不同教学环境下的对外汉语教学.doc
充气娃娃www.wawa313.comcqw摘要：近几个世纪以来，汉语文化热在全球不断升温，汉语在不同语言，不同文化环境中的传播日益广泛，尤其是在今天――世界上出现了真正意义上的“汉语热”。不同教学环境下进行对外汉语教学的方法不同。中国论文网关键词：母语环境；非母语环境；比较；对外汉语教学中图分类号：G427文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）08-0231-02作为第二语言的汉语教学大体上包括两个方面：在使用汉语的环境里进行的汉语作为第二语言的教学，即对外汉语教学；和在非汉语环境里进行
五年级下册教学教学计划.docx
五年级下册教学教学计划五年级下册教学教学计划4篇时间是箭，去来迅疾，我们迎来了新的学习生活，是时候抽出时间写写教学计划了。如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编收集整理的五年级下册教学教学计划4篇，欢迎大家分享。五年级下册教学教学计划篇1一、指导思想1.全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，充分发挥写字教学的育人功能。2.提高学生写字水平，培养学生的写字技能和情趣。3.让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，感受汉字形体的魅力，促使有效进行书面交流，培养终身学习能力，打下坚实的基础。二、教学目标1.养成正
教学经验教学工作总结10篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页教学经验教学工作总结10篇教学经验教学工作总结10篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢？以下是我编写整理的教学经验教学工作总结10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学经验教学工作总结篇1一、在保教工作上，我力求从每件小事做起，
教学实习教学工作总结3篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页教学实习教学工作总结3篇教学实习教学工作总结3篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么，下面是我精心整理的教学实习教学工作总结3篇，希望对大家有所帮助。教学实习教学工作总结篇1初
有理数的乘方教学设计-【通用，经典教学资料】.docx
«有理数的乘方»教学设计一、教学目标1、理解有理数乘方的意义，正确理解乘方、幂、指数、底数等概念，会进行有理数乘方的运算。2、使学生能够灵活地进行乘方运算。3、通过对乘方意义的理解，培养学生观察、比较、分析、归纳、概括的能力，渗透转化的数学思想。二、教学重点、难点1.教学重点：正确理解乘方的意义，弄清底数、指数、幂等概念，掌握乘方运算法则。2.教学难点：正确理解各种概念并合理运算。三、教学方法引导探索，尝试指导，充分体现学生的主体地位。四、教学过程（一）体验感受，激发兴趣拿出课前让学生准备好的纸，动手折纸
浅水洼里的小鱼教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《浅水洼里的小鱼》教学设计一、课时目标（一）知识与技能1、读懂课文，从小男孩所做的事中体会她的美好心灵。2、正确、流利、有感情的朗读课文，表达出对小鱼的怜悯和对小男孩的敬佩之情。。3、对学生进行思想品德教育。（二）过程与方法1、以读为主，读中感悟，并通过演读来深化认识。2、情感态度与价值观：激发学生朗读兴趣，创设多元情境，感悟课文故事的情感因素，进一步树立保护动物，珍惜生命的意识。（三）教学重点，难点1、重点：有感情的朗读课文，体会我爱鱼之情。2、难点：通过品重点句，重点词来挖掘文本所蕴含的人文精神，让小
氨的转化与生成教学设计-【经典教育教学资料】.docx
第3章物质的性质与转化第三节氮的循环3.3．2氨的转化与生成教材分析:本节教学内容是鲁教版高中化学必修第一册第三章第三节《氮的循环》的第二课时。该部分的教学内容涉及到氨的转化与生成的相关知识,氮的各种重要化合物的相关性质和反应现象，不同氮的化合物的用途。通过研究氨的转化及性质和用途,可以使我们从物质类别和元素价态的视角认识物质间的转化关系，深化对物质及其变化多样性的认识。通过学习这部分知识，学生将学习并掌握氨的转化与生成的相关反应；学习并掌握氨性质；通过本节内容的学习，学生将感受氮元素的多种化合物的不同特
勾股定理的逆定理教学设计-【名师经典教学资料】.doc
17.2勾股定理的逆定理教学设计一．教学目标：知识与技能：理解勾股定理的证明，体会命题、定理的互逆性，培养情理数学意识。过程与方法：掌握勾股定理的逆定理。探究勾股定理的逆定理的证明方法。理解原命题、逆命题、逆定理的概念及关系。情感态度价值观：通过知识的纵横迁移感受数学的辩证特征．重点：掌握勾股定理的逆定理及证明。难点：勾股定理的逆定理的证明。二．教学过程活动1.问题(1)勾股定理的内容是什么?(2)求以线段a、b为直角边的直角三角形的斜边c的长：①a=3,b=4②a=5,b=13活动2.实践（1）把准备好
立定跳远教学设计 (1)-【名师经典教学设计课件】.doc
立定跳远教学设计一、指导思想依据《体育与健康》课程标准的“健康第一”的指导思想，结合水平四学生年龄层次的身心发展特点，以学生的主动为目标。本节课以“立定跳远”为主教材，培养学生对立定跳远的认识，并采用不同的跳跃游戏巩固学习成果、体会人体协调能力的认知技能。力求让每位学生体验体育带来的乐趣，感受成功的喜悦，使学生的身体素质全面发展。二、教材与学情分析1.教材分析教材是教学的依据但不是教学的产物，立定跳远是水平四《体育与健康》的主要教学内容，本节课主要是在双脚跳跃的基础上进一步学习，学习立定跳远还能有效发展速
记承天寺夜游教学设计-【名师经典教学资料】.doc
《记承天寺夜游》教学设计【创意说明】新的课程标准对文言文的学习要求是：注重文言文的朗读教学，感受祖国的语言文化，提升自身的文化品位。同时创设富有新型的师生关系的课堂。因此，为了体现新课改的教学理念，从朗读入手：一、正读。扫清字词障碍，注意朗读的节奏。二、译读。疏通文意。三、理读。感知文本内容，体会作者的思想感情。四、品读。品析文章的精彩语句，揣摩作者的内心世界。五、背读。采取多种形式来背诵课文。六、移读。扩展阅读。尽可能创设富有活力的开放型课堂，激发学生的创新思维能力。【教学目标】知识与能力1、熟读课文，
