幼儿园课堂语言教学教案作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的幼儿园课堂语言教学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园课堂语言教学教案1活动目标：1、通过对故事内容的理解，进一步感知雾的特征，以及雾给日常生活带来的不便。2、通过实践游戏，亲自体验“雾茫茫看不清”的感觉。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重难点：了解雾给日常生活带来的不便。活动准备：1、有关雾的图片。2、一个半透明的保鲜袋做眼罩时用。活动过程：一、谈话并结合图片引导幼儿回忆雾天的特征。师：今天，老师给你们带来了一个谜语，我们一起来猜猜它是什么？“像云不似云，像烟不似烟，风吹可飘动，日出始散开”这是什么？师：你见过雾吗？谁来说说雾天是什么样子的？师：我们一起来看看图片说说（通过观察图片中白茫茫的景象，使幼儿感受到雾天的特征：白茫茫、模模糊糊，看不清楚等）（效果分析：以猜谜语的方式引出今天的主题“雾”根据已有的经验回忆雾是什么样的，激起幼儿对雾的兴趣。）二、比较晴天和雾天的.不同。师：晴天和雾天有什么不同？（幼儿根据已有的经验回答）师：晴天时，马路上的汽车，天上的飞机是怎样行驶的？我们看出去的东西是怎样的？师：雾天的时候，汽车和飞机会碰到什么烦恼？我们在雾天看东西有什么感觉？师：你喜欢雾天吗？为什么？雾弟弟非常淘气，它经常溜到地上来玩，为什么说它很淘气呢？现在我们来看看吧。（效果分析：通过对雾知识的了解，让幼儿辨别晴天和雾天的不同，感知雾给日常生活带来的不便。）三、故事《淘淘气的雾弟弟》师：出示图片让幼儿讨论雾弟弟做了哪些淘气事？师：雾天的时候，雾弟弟蒙上马路上的汽车，汽车会发生什么烦恼？（马路上的汽车看不清楚）。师：海上的轮船会不会碰到什么烦恼？（海上的轮船不知道往哪儿开？）师：路上的行人碰到什么烦恼？（路上的行人都像黑夜里一样）最后是谁带走了雾弟弟？（引导幼儿说出：“太阳来了，雾就消失”的道理）师：从这些事上让我们感觉到了雾弟弟真的是非常的淘气，我们这个故事就叫《淘气的雾弟弟》，现在我们一起来讲这个故事好吗？四、教师小结：是呀，雾给出行的人们带来很多的不方便，汽车要限速行使，飞机、船要停航，高速公路要关闭等等，所以在雾天的时候我们要特别注意安全，接下来我们一起来做个游戏再次感知雾给我们带来的不便。（效果分析：通过故事感知雾弟弟的“淘气”。并通过图片让幼儿再次观察雾天的情形，丰富幼儿的经验，由于雾弟弟的淘气给出行人们带来了许多的麻烦。）五、游戏：雾天开车在“路边”用小椅子设置一些障碍，幼儿分组戴上自制的眼罩，模拟“雾天开车”，游戏中如果碰到障碍就代表发生交通事故，停止游戏。师：说说“雾天开车”是什么感觉？（效果分析：以游戏的形式，让幼儿亲自体验雾茫茫看不清的感觉。）幼儿园课堂语言教学教案2教学目标:1.理解故事内容，进一步了解月亮的变化过程，知道月亮每天都在变化.2.学习故事中优美的语言，并根据故事展开丰富的想象.准备:月亮变化图4张，衣裳图3张纸，剪刀，胶水，蜡笔，记号笔等.过程:1.谈话导入，引出月亮做衣裳的课题.(1)以猜谜语的形式导入活动.师:有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么?晚上抬头向天看.(月亮)(2)师:冬天到了，天气冷了，人们都穿上厚厚的衣服.月亮姑娘呀她也觉得很冷，想去做一件衣裳，那你们想想月亮姑娘该做什么样的衣裳呀?幼儿讨论2.结合图片，分段欣赏故事.(1)教师讲述第一段提问:a﹑哎呀，为什么裁缝师傅给她做的衣裳会穿不上呢?(因为她长胖了一点，好象弯弯的镰刀)b﹑那该怎么办呀?幼儿回答。（2）教师讲述第二段。提问：a、这回裁缝师傅给她重新做的衣裳她能穿上吗？（不能）b、唉！到底是怎么回事呀？（月亮姑娘又长胖了，弯弯的像小船）（3）教师讲述第三段。提问：a、这回月亮姑娘能穿上新衣裳吗？（不能）为什么？（因为她又像一只圆盘子了）b、裁缝师傅会不会再给她做衣裳了？（不会，因为她的'身材量不准）c、为什么她的身材会量不准？（因为她每天都在变化）师：今天我们学的这个故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳”。那我们接下来再完整欣赏一遍故事。3.结合图片，完整欣赏故事。提问：月亮姑娘是怎么变的？（引导幼儿学习月亮变化词句，如细细的、弯弯的像眉毛，好象弯弯的镰刀，弯弯的像小船，圆圆的像盘子。4.给月亮姑娘做衣裳。（1）师：原来月亮姑娘每天都在变化着，平时呢我们小朋友也可以观察一下月亮的变化。现在月亮姑娘还没有穿到合身的衣裳，晚上出来她会冷的呀！如果请你来当一回裁缝师傅，你会给月亮姑娘做一件什么样的衣裳？幼儿回答（2）幼儿制作衣裳，教师指导。（3）请幼儿介绍自己