蚕姑娘教学.doc
PAGEPAGE5蚕姑娘教学课题：2蚕姑娘课时：第一课时课型：阅读课教学时间：教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字。两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。教学重点、难点1、重点：识字、写字，朗读课文。一、看图介绍，导入新课多媒体课件出示蚕的图片1、这是什么板书：蚕（强调平舌音）。2、谁见过蚕能指着图来介绍一下吗3、从字形看，蚕是天下第一虫，那它究竟能发挥什么作用呢（它吐出的蚕丝织成美丽的丝绸，做成围巾、衣服......）4、（出示文中蚕姑娘）你们喜欢这些可爱又
教学设计示例.doc
PAGEPAGE7教学设计示例教学重点1．读准三个韵母的音，认清字形，正确书写。2．准确读出单韵母的四个声调。教学难点读准单韵母的四个声调，其中二声和三声较难掌握。教学过程第一课时一、复习1．出示aoe字母卡片请同学读。2．读aoe的四声。3．请同学们回忆一下是怎样学习单韵母aoe的音和形的在学生总结的基础上，出示iuuuml;三幅图和三个字母，让学生看图，自己说说怎样记住iuuuml;的音形二、学习iu的音形（一）学习单韵母i1．观察i的图（1）图上画的是什么（2）这个字母怎么读借助衣服的衣
教学《青松》前后.doc
PAGEPAGE3教学《青松》前后古诗的教学一直以来没什么把握，有时候觉得自己教得毫无兴致，学生当然也学得了无兴致。于是在上这节课前，我听了张玲教师的课之后才学着上。听完张玲教师的课之后，首先给我是一种震撼。这种震撼常常在听完一节优质课后有很深的感悟，这很可能激发我一个时段的教学激情和对自己教学方法的反思，所以，有时候，觉得听课非常有必要。如果自己就这么埋着头教下去，也许就真的能这么荒废了。因为常此以往，眼光只会变得越来越短浅，不知道天高地厚，对教学的激情就会永远失去。感谢梅小的老教师们，也许
教学声母zcs.doc
PAGEPAGE3教学声母zcs一、谈话揭题。二、看情境图，听语境歌，引出新课内容。1、引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。2、听语境歌。学生学会语境歌。四只小刺猬，一起学字母。老师领着念，学生跟着读。三、教学声母zcs。zzi1、读音：与字母的字相似，教师范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，指名读。2、字形及书写：看它的字形，编顺口溜帮助记忆：像个2字zzz。看z有几部分组成，教师范写，学生书空。然后在书上描红。3、教学zi及其四声。出示zi，告诉学生：i在zi中不说话，它和z
教学设计_154002.doc
跨栏障碍跑教学设计镇江市桃花坞小学李正一、教学指导思想本课依据《体育与健康》课程标准，在教学设计过程中，坚持“以学生发展为主体”的教育理念，树立健康第一为指导思想，以培养学生终身体育意识为目标，以促进学生身体发育、发展为中心，关注个体差异与不同需求，从激发学生学习兴趣入手，采用富有吸引力的教学手段，确保每个学生都能在体育课中受益。二、学情分析本次授课对象是小学二年级学生，他们具有好模仿、爱听表扬、好玩好动、注意力易分散等特点，但他们却有着好展示、乐于帮助别人的特点。因此，在过障碍跑学习过程中，我都是以学生
教学设计_59211.doc
“有效备课”教学设计课题折纸课型新授课授课日期主备人许泽坤教学目标（知识目标、能力目标、情感目标。）1、通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。2、能正确计算异分母分数的加减法。重点理解异分母分数加减法的算理。难点能正确计算异分母分数的加减法。教学思路通过对已学通分和同行分母分数的加减法的复习，教学异分母分数加减法的计算方法。教学方法引导法练习法教具学具正方形纸卡教学过程教学环节（含内容）教学活动个案补充一、预习检测复习导入。（1）请学生拿出一张正方形的纸折一折，然后在折的一部分涂上颜色，并说一说
教学设计_0268.doc
《Unit9SectionB(3a-4)》教学设计年级：七年级科目：英语学校：浮山二中主备人：陕周云审核人：英语备课组讲学时间：2011年5月13日班级：姓名：备注：学习目标：1．认知目标：词汇：spend,yesterday,No.,middleschool,most,goshopping,had,sawtalk,show,wrote,song句子：1.Yesterday,weaskedtenstudentatNo.3MiddleSchoolwhattheydidlastweekend.2.Formos
音标教学与练习.doc
字母：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz元音字母：AaEeIiOoUu含有相同音素的字母：Aa:Ee:Ii:Oo:Uu:Rr:Ff:语音：英语中共有48个音素，期中元音音素有20个，辅音音素有28个。长元音/a://u://ɔ://i://ə:/单元音短元音/ʌ//u//ɔ//i//ə//e//æ/元音双元音/ei//ai//ɔi//iə//eə//uə//əu//au/清辅音/p//t//k//s//f//∫//θ//t∫//tr//
春晓教学反思.docx
春晓教学反思春晓教学反思15篇身为一名人民老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编整理的春晓教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。春晓教学反思1这一课的两首古诗都是抒发了作者对春天的喜爱之情。古诗《春晓》是唐朝大诗人孟浩然的名作。古诗词节奏鲜明，音律和谐，对于小学生来说，琅琅上口。比较容易吸引学生的学习兴趣，但同时存在着理解和感悟的难题。虽然有的同学早就能够背诵下来，但他们理解诗意吗？这对大多数学生来说是不大可能的。怎么在这堂课能激
春日教学设计.docx
春日教学设计春日教学设计导语：朱熹的《春日》表面上看是一首游春诗，而实际上是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。下面小编给大家整理了春日教学设计，一起来学习下吧!【教学目标】1、学会本课生字词，理解诗句的意思，并能用自己的话进行描述。2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。3、激发学生读书求知的乐趣。4、通过品读诗句，拓展想象诗的意境，体会作者表达的情感。5、背诵本课诗句，尝试写一篇关于春天的小诗，反馈交流。【教学重点】通过朗读，理解诗句的意思，并能用自己的话进行描述。品词析句，想象诗的意境，体会作者的
