教学设计—观察蚂蚁.doc
《观察蚂蚁》教学设计与评析黑龙江省同江市第三小学梁有丰一、教学内容江苏教育出版社《科学》（三年级下）第一单元第二课“观察蚂蚁”。二、教学目标1．知识与技能：知道蚂蚁的外形特征和行为习性。2．过程与方法：a、能倾听其他同学的想法和建议，并与他人交换意见。b、让学生会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。c、能对蚂蚁的形态和行为特征提出问题，并选择适合自己探究的问题。3．情感、态度与价值观：a、愿意与他人合作并交流想法。b、体验到探究蚂蚁秘密的乐趣。三、教学重点、难点重点：知道蚂蚁的外形特征和行为习性。难点：培养学生
庭院设计：绘图训练.doc
庭院设计HYPERLINK"http://www.yxsjty.com"http://www.yxsjty.com假山设计http://www.yxztgy.com/绘图训练指的是规范作图的能力。很多考生对此有相当的误解，以为用尺子、圆规画图澎叫规范制图。实际上，由于快图考试本身的限定，徒手、出头处交叉的线条因更能表现过度感而受到宵睐。另一方面，透视的准确性，线条等级区分是否明显，图形对象的比例妞否正确，图例是否齐全等反而是考查的重点。由干不理解或墓础不扎实而造成失分的悄况也是很多见的。快迷制图和一
教学设计之案例.doc
教学设计之案例授课时间：2012.4.25教学科目：哲学授课班级：职中某班班级人数：50人课程时间长度：90分钟（2课时）本次教学目标：认知：通过教学，使学生了解“矛盾”、“对立”、“统一”的基本含义掌握矛盾观点。情感态度观念：正视矛盾，不怕挫折，积极向上。运用：学会运用矛盾的观点分析解决问题，把人生的困境挫折转变成人生的动力。授课工具：多媒体、黑板、粉笔、即时贴教学材料：任务书、抽签条、硬币、影视短片、音乐。所用具体方法（含以学生为中心的教学法）任务驱动法、小组合作学习法、快乐教学法等学生背景信息：以前
合作宝典的教学设计.doc
2013谯城区中小学教师多媒体大赛教学设计人民版八年级思想品德下册第二单元《生命共舟》第三框课题:《合作宝典》授课教师：亳州市第九初级中学张华2013-7-27教学目标：知识目标：理解几种常见的合作宝典，并能运用在实际生活中。能力目标：培养与人合作的能力与习惯，并实践在日常生活中。情感、态度、价值观：树立良好的合作意识和正当的竞争意识，培养团队精神。HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学重点：做到为他人着想，发挥个人长处，尽自己责任，讲究
应用文档的设计.ppt
应用文档的设计一、基本概念Word的工作界面（常用工具按钮、菜单命令、快捷菜单）1、基本编辑操作原则：“先选定后操作”（P39）2、基本编辑：插入、删除、改写、复制、移动、替换3、Word文件的保存“保存”与“另存为”的区别、Word文件的默认扩展名（DOC）三、文字编辑四、图片五、文本框六、设计应用文档—“作文选”制作图书“作文选”的过程★练一练作业1七、表格制作制作表格作业2作业3
供电系统设计.doc
xxxxx大学课程设计报告供电系统设计院系：专业：电气工程及其自动化班级：电气姓名：指导教师：报告提交日期：2013年9月25日任务书原始资料工厂总平面图2．工厂负荷情况：本厂多数车间为两班制，年最大负荷利用小时数为4600h，日最大负荷持续时间为6h。该厂除铸造车间、电镀车间和锅炉房属Ⅱ级负荷外，其余均属Ⅲ级负荷。低压动力设备均为三相，额定电压380V。电气照明及家用电器均为单相，额定电压220V。本厂的负荷统计资料如表1所示。表1.全厂各车间负荷统计表厂房编号厂房名称负荷类型设备容量/kW需要系数(供
绍兴新交通设计.doc
5年投入800亿，织造大绍兴交通网(2.28)今年起5年内实施“四大战略”，高速公路、航道、港口建设为重中之重确立绍兴作为国家级公路运输枢纽、省级交通主枢纽的地位。昨日，从市交通运输局传出消息，绍大线北延市区段工程建设、杭甬客运专线柯桥站房及站前广场、铁路绍兴东站及货场迁建工程以及市区到上虞、诸暨、柯桥3个门头入城公路改造等一大批交通重点工程，成为今年交通建设的重头戏。今年起５年内，绍兴市的交通基础设施建设投资额将达到800亿元，重点实施“四大战略”。“大路网”战略，投资约540亿元，重点构建高速公路、普
标志设计实例详解.ppt
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微课设计模板.docx
微课设计模板一、《whatdoesshedo？》微教案课时名whatdoesshedo？教材内容概要掌握本课的五种职业的英语表达，并能简单问答、介绍，表达理想。教学目标1、能听、说、读、写单词：singer、writer、actress、artist、tvreporter2、能听说、认读句子：whatdoesyourfather\motherdo?he\she’sa\an….3、能够简单介绍人物职业，如：she’sasinger.4、能够运用句型：whatdoesyourmotherdo？等询问他人的工作
作文拟题教学设计.doc
作文拟题教学设计教学目标1．通过教学，让学生懂得作文拟题的重要性。2．通过教学，让学生初步掌握拟题的方式和技巧。教学方法1．教师指导，学生探究，边讲解边提问。2．讲和练结合，以讲带练，以练习促巩固。教学步骤一、导入新课(教师讲授)标题是文章的眼睛。一个富有文学色彩的好标题，往往能起到吸引读者的作用，大有先声夺人之势。所以，古人早就说：“题好一半文”。那么，怎样才能拟好题?拟题有什么方法和技巧?这是我们本堂课所要探讨的主要问题。二、具体指导(先用提问的方式，了解学生平日作文在拟题方面所忽略的问题；进而引导学
