导学案科目小学社品年级五年级课型新授课题我是小小安全员审核人耿爱转教师教学目标1、知道在居家生活中容易发生的安全事故，学会居家安全之一—火灾的自护自救知识与方法，懂得如何正确拨打“119”。2、感受居家安全的重要，树立居家安全意识，做一个家庭安全的有心人。3、培养当火灾事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。学生学习目标学会居家安全之一——火灾的自护自救知识与方法，懂得如何正确拨打“119”。学习火灾的自护自救的知识与方法。3、做生活中的消防员，培养当火灾事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。教学重点学习火灾的自护自救知识与方法，懂得如何正确拨打“119”。教学难点培养当火灾事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。教学准备教师：相关课件、视频学生：收集火场逃生的资料教学流程导案学案批注流程一（3分钟）新闻直通车1、教师根据出示课件新讲解闻2、教师质疑活动一：2010年11月15日14时，上海静安区一栋高层公寓起火，顿时火光冲天，浓烟滚滚。上海市委紧集出动10余辆消防车，调遣三架警用直升机也都无济于事。28层楼房瞬间化作一根火炬，形容枯槁，面目全非，触目惊心！这些是灾后的照片，那些悲怆的泪水、无助的眼神、绝望的呼救，不时激荡着我们的心灵，至今让人难以忘怀。（课件出示图片）活动二：看了这些、听了这些你想说些什么？这节课将要谈论的是一个严肃的话题，我们如何应对？课前谈话务必到位！火灾的无情和可怕流程二（3分钟）揭示课题1、教师根据流程一向学生提出问题2、教师小结揭示课题活动一、你知道吗，这场被称为上海近年来最大的火灾，是由什么引发的吗？（电焊的一个小小火花，课件出示）活动二、如果不是这小小的火花，如果电焊工不要违章操作，也许火灾就不会发生。如果现场群众多一些火场逃生的知识，也许伤亡就没那么惨重！但是，一切都没有如果，53个鲜活的生命已离我们而去！看来，学习如何安全用火以及发生火灾如何自救等知识是十分必要的，今天我们就来共同学习《我是小小安全员》第一课时，让我们共同探讨生活周边消防安全这个话题。导课流程三：（10分钟）做生活中的消防员小组交流合作完成出示灭火器使用视频活动一、讨论油锅着火怎么办？活动二、讨论电器着火怎么办呢？穿插：灭火器的使用方法以及中外家庭灭火器的配备情况活动三、讨论煤气罐着火了怎么办？1、教师追问：为什么采取这样的灭火方式？（阻隔空气流通）流程四：发生火灾后如何报警（6分钟）1、教师讲解无效报警的案例2、小结3、学生模拟报警（点名模拟）活动一:家中沙发起火后,一位阿姨惊慌失措，报警只说：“着火了，快来救火”就马上挂断电话，以致消防部门无法赶到起火地点扑救。（讨论这样报警行吗?）活动二：说明报警要说明详细地址、起火部位、姓名、电话。活动三：假如发生火灾，如何报警？（学生模拟）流程五（8分钟）：火灾逃生技巧1、出示火灾逃生视频2、教师指导小结3、汇报交流活动一、单单会报正确报警就能在火场中顺利逃生吗？还需要哪些技能？别着急，我们先来看看“部分逃生者脱险经历”。活动二、小结：逃生的知识、准确的判断与坚强的意志，成为他们得以幸存的重要原因。活动三、学生自由汇报讨论火场逃生时其他要注意的地方：如火势很大，出不去如何逃生？流程六（3分钟）：课外延伸1、家庭消防安全自查2、火场逃生有许许多多的知识，我们课外可以继续去学习，去了解，回家完成实践园这张表格。流程七（：播放消防安全歌曲教师小结板书设计（小火板画）火镇静！打119！！（大火板画）火逃生第一！！！