教学设计_15117.doc
那棵高山榕第二课时一、课题：那棵高山榕二、教学目标：1、认读、结合上下文和生活实际理解词语和含义深刻的句子。2.能有感情地朗读课文。三、教学重点：认读、结合上下文和生活实际理解词语和含义深刻的句子。四、教学难点：能有感情地朗读课文。五、教具准备：多媒体课件六、教学课时一课时。七、教学过程：一、检测：1、听写词语：榕树妩媚邓小平心仪伟岸亮丽镌刻沐浴深圳绿草如茵湘妃竹石碑2、小黑板出示词语，学生自己订正。二、扣中心句。1、教师：这是一棵怎样的高山榕？课文中有集中评价它的文段吗？请找一找。2、学生读4自然段。3
匆匆 片断教学.doc
第二课教学片段一、本课学习目标：1、品读三自然段，了解作者是怎样描述日子去来的匆匆的，并联系实际生活仿写，展开联想印证。2、体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。二、本课学习重点：1、正确、有感情地朗读课文。2、体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。三、本课学习难点：领悟作者对虚度时光感到无奈和惋惜四、教学过程导入师：刚才同学们读得非常好，时间这个精灵它没有声音也没有影子，作者在第三自然段具体写出了时间的来去匆匆，让我们一起来读一读，大家边读边思考：朱自清认为哪些时间是匆匆过去的？并把相关的词语或句子划出来。师：
教学设计13.doc
教学设计教学内容3AUnit1Hello第三课时教学目标1.能熟练的辨认MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,WangBing2.能熟练地运用Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening./Hello./Hi在不同的情境中和身边的的打招呼3.能听懂、会说、会读、会默写以下字母：AaBbCcDd4.能熟练转换I’m/Iam5.拓展cat,mouse这两个单词教学重点1.能熟练的辨认MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,WangBing2.能熟练地运用
教学设计_37152.doc
鸟的天堂第二课时一、课题：鸟的天堂二、教学目标：1．理解课文内容，了解大榕树的奇特和美丽，众鸟纷飞的景象。2．学习作者动静结合的描写方法。3．有感清地朗读课文，背诵喜欢的段落。三、教学重点：理解课文内容，了解大榕树的奇特和美丽，众鸟纷飞的景象。四、教学难点：学习作者动静结合的描写方法。五、教具准备：多媒体课件六、教学课时一课时。七、教学过程：一、整体感知1．导入：请同学们先听一段乐曲，听后说一说你有什么感受？（播放《百鸟朝凤》录音带。鸟很多，鸟的天堂──板书。）2．这节课，我们就和巴金爷爷一起去广东新会县
教学设计_683666.doc
PAGEPAGE3《沿任意路径运动的瓢虫》教学设计方案山西省乡宁县职业中学胡静丽课题名称《沿任意路径运动的瓢虫》学生数40人科目职高《Flash8.0动漫设计》年级二年级计算机专业教学时间2课时学习者分析高二年级的学生在以前学习过ps绘图，掌握一定的绘图知识。对于Flash这个软件来说，学生还很好奇，有跃跃欲试的感觉，但学习的耐心还不够。能够掌握好本节课的知识要点和操作技能；还要有一定的自主探究和合作学习的能力。教学目标一、情感态度与价值观1.利用上机分组操作，培养学生的协作精神。2、通过开拓
教学设计模板.ppt
网络技术人才培养方案谢谢您的聆听！
教学备课笔记.doc
教学备课笔记（2003年——2004学年度第一学期）学科：音乐班级：四年级教师：许春香教学进度表本学期实际上课20周，共20节，其中机动2节。周次时间单元及主要内容课时多媒体第1周9.1~9.5快快长2第2周9.8~9.12快快长第3周9.15~9.19小蜜蜂2第4周9.22~9.26小蜜蜂第5周9.26~10.3鹿2第6周10.6~10.10鹿第7周10.13~10.17甜甜的咧2第8周10.20~10.24甜甜的咧第9周10.27~10.31如今家乡山连山2第10周11.3~11.7如今家乡山连山第1
刻舟求剑教学案.doc
七年级语文学案NO：011号班级姓名学号审核人课题：《刻舟求剑》一．学习目标1．学会本课5个生字和特殊句式的含义。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，懂得刻舟求剑得不到剑的原因，明白必须根据情况的变化办事的道理。二．重点难点1．深入理解，积累词语。2．了解寓意，拓展能力。三．学习过程（一）、查字典给下列字正音涉（）坠（）遽（）契（）惑（）（二）、自读课文，参考注释，理解词义涉江：惑：坠：遽：契：是：求：行：（三）、理清层次，弄清句子的关系1、哪句话告诉了我们故事的起因？2、结果找到了吗？3
小学课程教学.doc
小学课程与教学一、选择题1.课时教学计划规定的依据是（A）A单元教学计划B水平教学计划C学期教学计划C学年教学计划2．——是指学生对某教材在技术上不易掌握的部分（A）.A运动技术B教材的重点C柔韧素质D教材的难点3.____由国家教育部颁布的小学体育课程的指导性文件（B）。A体育教材B课程标准C体育课程D教案4.——的运用是体育教学的显著特点之一，他是教学中经常采用的一种有效手段和预防运动创伤的重要安全措施。（B）A教学组织B保护与帮助C教法方法D体育运动5.向后转的动作方法——。（A）A向右转180·B
教学设计_563176.doc
PAGEPAGE5课堂教学设计课题:Unit7Whatdoeshelooklike?SectionB(3a-3c)授课时数:1日期:2012年4月18日设计要素设计内容教学内容分析Itisthelastperiodofthisunit,studentsshoulddescribeotherswithsomedescriptionwords.Thereadingactivitytrainsstudents'abilitytogetspecialinformation.Thewritingacti
