大班语言活动教案及反思《孔融让梨》.docx
大班语言活动教案及反思《孔融让梨》大班语言活动教案及反思《孔融让梨》作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的大班语言活动教案及反思《孔融让梨》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班语言活动教案及反思《孔融让梨》1活动目标1、理解故事内容，知道孔融怎样分梨。2、懂得尊重大人，爱护弟弟妹妹。3、领会故事蕴含的寓意和哲理。4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。重点难点为什么要“让”。活动准备大小不一的梨模型，教学图片。活动
大班语言梦姐姐的花篮教案精编.docx
大班语言梦姐姐的花篮教案大班语言梦姐姐的花篮教案作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的大班语言梦姐姐的花篮教案，欢迎大家分享。大班语言梦姐姐的花篮教案1一、活动目标1、感受散文诗的优美意境，了解诗歌的大概内容，并学习有感情的朗诵。2、鼓励幼儿大胆创编不同的简短诗歌，培养发散性和求异性的思维。3、学习词语："梦"、"五颜六色"、"金黄"、"碧绿""火红"。会应用适当的词语修饰语句。4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性
大班语言教案：蜘蛛先生要搬家.docx
大班语言教案：蜘蛛先生要搬家大班语言教案：蜘蛛先生要搬家在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的大班语言教案：蜘蛛先生要搬家，希望对大家有所帮助。大班语言教案：蜘蛛先生要搬家1活动目标：1、通过故事让幼儿体验作品幽默的情趣，培养幼儿活泼开朗的性格。2、鼓励幼儿发挥想象力，大胆地续编故事，并尝试故事表演。3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。活动准
大班语言教案：长方谣精编.docx
大班语言教案：长方谣大班语言教案：长方谣作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的大班语言教案：长方谣，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动目标1、理解儿歌内容，发现儿歌中四种物体的形状特点。2、寻找发音相似的音节，感受儿歌的趣味性。3、体验双簧诙谐、幽默的情趣，感受合作表演的快乐。活动准备：儿歌图谱活动过程一、找相同，发现儿歌中四种物体的形状特点。（出示图片：框、床、墙和楼房）T：今天我带来了一些图片，请小朋友
大班语言教案：汉字的演变.docx
大班语言教案：汉字的演变大班语言教案：汉字的演变在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的大班语言教案：汉字的演变，欢迎大家分享。大班语言教案：汉字的演变1【课程标准】知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。【教学目标】知识与能力：记住商朝使用的文字和秦朝的标准字体，理解甲骨文在中国历史发展上的地位。过程与方法：通过汉字的演变过程及其规律的学习，培养学生探索事物发展规律的能力。培养学生观察和区分事物的能力。通过
大班语言教案：天生一对.docx
大班语言教案：天生一对大班语言教案：天生一对作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的大班语言教案：天生一对，希望对大家有所帮助。大班语言教案：天生一对1活动目标：1.体会鳄鱼和长颈鹿之间浓浓的、和谐的爱；懂得以善良、勇敢和智慧的品质可以赢得别人的尊重。2.仔细观察画面，尝试用语言和肢体动作表现长颈鹿和鳄鱼的内心活动。3.能根据故事发展的情节展开想象，胆表达自己的见解。4.通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内
大班语言教案：小鸟音乐会.docx
大班语言教案：小鸟音乐会大班语言教案：小鸟音乐会作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的大班语言教案：小鸟音乐会，希望能够帮助到大家。大班语言教案：小鸟音乐会1活动目标：1、引导幼儿仔细观察画面，会看图说话。2、学习句式"有的…..有的….还有的……"3、让幼儿胆表达自己对故事内容的猜测与想象。4、通过教师声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。活动准备：多媒体课件活动过程：一、幼儿随
大班语言教案：《大卫，不可以》.docx
大班语言教案：《大卫，不可以》大班语言教案：《大卫，不可以》（通用10篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的大班语言教案：《大卫，不可以》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班语言教案：《大卫，不可以》篇1一、设计意图：《大卫，不可以》是一个非常有趣的绘本故事，画面形象、生动，故事情节也贴近幼儿的生活，能引起幼儿情感上的共鸣。《大卫不可以》书中的大卫是一个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，世界上每一个孩子
大班语言教案：学做小厨师.docx
大班语言教案：学做小厨师大班语言教案：学做小厨师作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的大班语言教案：学做小厨师，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目标1、运用多种感官，在了解四种做菜方法的基础上，认识"炒"、"炸"、"烤"、"爆"四个"火"字旁边的汉子。2、学习用身体动作创编这几个"火"字旁的汉字的动作。3、尝试合作仿编儿歌，体验自编生活儿歌和表演的乐趣。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备1、PP
大班语言教案（精华）编辑最新精选.docx
大班语言教案【精品】大班语言教案范文汇总五篇作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的大班语言教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班语言教案篇1活动目标：(1)感受对换后大人小孩的不同变化。(2)体验做老师的乐趣与辛苦。(3)能分析故事情节，培养想象力。(4)运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。活动准备：《对换节》图画书，教学课件(PPT)“我最想做的老师的事"调查表
