地铁设计防火规范.doc
地铁设计防火规范【完整版】(文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用,可编辑放心下载）地铁防火设计国内地铁迅猛开展地铁火灾的特点总平面布置防火分隔平安疏散建筑构造救援灭火的配套设施问题思考关于“地铁设计标准〞2021版与2003版主要差异、关于车站建筑设计注意点、关于现代有轨电车的适应性一、国内地铁迅猛开展2021年全国已开通城市轨道交通线路运营里程统计表序号城市总里程(km)运营线路(条)制式及运营里程(km)2021年新增里程(公里)2021年末运营里程备注地铁轻轨单轨有轨电车磁浮交通市域快轨1北
比的意义教学设计及反思.docx
比的意义教学设计及反思比的意义教学设计及反思作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编整理的比的意义教学设计及反思，希望能够帮助到大家。比的意义教学设计及反思1一、教材分析反比例函数是初中阶段所要学习的三种函数中的一种，是一类比较简单但很重要的函数，现实生活中充满了反比例函数的例子。因此反比例函数的概念与意义的教学是基础。二、学情分析由于之前学习过函数，学生对函数概念已经有
油脂教学设计精选.docx
油脂教学设计油脂教学设计（精选7篇）作为一名教学工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的油脂教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。油脂教学设计1一、教学目标【知识与技能】（1）知道糖类的组成、种类、来源，及对生命活动的作用。（2）学会用碘水（或碘酒）检验淀粉，学会用新制的氢氧化铜悬浊液检验葡萄糖。（3）知道糖类在人体内的消化过程，知道淀粉或纤维素与葡萄糖之间的相互转化。（4）知道油脂的组成，富含油脂的食物以及常见的
沁园春雪教学设计.docx
沁园春雪教学设计沁园春雪教学设计（通用21篇）在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的沁园春雪教学设计，希望能够帮助到大家。沁园春雪教学设计篇1【知识目标】１、写景、议论、抒情的表达方式。２、背诵课文、默写课文。【能力目标】理解背景、把握大意。【思想目标】热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念。【重点、难点】理解“数风流人物还看今朝”。【课时】两课时。第一课时〖教学目标〗１、熟读并背诵诗歌。２
搭船的鸟教学设计.docx
搭船的鸟教学设计搭船的鸟教学设计锦集15篇作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的搭船的鸟教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。搭船的鸟教学设计1知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2、认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。3、正确认读本课十一个生字，会写八个。过程与方法：1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。3、
地球的设计师.doc
地球的设计师 ——水蒸气由于江、河、湖、海以极大地表层重水的不断蒸发，在空气中到处弥漫着水蒸气，由于水蒸气是一种无色、无味的气体，因此人的眼睛是看不见的，但它却在自然界中扮演者重要的角色.正是由于它的存在，世界才充满活力，我们才能见到云、雨、雹、雾、露、霜、雪等自然现象.天空中的云绚丽多彩，是水蒸气液化和凝华而成的.由于地表水分的不断蒸发，空气中充满了水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，它们遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，这些小水滴或小冰晶很微小，能被空气中的上升气流顶起，从而形成云.云层的厚度
《口算除法》教学设计.doc
《口算除法》教学设计授课教师：王强【教学内容】人教版课标实验教材小学数学四年级上册例1、例2。【教学目标】1.知识与技能：通过复习旧知与学习新知让学生了解口算的简便快捷性；2.过程与方法：通过练习例1、例2的计算来掌握口算除法的方法；3.情感态度与价值观：培养学生在日常生活中运用口算除法的兴趣，提高学生的计算能力。【教学重点】使学生掌握口算除法的方法。【教学难点】灵活运用口算除法来解决实际生活中的具体问题。【教学准备】课件及教材【教学过程】一、复习导入，揭示课题通过“给小动物们找家”来复习表内除法进而揭示
小学体育教学设计.docx
小学体育教学设计小学体育教学设计15篇作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小学体育教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学体育教学设计1教学目标：一、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。二、通过游戏发展学生的上肢
菱形的判定教学设计.doc
教学设计方案课题名称菱形的判定科目数学年级教学时间学习者分析本班部分学生愿意动脑筋，对数学课比较喜欢，学习热情也挺高。但有也有部分学生较懒，学习习惯差，不愿思考问题，喜欢抄别人的作业。教学目标一、情感态度与价值观1.在同组同学的帮助下，努力克服学习过程中遇到的困难，体验数学问题的探索性。2.在学习过程中获得成功的体验。二、过程与方法1.主动经历自主探究与合作交流的过程。2.进一步培养学生思考问题和分析解决问题的能力。三、知识与技能1.结合具体情境，用合作探索的方法总结菱形的判定方法。2.能结合菱形的性质和
幽径悲剧教学设计.doc
“学程导航”课时教学计划教学内容《幽径悲剧》共几课时2课型新授第几课时1教学目标1、感受古藤的美和悲，理解作者矢志维护真、善、美的思想感情与决心。2、培养学生欣赏美、保护美的意识。教学重难点体会“幽径悲剧”强烈的悲剧效果，反思悲剧根源。教学资源本文主要写了北大燕园内，作者自家住处附近一条幽径上的一株古藤萝的悲剧。作者视它为整个幽径的悲剧，燕园的悲剧也是一个时代的悲剧，以此来震憾人们，反思悲剧根源，呼吁人们关注一切生灵，尊重生命，善待生命。预习设计幽径悲剧季羡林古藤萝的悲剧美惨形、色、香吊死鬼、孤儿真、善、
