小学课程与教学一、选择题1.课时教学计划规定的依据是（A）A单元教学计划B水平教学计划C学期教学计划C学年教学计划2．——是指学生对某教材在技术上不易掌握的部分（A）.A运动技术B教材的重点C柔韧素质D教材的难点3.____由国家教育部颁布的小学体育课程的指导性文件（B）。A体育教材B课程标准C体育课程D教案4.——的运用是体育教学的显著特点之一，他是教学中经常采用的一种有效手段和预防运动创伤的重要安全措施。（B）A教学组织B保护与帮助C教法方法D体育运动5.向后转的动作方法——。（A）A向右转180·B向左转180·C向右转90·D向右转350·6.下面不是《课程标准》学习领域的是——。（B）A运动参与B教学计划C身体健康D运动技能7.体育新课程倡导——的教育理念，给学生足够的空间和时间，让他们主动的进行体育学习和参与体育活动。（D）A学习运动技能B学生心理健康C适应社会D以学生发展为中心8.下面哪个属于体育课堂教学中最常用的教学方法——。(C)A多媒体B谈话法C讲解与示范法D讨论法9.前后重叠成一行是指——。（C）A列B队形C路D翼10.——主要是通过评课活动进行讨论，分析和评述，也可以对评价指标进行等级制的评定。（A）A定性评价B定量评价C及时评价D阶段评价二填空题1、体育与健康课程的具体目标包括了（增强体能，掌握和应用基本的运动知识和技能）、（培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯）、（培养良好的心理品质与合作精神，增强人际交往能力）、（提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式）、（发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度）五个方面。2、（体育课程目标）是选择、组织、改造体育教学内容和开展体育活动的基本依据。3、（）和（）是体育课程的核心内容。4、（体育教学方法）是教师和学生为实现体育教学目标采用的教学活动方式和手段的总称。5、室内讲授课在教室内向学生讲授与体育有关的（基本知识）和（基本方法）的课。6、体育教学中，常用的练习法有（重复练习法）和（变换练习法）（循环练习法）7、新课程标准提出了三种新的学习方法这是（自主）、（合作）和（探究）。新的方法既是带有指导意义的方法论，又是一种具体的学习方法。8、教材内容的排列有（直线排列）、（螺旋排列）和（混合排列）三种。9、教学方法的作用在于完成（教学任务），实现（教学目标），提高（教学质量）。10、根据展示动作的位置，示范的方向的不同可分为（侧面示范）、（正面示范）、（背面示范）、（镜面示范）。11、（同行评价）是指教师与教师间的互评。12、实现学校体育目标的基本途径包括（体育与健康课）、（课外体育活动）、运动训练、运动竞赛四个方面。三、判断题1、体育与健康课程是对原有的体育课程进行深化改革，并突出健康目标的一门课程。之所以该课程取名为体育与健康，就是体育课程与健康教育课程合并的一门课程。（）2．《课标》课程评价要求转变教师主体的单一模式，设计了多元化评价主体，他评，自评。互评有机结合的新模式。（）3.在达成心理健康维度目标时,在义务教育阶段侧重学生在体育活动中对心理活动的体验.（）4.教学中的学生主体观，体现了人本主义教育思想，表现为对学生的尊重与全面的认识。（）5．在选择体育课程内容时要关注学生的学习兴趣，对现有的运动项目要进行适当的选择.改造.组合()四、名词解释1、情境教学法：指在体育教学中，教师通过语言描述、实物演示、音乐渲染等手段创设课堂教学的场景，诱发学生学习体育的主动性与积极性的教学方法。2、技能学习课：指以运动技能学习领域的有关目标为主要目标来选取相应的教学内容而进行教学的课。3、体育课程目标：指学生通过体育学习和活动所要达到的预期学习结果。4、体育课堂教学组织形式：指为了实现体育课的教学目标，根据教材内容特点、学生具体情况、教学环境而合理采用的教学方式。5、身心健康：指以心理健康学习领域的有关目标为主要目标来选取相应的教学内容而进行教学的课。6、体育课的组织:指为实现课的教学目标所采取的各种合理措施与手段。五、解答题1、体育课程标准提出了体育课程改革的基本理念，其主要内容有？答：（1）促进学生健康的素养，培养社会需要的人才；（2）关注学生的个体差异和不同需求，促进每一位学生进步与发展；（3）改变学生的学习方式，帮助学生学会学习；2、新的小学体育课堂教学法有哪些？答：（1）主题教学法；（2）情景教学法；（3）发现教学法；（4）启发诱导法；（5）创造教学法；（6）合作学习法；（7）游戏化教学法；（8）评价激励法；3、体育课课堂教学组织形式有哪些？答：（1）班级教学（2）分组教学（3）个别教学（4）复式教学4、