《细菌》教学设计.doc
第二节《细菌》教学设计（柳东新区雒容第二中学张葵）课题细菌教材分析在学习了第一节“细菌和真菌的分布”后，学生从感性上对细菌有了初步的认识，并通过探究实验了解了细菌的分布和生存条件，教材紧接着安排本节内容符合学生认知习惯。细菌是生物界中一类重要的生物，了解细菌有利于更好地认识生物世界。教材通过细菌发现的过程，阐明了科学发展与技术的进步密切相关这一观点，通过介绍巴斯德实验，对学生进行科学发现情感教育。细菌的个体很小，观察它的形态需要在高倍显微镜或电镜下才能观察到，通过“观察与思考”让学生了解细菌结构。细菌没有
教学反思_901920.docx
教学反思一、利用多媒体手段创设情境、整体感知《冬天是个魔术师》是一篇充满童趣的散文。它运用拟人的手法，把冬天中动物冬眠、下雪、湖面结冰、人们穿上冬装的特点描写得十分生动有趣。对于从小生活在厦门的学生来说学习这样的课文有一定的难度。由于他们没有感受过北方的冬天，不知道北方的冬天是什么样的，也不大了解北方的冬天有什么特点，所以在教学中，我尝试运用多媒体手段广泛采集有关北方冬天的录像，让学生通过图像具体感知北方冬天的雪景、人们的活动及动物怎样过冬的情况。如在教学前播放一段“冬天的景色”录像片让学生在优美的画面和
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aieiui教学反思教师：滕沙在本课中，由于学生要在本课第一次接触到复韵母这一新概念，一开始，我就以回忆６个单韵母的发音及记形为切入点，以“配音”小游戏为辅助，承上启下，既复习了６个单韵母，又为新课内容──学习复韵母的发音和记形埋下伏笔。一开始上课我就从复习单韵母开始，由旧带新，让学生有一个适应过程，然后由图入手，由图意找相似发音，再由汉字切入韵母，孩子们一下子找到了学习的方法，从ai到eiui，他们都自觉地用这种方法来学。教学aieiui的发音时：ai先发a的音，开口度大，声音响亮，然后迅速滑向i,i的
教学设计_531708.doc
《复式统计表》教学设计丰县首羡镇中心小学陈晓玉教学目标：1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2.使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。3.使学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习教学的乐趣，树立学好数学的信心。教学过程：一.创设情境，导入新课出示教科书例1的场景图。提问：同学们，这是青云小学五年级四个兴趣小组的活动情况，你从图中能知道些什么？学生自由发言。提出要求：你能
教学设计_931251.doc
《小白兔和小灰兔》教学设计神木六小白五雄教学目标：1、、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。2、愿意做一个爱劳动的好孩子。教学重点：朗读课文，体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。教学时间：1课时教学方法：自主、合作、讨论式教学教学准备：课件教学过程：第二课时一、律动引入。1、学生表演唱《小兔子乖乖》。2、过渡：歌曲中的小兔能分辨清好人和坏人，是只聪明的小兔。兔妈妈又生了两只兔宝宝，一只是小白兔，一只是小灰兔，今天我们来认识一下他们又是怎样的两只小兔呢？这就是我们今天
教学设计_213245.doc
教学内容圆的周长课时教学目标：1、认识圆的周长，能用滚动、线绕等方法测量圆的周长。2、在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系，理解圆周率的意义用圆周长的计算方法。3、能正确地计算圆的周长，能运用圆的周长解决一些简单的实际问题。教学重点：探索发现圆的周长与直径的关系；教学难点：运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题。教学过程：一、创设情境师：同学们喜欢童话故事吗？今天，老师带来了一个阿凡提的故事。国王多次受到阿凡提的捉弄，非常恼火。有一天，他又想出了一个新招，想为难阿凡提。国王从全国精选出了一头身强力壮的
gkh教学课件.ppt
ɡkh我会读我会读细观察我会写拼一拼拼一拼拼一拼我会认拼一拼摘苹果
教学设计_344264.docx
教学设计周纯安课题：平均分【HYPERLINK"http://jiaoxuegongzuozongjie.unjs.com/"教学目标】1．在具体情境与HYPERLINK"http://daxueshenghanjiashijianbaogao.unjs.com/"实践HYPERLINK"http://huodongfangan.unjs.com/"活动中，建立“平均分”的HYPERLINK"http://xingainianzuowen.unjs.com/"概念。2．让学生充分
课件教学设计.ppt
工业产品设计表现技法工业产品设计表现技法工业产品设计表现技法工业产品设计表现技法工业产品设计表现技法第一章概述一、产品设计与设计表达二、画好设计表现图所应该具备的条件三、设计表现图的分类第二章设计表现图的基础一、透视图二、设计表现图的结构规律三、设计表现图的色彩知识第三章设计表现图的分类与工具应用一、设计表现图的分类二、设计表现图的常用工具第四章设计表现图的画法一、设计速写二、设计效果图1.色粉笔画法2.马克笔画法3.色粉笔、马克笔综合画法4.水粉画法5.彩色铅笔画法
教学设计_461408.docx
附件2：教学设计参考模板基本信息学科美术年级一年级教学形式教师黄莲婷单位龙园意境小学课题名称学情与教材分析一、HYPERLINK"http://www.teachertools.cn/article/sort08/list8_1.html"\t"_blank"学生情况分析：一年级HYPERLINK"http://www.teachertools.cn/article/sort08/list8_1.html"\t"_blank"学生想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。并且对于美
