大班语言教案：小鸟音乐会大班语言教案：小鸟音乐会作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的大班语言教案：小鸟音乐会，希望能够帮助到大家。大班语言教案：小鸟音乐会1活动目标：1、引导幼儿仔细观察画面，会看图说话。2、学习句式"有的…..有的….还有的……"3、让幼儿胆表达自己对故事内容的猜测与想象。4、通过教师声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。活动准备：多媒体课件活动过程：一、幼儿随音乐走进教室刚才小朋友进来的时候听到了什么?这是小鸟们在开音乐会呢!我们也去看看吧!二、引导幼儿观察图片，借助小人图示学习看图说话1、哇，小鸟音乐会真热闹!家仔细看看小鸟们是在哪里开音乐会?请用完整话说。(画出小人的头)2、请小朋友仔细看看音乐会上的小鸟们都在干什么?谁想把自己看到的跟家说一说?音乐会上是一只小鸟在表演还是有许多小鸟在表演?3、小朋友用自己的话把音乐会上小鸟们的表演都讲一讲。(画出小人的身体)4、老师这里有一个有趣的.句式"有的…有的…还有的…"谁能用这个句式把音乐会上小鸟们的表演连起来讲?自己试一试。(画出小人的胳膊、腿)5、小鸟音乐会结束了，你们觉得小鸟音乐会办得怎么样?(画出小人的脚)小结：刚才小朋友已经讲了一段非常完整的话，有头，有尾，中间还用了有趣的句式，听起来真是一个好听的故事呢。三、游戏《班级音乐会》小鸟们想邀请我们五班的小朋友举办一个自己的音乐会，你们愿意吗?音乐会上需要许多的演员，我们分成六组来表演，商量一下你们组要演奏什么乐器?谁来指挥?表演开始后，老师给五班音乐会拍张照片。请小朋友看照片讲一讲五班音乐会的故事。四、结束你们现在已经是班小朋友了，以后说话就要有头有尾，这样别人才能听懂你的话，才会喜欢听你说话。活动思：1.在感受音乐性质的基础上,学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。2.能随音乐合拍地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。大班语言教案：小鸟音乐会2活动目标：1、引导幼儿仔细观察画面，会看图说话。2、学习句式"有的…..有的….还有的……"活动准备：多媒体课件活动过程：一、幼儿随音乐走进教室刚才小朋友进来的时候听到了什么？这是小鸟们在开音乐会呢！我们也去看看吧！二、引导幼儿观察图片，借助小人图示学习看图说话1、哇，小鸟音乐会真热闹！大家仔细看看小鸟们是在哪里开音乐会？请用完整话说。（画出小人的头）2、请小朋友仔细看看音乐会上的小鸟们都在干什么？谁想把自己看到的跟大家说一说？音乐会上是一只小鸟在表演还是有许多小鸟在表演？3、小朋友用自己的话把音乐会上小鸟们的表演都讲一讲。（画出小人的身体）4、老师这里有一个有趣的句式"有的…有的…还有的`…"谁能用这个句式把音乐会上小鸟们的表演连起来讲？自己试一试。（画出小人的胳膊、腿）5、小鸟音乐会结束了，你们觉得小鸟音乐会办得怎么样？（画出小人的脚）小结：刚才小朋友已经讲了一段非常完整的话，有头，有尾，中间还用了有趣的句式，听起来真是一个好听的故事呢。三、游戏《班级音乐会》小鸟们想邀请我们大五班的小朋友举办一个自己的音乐会，你们愿意吗？音乐会上需要许多的演员，我们分成六组来表演，商量一下你们组要演奏什么乐器？谁来指挥？表演开始后，老师给大五班音乐会拍张照片。请小朋友看照片讲一讲大五班音乐会的故事。四、结束你们现在已经是大班小朋友了，以后说话就要有头有尾，这样别人才能听懂你的话，才会喜欢听你说话。大班语言教案：小鸟音乐会3活动目标：1、引导幼儿仔细观察画面，会看图说话。2、学习句式"有的…..有的….还有的……"活动准备：多媒体课件活动过程：一、幼儿随音乐走进教室刚才小朋友进来的时候听到了什么?这是小鸟们在开音乐会呢!我们也去看看吧!二、引导幼儿观察图片，借助小人图示学习看图说话1、哇，小鸟音乐会真热闹!大家仔细看看小鸟们是在哪里开音乐会?请用完整话说。(画出小人的头)2、请小朋友仔细看看音乐会上的小鸟们都在干什么?谁想把自己看到的跟大家说一说?音乐会上是一只小鸟在表演还是有许多小鸟在表演?3、小朋友用自己的话把音乐会上小鸟们的'表演都讲一讲。(画出小人的身体)4、老师这里有一个有趣的句式"有的…有的…还有的…"谁能用这个句式把音乐会上小鸟们的表演连起来讲?自己试一试。(画出小人的胳膊、腿)5、小鸟音乐会结束了，你们觉得小鸟音乐会办得怎么样?。，(画出小人的脚)小结：刚才小朋友已经讲了一段非常完整的话，有头，有尾，中间还用了有趣的句式，听起来真是一个好听的故事呢。三、游戏《班级音乐会》小鸟们想邀请我们大五班的小朋友举办一个自己的音乐会，你们愿意吗?音乐会上需要许多的演员，我们分成六组来表演，商量一下你们