课程或载体杯子的设计课时一课时引进课程资源网络资源及图片。教学目标在发现美、感受美、欣赏美、创造美的活动中，培养学生的学习兴趣。使学生形成用语言表达设计意图的能力。学会观察、学会体验。重点难点重点：设计造型漂亮，功能实用的杯子ﻫ难点:观察了解杯子各部分的用途，体会设计者的设计意图教具学具杯子若干个图片若干基本内容学习活动目的意图一、激情导入:二、探究练习：谈话ﻫ1、你注意过平时喝水的被子么？出示几个:这些杯子什么地方最吸引你?ﻫ2、你喜欢什么？为什么?3、哪个地方最合你的心意？ﻫ4、你呢,想选哪件?说说原因。ﻫ师生探究ﻫ1、欣赏了这么多东西，你发现每一类物品有不同的地方吗？生:形状ﻫ花纹ﻫ色彩(师板书）2、小朋友观察得真细心,一件可以使用的东西，要让大家都喜欢，我们不仅要改变他的形状,还可以改变他的花纹和颜色。３、根据这些方法,伟大的设计师们设计出了更多美观实用的物品,现在,老师请大家当回小小评论家,来看一看，评一评，一起来欣赏书上的作品：分析其造型、材质、功能等,让学生体验并感受古代艺术的博大精深。ﻫ稳定情绪,做好上课准备。观察、分析、研究,猜测,发表看法。明确方法，发表新方法。三、创作表现四、展示评价：学生欣赏并谈谈欣赏后的感受。ﻫ２、这些精美的杯子显示着我们勤劳智慧的祖先们鲜明的设计意识，每一处的设计都有它的独到之处。３、如果你是设计师,你想设计什么样的杯子?（师生交流)４、再来看看书上的杯子设计,理解设计者的设计意识。（比较这些杯子,想想设计师为什么要这样设计?）５你说我画,和你一起画。作业１、设计时要注意什么？(构思大胆、设计合理、实用美观)2、根据你的观察，设计一个属于自己的杯子。3、学生作业,师指导ﻫ展评ﻫ1、介绍2、修改ﻫ总结全课ﻫ让学生设计一个属于自己的杯子。培养学生构思大胆、设计合理、实用美观的能力。板书设计杯子的设计家庭作业了解更多设计师作品。家庭教育从生活的点滴做起家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样,所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚出生的时候，我就非常重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗,读几首儿歌,认识几个汉字，而是教育孩子为人处事的道理,教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然,对于孩子来说，空泛讲授深奥的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会接受，所以具体的还是要从生活中的一点一滴做起。（一)良好的家庭环境是家庭教育的基础。家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的,家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例,孩子的堕落，麻木等等问题,都是因为家庭缺少爱,试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗？所以，一定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活,让我们的孩子都能快乐无忧的生活。(二)父母在生活中要处处以身作则。在家庭教育中,父母就是孩子的榜样,父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以,父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候，可以想想自己是不是这样做到了呢?记得有一次,儿子犯了错，我狠狠的训斥了他，还打了他手掌。本来以为事情过去了就没什么了，他也知道自己做错了，可是后来他竟然学会了打人。别人一惹到他,他就伸出小手打人。这让我既后悔，又伤心,后悔以前不该打孩子，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的一定要谨言慎行，对自己的一举一动都要三思而行,不管你是在多么生气的情况下都要想到我这样做，这样说会对我的孩子产生什么样的影响,不要后悔莫及。(三)教育孩子学会尊重他人。让孩子学会尊重他人，首先父母就要先学会尊重孩子，这是我一贯的坚持。在儿子还很小的时候,我就能蹲下来听他的意见。有人会说,这么小的孩子能有什么意见，其实不然,虽然孩子小,可还是一个个体的人,他也有思想,所以我们更要尊重他。例如，儿子每次去洗澡、出门都带玩具,刚开我总是阻止他带玩具，可是这样他就不爱出门，虽然玩具是放下了，可是会哭好久,现在想想，那时的哭也许就是对大人的不尊重而感到不满。后来,我就跟儿子商量,刚开始的时候是跟他商量出门要带什么玩具,渐渐地就变成他主动跟我商量,而且变得更听话了。即使在外面,儿子和小朋友相处的时候，我也会教他学会尊重他人，比如看到别的小朋友的玩具，自己想玩的时候,我就会教他你跟小朋友商量,“等你不玩的时候可以把玩具给我玩一会,好吗？”当别的小朋友想要他的玩具的时候，我就会教他:“把玩具给这个小朋友玩一会,好吗?”一切都