小学体育（水平二）学校：长山头完小班级：四年级任课教师：李鹏程授课时间：2016-10-19接力棒的传接技术指导思想以“健康第一”作为指导思想，并将这一思想贯穿整个教育教学之中。所以本节课的教学目标是按体育课程标准中所提到的五个学习领域目标来确定的，即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。对于义务教育阶段来说，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习惯。为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。它强调学生的运动体验、强调学生的自主、团体合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。它将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。教学内容：接力棒的传接技术。教材分析：接力跑是发展学生接力跑和速度素质的教学内容。通过接力跑练习不仅可以提高学生的接力跑能力、快速反应能力，机体无氧代谢能力，而且可以培养少年儿童勇往直前、奋发向上的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。接力跑教学要求学生在体验接力跑乐趣的基础上，激发学生的学习兴趣，发展学生接力跑能力，掌握传接棒的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与接力跑锻炼。同时，它作为人类的基本活动能力之一，在日常生活中，特别是在进行一些积极性身体活动方面，都有着极为重要的意义。本课时是四年级接力跑教学，主要是培养学生接力跑传接棒的正确技术，发展学生接力跑能力。接力跑教学的技术教学竞技化味道很浓，而新课程强调学生的运动体验，突出身体锻炼，本课从教材的内涵出发，运用了多种教学手段、教学方法，让学生在快乐中体验接力跑。学情分析：本课教学对象是四年级学生，学生组织纪律性欠缺，与他人合作方面有一定困难，存在运动技术较差的现象。但求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，心理素质较好，好胜心强，敢于表现。教学目标：接力棒的传接技术1、知识与技能目标：通过学习使80％以上的学生知道传接的技术动作要领。2、过程与方法目标：使学生基本掌握传接棒技术，体会慢跑中传接棒技术，发展速度和奔跑能力。3、情感态度与价值观目标：培养学生团结协作的集体主义精神和勇敢顽强的意志品质。六、教学重难点重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法。难点：注意掌握传、接棒的时机与配合；积极思考，身心参与，不断创新。七、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。八、教学设计：授课年级：四年级授课类型：新授班级人数：58人授课时间：2016-10-19教学内容接力棒的传接技术教学目标1、知识与技能目标：通过学习使80％以上的学生知道传接的技术动作要领。2、过程与方法目标：使学生基本掌握、传接棒技术，体会慢跑中传接棒技术，发展速度和奔跑能力。3、情感态度与价值观目标：培养学生团结协作的集体主义精神和勇敢顽强的意志品质。重点与难点重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法。难点：注意掌握传、接棒的时机与配合；积极思考，身心参与，不断创新。教学过程教学过程准准备部分教师内容教师活动学生活动组织时间负荷一、课堂常规1、整队，报告人数。2、师生问好，巧设疑问，谈话引题。3、安排见习生。二、热身活动1、田径类慢跑2、体操类原地徒手操（4X8拍X6节）①振臂运动②扩胸运动③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥腕、踝关节绕环三、创设问题情境。1、创立问题，引出本课内容。组织：四列横队。2、宣布课的内容和目标，引导学生进入学习状态。1、体育委员报告出席人数。2、向老师问好。3、见习生随堂听课。4、镜面带领徒手操。、问题一：同学们知道接力跑有哪几种接棒方式吗？问题二：你知道国际比赛采用哪种接棒方式吗？1、明确热身内容及要求。2、积极参与，充分热身。3学生认真听讲，根据教师的讲解进行准备活动。要求：动作舒展有力、大方。1、积极回答老师提出的问题。2、根据老师提出的问题进入本课的学习内容。****************************组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOO510分钟低强度，多量。准备充分基本部分摆臂练习站立式起跑练习三、学习接力跑技术接力跑技术包括短跑技术和传接棒技术两个部分。接力跑包括男、女4*100米和男、女4*400米。1起跑采用“蹲踞式”起跑。四、接棒方式：下压