《莫高窟》教学设计.docx
《莫高窟》教学设计《莫高窟》教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的《莫高窟》教学设计，欢迎大家分享。《莫高窟》教学设计1教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。2.凭借课文具体的语言材料，理解课文主要内容，体会“敦煌艺术宝库”在世界文化的地位，了解莫高窟被掠夺的历史，激发学生的爱国情感。教学重难点：体会文本结构特点及排比的修辞手法运用的
《草莓》教学设计.docx
《草莓》教学设计《草莓》教学设计13篇作为一名教学工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的《草莓》教学设计，希望能够帮助到大家。《草莓》教学设计1教学内容课本第5—6页“分草莓”及“试一试”、“算一算”、·练一练”练习题.教材分析：本节课通过平均分数目较大的物体，引导学生经历的试商过程，积累试商的经验，逐步达到熟练。学情分析：学习本节之前，学生已具备了下面的认知基础，能熟练地运用乘法口诀求商，，对被除数数目较小的余数的除
《草原》教学设计.docx
《草原》教学设计《草原》教学设计作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编精心整理的《草原》教学设计，希望对大家有所帮助。《草原》教学设计1教学目的1、要求同学能借助汉语拼音正确、流畅地朗读课文。2、通过学习，理解课文内容，知道草原上的鹰和人们生活有着亲密的联系，它能够关心人们了解天气的改变，能够关心迷路的人克服困难。3、在理解课文的同时，要留意培育同学的观看力量。教学时间2课时教学重点通过阅读，去理解课文内容，能
《坐井观天》教学设计.docx
《坐井观天》教学设计《坐井观天》教学设计（通用16篇）作为一名教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的《坐井观天》教学设计（通用16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《坐井观天》教学设计篇1教学目的：1、学习本课中的生字新词，正确书写。2、理解课文内容，懂得坐井观天字面的意思和它其中的深意，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅，自以为是的人。3、分角色正确、流利、有感情的朗读课文。4、培养学
教学设计_782805.doc
导学案科目小学社品年级五年级课型新授课题我是小小安全员审核人耿爱转教师教学目标1、知道在居家生活中容易发生的安全事故，学会居家安全之一—火灾的自护自救知识与方法，懂得如何正确拨打“119”。2、感受居家安全的重要，树立居家安全意识，做一个家庭安全的有心人。3、培养当火灾事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。学生学习目标学会居家安全之一——火灾的自护自救知识与方法，懂得如何正确拨打“119”。学习火灾的自护自救的知识与方法。3、做生活中的消防员，培养当火灾事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。教
教学设计摇床.doc
选矿原理与工艺——摇床选矿选矿原理与工艺——摇床选矿教学设计方案设计者：刘博单位：延边工业学校课题名称：选矿原理与工艺——摇床选矿设计者：刘博教学课时：4课时一、教学设计概述1.本教学设计内容选自冶金工业出版社出版的《选矿原理与工艺》，本节课讲授的内容位于该教材的第二章第四节。2.本教学设计分4学时进行，学时与教学内容分配如下：教学内容教学形式备注说明第一课时摇床选矿的概述，摇床的构造及选别原理讲授结合设备模型讲授第二课时摇床选矿实地操作训练实训教师演示后指导学生操作第三课时就选别结果引出影响摇床选矿因素
中庭空间设计.doc
第PAGE\*MERGEFORMAT11页摘要城市广场是城市公共空间的重要组成部分，集中反映了城市历史文化和艺术风貌，是城市精神生活的象征。广场空间为人们提供休息与交往的空间，它对于增进交往，丰富文化生活具有重要作用。而中庭空间是现代建筑内部的庭院空间，被越来越多的利用到大型商场、广场中去，是商业建筑中最具有特色的部分。现代建筑设计由于重视功能分区、经济效益与形式主义的设计方法，忽视了使用者的行为、心理之需，造成了一些城市广场发展过程中人性的失落。探讨“以人为本”的内涵，分析时代对城市广场提出的要求
心声教学设计.doc
《心声》教学设计一、教材分析本文是反映教育问题的一篇儿童小说。它通过李京京的故事，表达了众多孩子的心声：呼唤教师平等关爱每一个学生；渴望有一个和睦温暖的家庭。故事情节并不复杂，但含蓄深刻、令人深思。由于本文篇幅较长，课前应让学生做好预习。二、学生分析这篇小说的内容反映了当前社会中家庭不和谐，教育教学中只搞精英教育、弄虚作假的现象，贴近学生的实际生活，能唤起学生感情与思想的共鸣，激发学生学习本文的兴趣。作为九年级学生，他们已经有了初步的理解分析现实问题的能力，他们也应该能够通过对课文内容的感知，理解小说的主
坐井观天___教学设计.doc
《坐井观天》教学设计教学目标：1．认知3个生字；2．能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话；3．发挥想象力，初步理解寓意；4．理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。重点难点：懂得“坐井观天”寓意，明白本词含有贬义。教学准备：小青蛙、小鸟的图片教学流程及意图：一、情境导入，揭示课题。1、学生欣赏动画故事《坐井观天》。2、交流感受。引导学生初步感知人物形象，了解故事内容。3、板书课题，读题，说说“坐井观天”的含义。（兴趣是最好的老师。教师遵循低年级儿童的心理规律，引导学生在丰富多彩的动画故事中，感知故事
别墅设计.doc
闽江学院本科毕业设计题目学生姓名学号系别年级专业指导教师职称完成日期闽江学院毕业设计诚信声明书本人郑重声明：兹提交的毕业设计《》，是本人在指导老师的指导下独立研究、撰写的成果；毕业设计未剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果，未篡改研究数据，毕业设计中所引用的文字、研究成果均已在毕业设计中以明确的方式标明；在毕业设计工作过程中，本人恪守学术规范，遵守学校有关规定，依法享有和承担由此毕业设计产生的权利和责任。声明人（签名）：年月日PAGE\*MERGEFORMATIII摘要随着社会的进步，人们的生活节奏
