教学媒体的选择.ppt
教学媒体的选择应用现状发现急需解决的问题有三个解决以下三个问题的必要性、重要性分析解决不能恰当使用或得当的使用的重要性和必要性掌握技术的必要性和重要性解决教师信息素养提升的必要性重要性分析解决问题的可行性目标：
白杨教学设计.doc
表格式教学设计PAGEPAGE5案例名称白杨科目语文教学对象五年级提供者课时两课时一、教材内容分析《白杨》取材于六十年代支边一事，写一位新疆工作的父亲，带子女去新疆，旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨的特点，借以表达自己扎根新疆、建设新疆的志向；同时希望自己的子女也能像白杨那样，哪里需要，就哪里扎根、发芽、成长。课文以白杨为明线，表面上写白杨，实际上写人，借白杨的特点来比喻支边者的高尚品格。这样，借物喻人就成为本课HYPERLINK"http://www.teachercn.com/"\t
苏幕遮教学设计.doc
《苏幕遮》教学设计惠安高级中学语文组许蓉设计思想：本课的教学在“教育就是服务”的理念指导下，研究学生的学习需求，精心设计以“吟咏诗韵”为核心的小组合作学习的任务策略。以诵读为基础，品味语言，理清词作景与情之间的关系，感受作者久居京华的羁旅思乡之情，掌握作者写景抒情的表现手法。进而运用自己的生活积累进行比较分析，体会本词是如何把羁旅愁思与所咏之物巧妙地融为一体。最终让学生找到独立分析诗词作品的突破口，实现“服务型课堂”中今天的教正是为了明天的不教的现代教学埋念。二、教材分析：本课为人教版选修读本《中国古代诗
教学设计_56174.doc
鸟的天堂第一课时一、课题：鸟的天堂二、教学目标：1．学习本课生字新词2．初读课文，理清文章的脉络。三、教学重点：学习本课生字新词四、教学难点：初读课文，理清文章的脉络。五、教具准备：多媒体课件六、教学课时一课时。七、教学过程：一、课题导入，激发兴趣1．齐读课题。看到这个题目，你有什么想法？（鸟栖息的地方，鸟的乐园、有很多鸟……发挥学生想象。）2．这个鸟的天堂在哪儿？你知道吗？（一棵大榕树）3．介绍资料：这棵大榕树在哪儿？结合你课前查找的资料能给大家介绍一下吗？（这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百
教学设计_281858.doc
教学设计方案课题名称：三角形的面积姓名：罗云华工作单位：新平县第二小学学科年级：五年级教材版本：人教版一、教学内容分析三角形面积的计算方法是小学阶段学习几何知识的重要内容,也是学生今后学习的重要基础。《数学课程标准》中明确指出:利用方格纸或割补等方法,探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式。为落实这一目标,这部分教材均是以探索活动的形式出现的,加强了动手实践、自主探索，让学生经历知识的形成过程，自己得出结论。二、教学目标知识与能力：运用已有的知识、转化的数学思想，推导出三角形的面积公式并能正确计算三
春晓教学反思.docx
春晓教学反思春晓教学反思作为一名到岗不久的老师，我们要在教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的春晓教学反思，欢迎大家分享。春晓教学反思1本节课，我紧紧围绕“春”为主题，从学生的兴趣为出发点，通过说春天，唱春天的来引导学生探索和体验春天。上课伊始，就让学生说说自己心中的春天是怎么样的，学生畅所欲言，有学生说到春天是粉红色的，因为有许多桃花；有学生说到，春天是绿色的，因为小树都长出了绿绿的新叶子；还有学生说春天来的时候，小鸟都在唱歌。这么
春教学反思.docx
春教学反思春教学反思身为一名刚到岗的教师，课堂教学是重要的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编整理的春教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。春教学反思1在李清照的笔下，有很多不同的愁，少女的愁，闺怨之愁，相思之愁，以及中年的乡愁、国愁，每一种愁跟她的生活经历以及生活背景十分相关，所以在上课的时候，不时插入与作品有关的资料。读到“日晚倦梳头”时，插入“翻书赌茶”的故事，让学生了解到这是一对志同道合、情趣相投、并曾过着神仙眷侣般的生活，此时最爱自己最懂自己
教学设计_963698.doc
义务教育教科书化学人教版九年级上册第六单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究教学设计海口市第九中学陈善婷第六单元碳和碳的化合物课题2《二氧化碳制取的研究》教学设计一、【教学内容分析】本节课在全书乃至整个化学学习过程中，所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验室中制取某种气体时，药品的选择、装置的设计、实验的方法等思路的最佳素材。上好此节课对学生今后学习元素化合物知识、化学基本实验及实验探究能力都有深远的影响。该课题主要研究实验室中制取二氧化碳。教材首先给出了二氧化碳的反应原理，然后，让学生从反应物的状
教学设计_563063.docx
浙江省2015年信息技术应用能力提升工程教学设计模板课题摘要分数的初步认识学科数学学段中年级三单元七教材版本人教版课程名称一、学习内容分析1.教材分析分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，故本课时的内容是最初步的，任务是：结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单的分数的具体含义，帮助学生建立分数的初步概念，初步学会用简单分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。使学生初步认识几分之一和几分之几，会读、写简单的分数，知道分数各部分的名称。教材
概念教学心得.docx
概念教学心得概念教学心得当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的概念教学心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。概念教学心得1概念是对感性材料的综合，是对事物内在本质的反映。纵观数学的发展过程，一切数学公式、法则、规律的得出都离不开概念。在小学里，数学概念包括：数的概念、运算的概念、数的整除性概念，量的计量概念、几何形体的概念、比和比例的概念、式的概念、应用题的概念、统计。的概念等，共约500多个。这些概念支撑了
