地理教学反思 地理教学反思优秀.docx
地理教学反思地理教学反思优秀身为一名刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的地理教学反思地理教学反思优秀，希望能够帮助到大家。地理教学反思地理教学反思优秀1一、课前准备：两极地区位于地球的南北两端，都是冰雪覆盖的寒冷世界，自然条件特殊，对学生而言遥远而陌生，感觉神秘而好奇。因此，在课前请学生查找相关内容（极地地区的位置、范围、气候、资源及我国极地科学考察站等），为本节课作铺垫。课堂上主要采用读图分析和探究性讨论
2022教学叙事小学教学叙事案例.docx
PAGE此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教学叙事小学教学叙事案例教学叙事师范毕业后我满怀激情与梦想，踏入学校开始了我的从教生涯。由于工作业绩突出，一直任教数学学科，并担任班主任工作。迄今为止，我已在教育战线上兢兢业业工作二十九年，二十九年来我一直在这片热土上向学生播洒爱、播洒文明、播洒知识,由教育战线上的一名新兵成长为学校的骨干教师,在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的职责和爱心。以下是我在教育教学工作中的经历和收获。只有全身心的投入,才能
《将心比心》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《将心比心》教学设计课前谈话:听说咱们班有很多爱听故事的同学，谁喜欢听故事?你喜欢吗?你呢?看来我们都是知音呀。那太好了，今天我就投大家所好讲个故事。一、故事导入，揭示课题(或幻灯内容导入)故事是这样的:有一位年轻的母亲因生活所迫，肩负起了照顾婆婆和孩子的重任。她每天都起早贪黑地做事，打理家里的一切，虽然艰辛，但她无怨。她每天晚上回家做的第一件事就是给自己的婆婆端洗脚水，帮婆婆洗脚，这俨然已成为一道温馨而又特殊的风景。有一天，这位母亲为婆婆洗完脚回房间时看到自己的儿子晃晃悠悠地端来一盆水，她感到很非常惊讶
《白鹭 》教学设计-【经典教育教学资料】.docx
1.白鹭教学目标：1.认识7个生字，会写10个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，摘抄课文喜欢的片段。3.认识借物抒情的写作方法，能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。4、凭借具体的语言材料，运用电教媒体，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。教学重点：通过有感情的朗读课文，感受白鹭颜色、身段的精巧，觅食、栖息、飞行时的韵味。教学难点：能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。”这句话的意思。教学时间：2课时第一课时一、出示课题，激趣
《春》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《春》教学设计教学目标：反复朗读，体会作品的意境，培养审美的情趣。2、整体感知作品的内容，理清思路，揣摩词语，品味语言。3、联系实际，广泛阅读，增加知识积累。教学重点：反复朗读、感悟作品内容、品味语言的妙处教学难点：欣赏作品优美的语言，激发热爱美，热爱大自然的思想感情。教学流程：1、导入新课、板书课题导语：大自然是丰富多彩的：有雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的河流，深沉的海洋，花开叶落，鸟语虫鸣，展示的是姿态各异的大千世界。古往今来，人们欣赏着大自然的美景，吟咏着大自然的伟大，创作了许多写景的名篇。今天，我
蚯蚓 教学设计-【经典教育教学资料】.doc
蚯蚓教学设计教学内容：小学科学教科版三年级上册第二单元第四课教学目标：科学概念：1、蚯蚓有适应环境的身体结构2、蚯蚓能对外界环境刺激有相应的反应，如对水的反应、对外力刺激的反应。过程与方法：能简单画出蚯蚓的外形特点。情感态度价值观：学会认真、细致的观察小动物，树立实事求是的科学思想。做到爱护小动物。教学重点：认真、细致地观察蚯蚓，了解动物身体的结构的多样性。教学难点：对蚯蚓细致地观察，认识蚯蚓的身体结构。课前准备：几条蚯蚓、塑料器皿、放大镜教学过程：一、创设情境，引入新课走进生活了解蚯蚓师：谁跟随爸爸去田
个人教学设计-【经典教育教学资料】.doc
个人教学设计模板：个人教学设计课题名称：《aoe》姓名工作单位年级学科一年级语文教材版本部编版一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）本课包括三部分内容。 第一部分是三个单韵母ɑ、ｏ、ｅ，配有一幅图画。画面表现的是乡村的清晨，一个女孩儿正在小河边练唱“啊啊 啊”，“啊”提示ɑ的音，女孩儿的头部和小辫子构成的图形提示ɑ的形。一只大公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示ｏ的音。一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，“鹅”提示ｅ的音，水中的倒影提示ｅ的形。 第二部分是声调符号和
体育教学设计-【经典教育教学资料】.docx
小学体育（水平二）学校：长山头完小班级：四年级任课教师：李鹏程授课时间：2016-10-19接力棒的传接技术指导思想以“健康第一”作为指导思想，并将这一思想贯穿整个教育教学之中。所以本节课的教学目标是按体育课程标准中所提到的五个学习领域目标来确定的，即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。对于义务教育阶段来说，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习惯。为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。它强调学生的运动体验、强调学生的自主、团体合作，探究学习方式的形成，具有较
长城教学设计-【通用，经典教学资料】.doc
www.hhzwh.com第五单元17长城1．认识“崇、峻”等8个生字，会写“崇、旋”等13个生字；能正确读写“崇山峻岭、盘旋、智慧、气魄雄伟”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出长城的气势和自豪感。3．了解长城的结构，体会长城高大坚固、气势雄伟的特点，感悟古代劳动人民的智慧和力量。4．培养学生搜集与处理相关资料信息的能力，激发学生了解中国的“世界遗产”的兴趣。了解长城的结构，体会长城高大坚固、气势雄伟的特点。1．提前入文，搜集整合资料；提前2～3天，让学生感知课文，粗知内容。a．结合课文内容，
