以下单词的听说认读：bowlspoonknifeforkchopsticks2、掌握熟读句型：wouldyoulikesome.....?Passmethebowl/knifeUsethespoonusethefork3、培养学生在生活中用英语交流的习惯，为学生学习英语创造良好的氛围。二、教学重难点1、能够听说认读5个重点单词。2、能够熟练运用3个句型。三、教学准备1、生词词卡2、多媒体
