学写字教学设计 写字教学设计(精选9篇).docx
学写字教学设计写字教学设计(精选9篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。学写字教学设计篇一1、正确书写七个课后生字，写好，正确握笔，纠正坐姿。2、激励练字兴趣，培养认真、一丝不苟的学习态度，养成正确的写字姿势和良好的.写字习惯，书写规范、端正、整洁，养成踏实认真的写字态度，爱惜铅笔纸张，书写行动有序。3、培养观察、比较、模仿能力。写出捺脚
《分数的产生和意义》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
PAGE\*MERGEFORMAT6分数的产生和意义教学内容:分数的产生和分数的意义（教材第45、46页的内容）。教学目标：1、知识与技能：通过观察，实验操作等活动，使学生知道分数是在人们的日常生活和生产实践中产生的。2、过程与方法：在正确认识单位“1”的基础上，正确理解分数的意义，并能应用分数解决有关的问题。3、情感态度与价值观：通过操作，分析讨论等活动，提高学生的分析，类比、迁移的能力和自主探索能力。教学重点：理解单位“1”及分数的意义。教学难点：理解“整体”的含义，明确“1”在这里的作用。教学
《小数的初步认识》教学设计-【通用，经典教育教学资料】.doc
小数的初步认识教学设计【教学内容】:小数的初步认识。义务教育课程标本教科书三年级下册,第８8~89页例1,“做一做”,练习第1、2题及补充题。【教学目标】１、通过创设的情境,初步认识小数。2、知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。3、能识别小数，会正确地读、写一、两位小数。４、体会小数在生活中的广泛应用。【情感目标】ﻩ1、大胆想象，类推能力得到提高。２、通过小组合作，增强团结合作意识、交往能力。3、增强对大自然及珍稀动物的热爱之情。４、培养学生对祖国的热爱和自豪感,感受数学的奥妙，培养学生学习数学的
《分数的初步认识》教学设计-【通用，经典教育教学资料】.docx
《分数的初步认识》教学设计【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书＆数学》三年级上册第七单元第９２页【教学目标】１、认知目标：在看一看、想一想、折一折、说一说、估一估一系列活动中，理解分数的意义，初步认识几分之一,会读写分数。２、能力目标：通过小组的合作学习培养学生的观察能力，动手操作能力和语言表达能力。3、情感目标：在动手操作，观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神,使之获得成功的体验。【教学重点】理解分数的意义,初步认识几分之一,会读写分数。【教学难点】理解分数的实际意义。ﻫ【教学准备】多
酶的本质和作用教学设计-【经典教育教学资料】.docx
PAGE\*MERGEFORMAT9高中生物教学设计课题必修１第５章第1节降低化学反应活化能的酶学习目标（１)知识目标：说明酶在细胞代谢中的作用和本质。（2)能力目标：学会判断并正确控制自变量，观察和检测因变量的变化，学会如何设置对照组和实验组。（3)情感态度和价(3)情感态度和价值观观:认同科学是在不断探索和争论中前进的。课时第1课时学习重点难点说出酶的作用和本质。学会如何控制自变量,观察因变量和设置对照实验。授课类型新授课高考考点（1）酶的作用和本质（2)酶能够降低化学反应的活化能。（３）判断实
分数的初步认识教学设计 (1)-【经典教育教学资料】.doc
分数的初步认识教学设计人教版三年级下册第八单元一、教学内容分析人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P91－931、分析《课程标准》对本课教学内容的要求：分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单的分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。无论在意义上、读写方法上以及计算方法上，分数和整数都有很大的差异。2、
小数除以小数教学设计及反思-【经典教育教学资料】.doc
小学课堂教学设计授课班级五年级科目数学备课时间第三周第三单元：小数除法—一个数除以小数(1)课时安排1课时课型新授授课时间第四周知识与技能：掌握除数是小数的除法计算方法，会正确地计算。过程与方法：经历小数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。情感态度与价值观：在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣。重点理解一个数除以小数的计算方法。难点把除数除法化成整数的方法。创设情境，质疑引导。迁移转化，小组合作交流。多媒体、课件。一、牧童热声（一）接龙游戏。
法律为我们护航的教学设计-【名师经典教学资料】.docx
法律为我们护航的教学设计【教学内容分析】本课时是2016秋季人教版七年级《道德与法治》下册教材第十课第一个教学内容，本课时从我们的日常生活入手，结合实际生活，帮助学生领悟法律对青少年的特殊保护，懂得法律对青少年进行特殊保护的原因及必要性。让学生感受法律的关爱，帮助学生增强法治意识，让学生明白我们在享受权利的同时也要履行我们应尽的义务。【学清分析】七年级的学生虽然通过集体生活初步具有了一定的规则及法律意识，如遵守班级纪律、中学生守则、法律等。但是在日益扩大的、复杂的社会生活中，由于青少年的自身因素以及社会、
小数的意义三教学设计-【经典教育教学资料】.docx
课题小数的意义(三）教材简析结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。通过实际计算器的操作，体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数。教学[来源:Z＊xx*k.Coｍ]目标1、认识小数的数位顺序表，能在理解小数数位顺序表的基础上说出小数的组成。２、掌握小数各个数位上的计数单位。理解小数的末尾添上0或去掉０，小数的大小不变。3、感受小数与日常生活中的密切联系，培养学习数学的兴趣。教学重点认识小数的数位顺序表，小数的计数单位的三种表达方式。教学难点理解小数的组成教
