《灯光》教学设计.docx
《灯光》教学设计关于《灯光》教学设计在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的关于《灯光》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《灯光》教学设计1教学目标：一、通读全文，读中引出课文的重点词语憧憬、千钧一发、点燃、性命、没来得及等词语，引导学生认识今天的幸福生活来之不易。二、以多好啊！让学生懂得为理想而献身的美好；读写结合，提升学生对灯光的认识。教学时数：一课时教学过程：一、板书
《泉城》教学设计.docx
《泉城》教学设计《泉城》教学设计15篇作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的《泉城》教学设计，欢迎大家分享。《泉城》教学设计1《泉城》是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第八课。课文是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观。作者在细致观察的基础上，描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思想感情。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文
《孔乙己》教学设计.docx
《孔乙己》教学设计作为一名老师，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编整理的《孔乙己》教学设计，希望能够帮助到大家。【目标】1、以“笑”为线索，梳理相关事件。2、关注文中的人物描写，理解孔乙己形象的复杂性和丰富性。3、了解以笑写悲的写法，提会作者的深意，探究小说主旨。【教学过程】一、孔乙己与“笑”课后思考探究第二题：小说多次写到人们的“笑”，找一找，文中出现了几次“笑”字？14次。这些“笑”包括了哪四个场景？分别用一句话概括。1.孔乙己平日里被短
《台阶》教学设计.docx
《台阶》教学设计作为一名优秀的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更好地组织教学活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的《台阶》教学设计，欢迎阅读与收藏。《台阶》教学设计篇1教学目标：1.知识与能力：提高学生自主探究的能力；提高学生合作探究的能力；提高学生的阅读理解和口语表达能力。2.过程与方法：在掌握小说内容的过程中分析人物的性格和品质；在写“父亲”的过程中增添写作热情、提高写作水平。3.情感态度与价值观：感受文中“父亲”要强、谦卑的性格和勤劳的品质；感怀自己的父亲。教学重
《吆喝》教学设计.docx
《吆喝》教学设计作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的《吆喝》教学设计，希望对大家有所帮助。《吆喝》教学设计1教材分析：《吆喝》是人教版八年级下册第四单元的一篇回忆性散文。作者以平易而又不乏生动的语言介绍了旧北京街市上动人的一景，缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想，引人体味蕴含的浓郁的生活情趣。教学设想：本课的教学采用在整体感知课文内容的基础上，品味文章形象而又有地方特色的语言。教学目标
《做客》教学设计.docx
《做客》教学设计作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编精心整理的《做客》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《做客》教学设计1活动目标：1、通过活动让幼儿更好的掌握图形。2、培养幼儿观察的能力。活动重点：通过活动让幼儿更好的掌握图形。活动准备：1、故事课件2、三角形、圆形、长方形图形宝宝（各一个）3、三角形、圆形、长方形图形“饼干”（各几个）4、三角形、圆形、长方形图形图片许多供幼儿串图形项链、线和幼儿人
项目设计合同.doc
项目设计合同实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）建设工程设计合同合同编号：项目名称：发包人：承包人：签订日期:发包人委托承包人承担，经双方协商一致，签订本合同.第一条本合同依据下列文件签订1.1《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》等相关法律。1。2国家及地方有关建设工程电力设计管理法规、规章和标准等。1。3建设工程批准文件.第二条本合同设计项目的内容：名称、规模、阶段等见下表。序号分项目名称建设规模设计阶段内容费率（元/㎡)方案初步设计设计概算施工图1//2
《春晓》教学设计.docx
《春晓》教学设计教学目标：1、知识与技能：学会5个生字，理解字词的意思，能借助汉语拼音读准字音，通过朗读课文理解古诗的内容，并能用自己的话说说这首诗的意思，背诵并默写课文，学会学习一般古诗。2、过程与方法：利用课件引导生看图，读诗、品句进行总结学习。3、情感态度与价值观：体会诗人的诗意，懂得爱惜春光。教学重点：理解诗意，体会诗人爱惜春光的思想感情。教学难点：理解诗意，体会诗的意境。教学准备：教学软件，实物投影，生字卡片。教学过程：一、激发学习兴越导入新课：1、启发学生说说自己知道的或看到的春天美丽的景色，
《纸船》教学设计.doc
《纸船》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标：1、了解作者经历及其代表作；理解诗句含义并积累优美、生动的语句。2、通过朗读，感受诗歌的音韵美与节奏美，品读欣赏诗歌的意境美；理解诗歌的表现手法和真挚的情感。3、探讨诗歌所表达的情感，在诵读中品味诗歌丰富的想像、精妙的修辞、朴实的语言。4、明确生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛；感悟诗中天真离奇的想象，儿童的童真童趣。教学重点：目标2.教学难点：目标4.教学方法：朗读、研讨。课型：新授课。课时数：2课时。教学过程：第一课时：一、创设情境，导入新课
毕业设计.docx
江苏信息学院毕业设计（论文）题目基于PLC与伺服在手机外壳检测分拣中的应用英文并列题目ApplicationofPLCandservoinsortingandsortingofmobilephoneshell院系机电工程学院班级机电163学生姓名周伶贵学号1602483334指导老师朱燕燕无锡职业技术学院毕业设计（论文）说明书基于PLC与伺服在手机外壳检测分拣中的应用摘要:本系统以PLC和伺服的控制核心，将整个控制系统的工序通过程序进行逻辑控制，根据PLC采集到输入信号，控制伺服电机与气缸进行装配料。在本
