PS基础教案.doc
PAGEPAGE6总第〈1、2〉课时授课时间：2012年2月12日第二周教学课题：认识PhotoshopCS3教学目标：1、了解标调栏、菜单栏、工具选项栏、浏览器开关、调板模式、调板及辅助功能的操作（1、标尺2、参考线3、网格）2、掌握图像的缩放显示3、打开文件Ctrl+O、新建文件Ctrl+N、保存文件Ctrl+S、另存为文件4、重新设置图像尺寸教学重点：了解标调栏、菜单栏、工具选项栏、浏览器开关、调板模式、调板及辅助功能的操作（1、标尺2、参考线3、网格）教学难点：掌握打开文件Ctrl+O
中班优秀教案.doc
幼儿园中班音乐教案：小青蛙活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。2、喜欢听音乐做游戏。3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。活动准备：1、背景音乐及歌曲《小青蛙》2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。活动过程：一、活动导入夏天到了，小蝌蚪长大了，慢慢慢慢地先长出后面两条腿，再慢慢慢慢地长出前面两条腿，变成了一只一只的......？（小青蛙）教师加强语气词把幼儿引导到小青蛙的话题上。小青蛙们最喜欢的地方就是…(池塘)了，今天我来做青蛙妈妈，你们做青蛙宝宝，跟着妈妈到池塘里去玩耍吧！二、学
爱心树教案.doc
姐姐：这个教案还是有点脱离图画啊，好像就是在讲故事，让孩子自己从故事里找，行不行啊，二年级的孩子能认识那么多字吗？有些地方过度的有点生硬，你明天有时间帮我看看吧！开头的引入和结尾不知道行不行！别嫌我麻烦啊，俺实在不会讲语文哦，嘻嘻《爱心树》教案教学目标：1、引领学生置身绘本情境，展开丰富想象，激活言语思维，强化言语表达，丰厚绘本内容。2、培养学生边读边思的阅读习惯。（这条怎么修改？）3、在阅读中，理解“给予”的崇高含义，感受爱与被爱，懂得感恩。教学过程：整体感知，了解故事主人公1、今天的这节课，穆老师要和
解方程教案.doc
人教版数学教案五年级上册第五章第8节第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页第五章简易方程第8节解方程1教学内容人教版小学数学教材五年级上册第67——68页例1、2、3。2教学目标2.1知识与技能1.初步理解方程的解和解方程的含义。2.结合图例，理解根据等式的性质解方程的方法并进行检验。3.掌握解方程的格式和写法。2.2过程与方法经历方程的解和解方程的认识过程，提高学生比较、分析的能力。2.3情感态度与价值观在学习活动中，激发学生的学习兴趣，体验
lesson 33教案.doc
Lesson33教案一、学情分析经过一年的英语学习后，大部分学生已有学习英语的经验，能用英语进行简单的交流。学生们对英语有浓厚的学习兴趣，上课积极主动，活泼大胆，很善于表演。班上部分学生参加校外英语辅导班学习，英语基础比较扎实。以前学过一些动物名称，为本课的学习打下了基础。二、设计理念：小学英语教学提倡活动式教学，其目的是让学生在不同的语言活动中感受、理解、记忆并运用语言，让学生在活动中积极参与、大胆实践，达到学以致用的学习效果，让学生通过唱歌、做游戏、表演等形式多样、内容丰富的活动去习得语言，培养学生综
烙饼教案1.docx
四年级上册数学广角《烙饼问题》教学设计营山县城守一小：杨淑君教学内容：新义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级上册例2。教学目标：知识与技能：1.通过简单的生活实例，初步体会并理解运筹思想（合理、省时）在实际生活中的应用。2.通过营造的实践感悟的空间，体验解决问题的多种策略，形成寻找解决问题最优方案的意识，能解决一些简单的实际问题。过程与方法：1.通过自主学习、动手操作、独立思考、合作交流、巩固练习等方式来理解优化的思想。2.把“做”与“思”有机结合，循序渐进发展抽象思维和推理能力。情感、态度和价值观
圆的认识教案.doc
教学过程：“学程导航”预习导学案7AUnit1Reading(1)(时间：20分钟）Name________自主预习参照书本后的单词表，在书P8-P10中找出新单词，并试着根据音标朗读单词，对于不会读的单词，正确的书写在下面的横线上。__________________________________________________________________________ 跟读课文磁带2遍，注意语音、语调，将不会朗读的句子写下来。______________________________
秋天的图画 教案.doc
秋天的图画教案教学目标会认“图、梨、笼”等9个生字，会写“波、浪、灯”等8个字。正确、流利、有感情的朗读并背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳人民对秋天的喜爱、赞美之情。能用自己喜欢的方式来表达对秋天的喜爱。教学重点识字、写字、朗读感悟课文内容。教学准备多媒体课件、生字卡片、挂图教学过程一、课前导入，创设情境师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？说说你们为什么喜欢秋天？（秋天有哪些变化？）（指名答）师：是啊，现在，秋姑娘一路欢歌一路微笑迎着我们走来了。她来到果园，果园里的果子成熟了；她来到田野，田野一片丰收的景色。她
[宝典]分词(教案).doc
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教学能手教案.doc
Unit3Whatsubjectdoyoulikebest?Lesson13市八小孙婕Ⅰ.Teachingaims1.Knowledgeaims:a.Sscanknowandreadthenewwords:maths,P.Eb.Sscanspellandwritethewords:ChineseandEnglish.c.Sscanclearlymasterthetargetlanguage:Howmanylessonsdoyouhaveinthemorning?Wehavefour.Theyaremath
