小班语言教案儿歌-红绿灯.doc
目标：1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。2、体验模仿游戏的快乐。准备：1、卡片红灯、绿灯各一个、各种汽车与幼儿人数相等2、设置大马路的场景过程：一、小汽车出门，知道红绿灯的作用。1、出示小汽车，引导幼儿学习的兴趣。有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了！忽然，它看到大马路边有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗？2、红灯眨眼睛是告诉我们什么？绿灯眨眼睛又是告诉我们什
幼儿园课堂语言教学教案.docx
幼儿园课堂语言教学教案作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的幼儿园课堂语言教学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园课堂语言教学教案1活动目标：1、通过对故事内容的理解，进一步感知雾的特征，以及雾给日常生活带来的不便。2、通过实践游戏，亲自体验“雾茫茫看不清”的感觉。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重难点：了解雾
大班语言教案【用户推荐精编】.docx
大班语言教案大班语言教案[合集6篇]在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的大班语言教案6篇，希望能够帮助到大家。大班语言教案篇1活动目标：1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。3.热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。4.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。5.愿意分角色表演简单的故事情节。活动准备：图标：“我最爱祖国”的配套挂图
大班语言教案用户（推荐）精编.docx
大班语言教案大班语言教案15篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的大班语言教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班语言教案1活动目标1.能理解诗歌内容，感受诗歌的音律美及其意境美。2.学习诗歌，并能有感情的朗诵诗歌。3.体验明显的季节特征。4.萌发对文学作品的兴趣。5.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。活动准备1.课件：图片—乘凉，草丛，树林，池塘。2.课件：声音—知了，青蛙，蝈蝈。活
小班语言工具箱里的故事教案.doc
PAGEPAGE3小班语言工具箱里的故事教案这是小班语言工具箱里的故事教案，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、通过故事介绍，让幼儿了解工具箱里小工具的用途。2、使幼儿明白齐心合作的重要性。3、通过幼儿介绍自己爸爸的工具箱，培养幼儿语言的表述能力。4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。活动准备：1、故事录音、贴绒图片、小工具箱一个。活动过程：一、出示工具箱，提问引出课题：1、小朋友你们知
大自然的语言教案编辑精选范文.docx
大自然的语言教案大自然的语言教案常用(15篇)在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的大自然的语言教案，欢迎阅读与收藏。大自然的语言教案1活动目标发现大自然中的各种顏色。培养敏锐的观察力。活动准备搭配小种籽「顏色王国」、「田鼠阿佛」绘本（上谊出版）。活动过程1翻开小种籽「顏色王国」P.6～7，与幼儿一起看看大地美丽的顏色：绿油油的田园、红番茄、漂亮的'毛毛虫、蓝蓝的天空、美丽的五色鸟等。2请幼儿说说曾经看过哪些美
幼儿园中班语言活动：调皮的太阳.docx
中班语言活动：调皮的太阳中班语言活动：调皮的太阳设计意图：《调皮的太阳》这篇散文幽默诙谐，以拟人化的手法展现了活泼调皮的太阳形象，散文的长短适中，适合中班幼儿学习。幼儿园语言教育的目标之一是“喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，具体的说，就是要培养幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品，能理解并复述简短的句子。”因此，根据中班幼儿的年龄特点，我将活动重点放在让幼儿理解散文内容，感受散文中太阳“调皮”的表现上。但往往幼儿对理解散文内容会有一定的难度，光听老师念或图片示范，并不能充分引起幼儿的
幼儿园中班语言：会说话的手.docx
中班语言：会说话的手中班语言：会说话的手活动目标：1、知道我的小手会说话，感知手势的不同的含义，体验它在生活中的作用。2、喜欢用小手做游戏，乐意模仿简单的手势。活动关键点：引导幼儿观察不同手的图片，知道不同的手势表达不同的含义。活动准备：幼儿已学会儿歌“手指谣”、手势拼图4套活动流程：游戏体验●意图：引出主题主要提问：1、老师与幼儿共同玩手指游戏提问：刚刚你用小手做了什么？小结：小手很厉害，帮我们一起玩游戏。告诉你们小手还有一个本领，它会说话？探索交流●意图：感知体验：知道不同手势的意思及作用1、观看视频
老人与海镜头语言分析学习教案.pptx
会计学景别:远景，镜头保持不动，视觉中心是呈上升趋势的男孩。用光类型：高调，顺光。右上侧受光，整个画面色彩明亮，用以烘托令人愉悦的氛围。镜头角度：仰视，用于交代(jiāodài)人物的环境在高高的绳上。色彩饱和度高明度中色相为蓝色调这种色彩将故事的地点，人物都有了一定的交代(jiāodài)是一个适合出海的早晨在甲板上的一段故事镜头时长：5s景别：全景，框架式构图，镜头静止，用于交代剧情发展。用光类型：中调，逆光。镜头角度：平视，普通(pǔtōng)的视角能更好的交代故事的发展。色彩饱和度为高明度底色相为
童谣我唱一谁对一——语言PPT课件.pptx
////菱角(línɡjiǎo)开花在水里韭菜(jiǔcài)开花像根棍夹竹桃开花(kāihuā)叶子尖玫瑰开花(kāihuā)一身刺我唱一，谁对一/荷花(héhuā)开花在水里兰花开花(kāihuā)叶子尖我唱一，谁对一，什么(shénme)开花在水里？结束感谢您的观看(guānkàn)！
