不做小马虎教学设计-【经典教育教学资料】.docx
授课内容4不做“小马虎”授课时间课型新授课时1课时数10教学目标１．做事情又认真负责的态度。2．初步养成做事认真细致的习惯。3.学习使用交流、讨论等方法,体验探究的过程。教学重点知道要认真完成自己承担的任务，初步养成做事认真细致的习惯。教学难点要知道认真完成自己承担的任务。教法学法讲授法引导法观察法等教学准备音乐图片教学流程一、自己发现ﻫ１.听歌曲《粗心的小画家》ﻫ2.提问：这首歌中的丁丁是个怎样的ＨYPERLINK＂ｈtｔｐ:/／rｊ．5ykj.com/"＼t＂_bｌａnk"孩子？有个HYPER
反比例函数教学设计-【名师经典教学资料】.doc
反比例函数教学设计一、教材分析：本节课学习的主要内容是画反比例函数的图象，让学生经历画图、观察、猜想、思考等数学活动，初步认识具体的反比例函数图象的特征。反比例函数的图象是在学生已经知道了研究函数图象的一般方法，以及一次函数的图象是一条直线的基础之上进一步去研究的。同时，反比例函数的图象也与众不同。针对教材及学生的实际情况，本节课的设计是让学生多动手去探索规律。二、教学目标：1：会画出反比例函数的图象。2：经历画图、观察、猜想、思考等数学活动，向学生渗透数形结合的思想方法，让学生初步认识具体的反比例函数图
FLASH运动动画教学设计-【经典教育教学资料】.docx
《FLASH运动动画》教学设计一、HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"http://www.5ykj.com/Health/cuxx/_blank"教学内容及HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"http://www.5ykj.com/Health/cuxx/_blank"教学对象分析本节授课是《信息技术》初中版第二册第2章第2节的内容，是学习Flash动画制作的基础内容，具有承上启下的作用。后续学习如引
金色草地教学设计-【通用，经典教学资料】.docx
2金色草地1周3节第一课时]学习目标：1．认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜爱。3．抄写自己喜欢的句子。教学重难点：通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜爱。教学过程：激趣导入1．小朋友们，大家去草地上玩过吗？展现在你眼前的草地是怎样的？在草地上你玩些什么？2．你见过“金色的草地”吗？（板书课题）草地是金色的这是怎么回事呢？我们一起来读课文。自读课文1．请各自轻声试读课文，不认识的字拼读一下括号里的注音，读不
整十数加教学设计-【通用，经典教学资料】.docx
《整十数加、减整十数》教学设计教学内容：课本Ｐ61-６2。教学目标：1、经历在实际情景中提出问题并解决问题的过程，掌握整十数加、减整十数口算的方法,并能正确计算。2、让学生学会把整十数加、减整十数归结为10以内加减法，树立转化意识。３、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识,感受算法的多样性，培养思维的灵活性。教学重点:整十数加、减整十数的口算方法。教学难点：理解口算的算理。教学准备:课件、小棒、计数器。教学过程:一、复习旧知：１、我会算。2+3=6－2＝5＋4＝7－4=3+4=9－
2022中学教学教学计划精编.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT15页第PAGE\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页第PAGE\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页第PAGE\*MERGEFORMAT15页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT15页第PAGE\*MERGEFORMAT15页共NUMPA
甲午中日战争—教学设计-【名师经典教学资料】.docx
PAGE\*MERGEFORMAT25人教版高中历史必修一第四单元第12课甲午中日战争和八国联军侵华第一课时甲午中日战争教学设计第12课甲午中日战争和八国联军侵华【课程标准】1.列举甲午中日战争和八国联军侵华的史实。2.概述中国军民反抗外来侵略的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。【学法指导】1.掌握甲午中日战争和八国联军侵华战争的过程及战后签订条约的内容和影响。2.联系列强侵华史实，认识历次侵华战争对中国历史产生的影响。【重点和难点】1.重点：甲午中日战争和八国联军侵华战争的过程及战后签订条约的
文化塑造人生教学设计-【通用，经典教学资料】.doc
PAGEPAGE6《文化塑造人生》《文化塑造人生》平顶山市第三高级中学陈巧娟一、教学设计理念遵循教育教学规律,依据新课程改革要求，以学案为载体,以多媒体为教学辅助形式，以问题设计为主要表现形式,创设良好的教学情境,充分发挥学生自主、合作、探究的精神,完成确定的教学任务。二、教学目标【知识与技能】①理解并识记优秀文化对人生的塑造作用主要表现在几个方面；②正确把握个人发展与社会发展的关系。③结合文化塑造人生的知识，如何用优秀的文化不断丰富自己的精神世界，增强自己的精神力量,促进自身的全面发展【过程
惊弓之鸟教学设计-【名师经典教学资料】.doc
《惊弓之鸟》教学设计教学目标：阅读课文。理解课文内容，懂得“惊弓之鸟”的意思，能够复述课文，演示课文。教材分析：文章通过描写在一次打猎时，更羸见到一只边飞边鸣的大雁，他只拉弓，不射箭，就让大雁从空中掉下来的事。教育我们要学习更羸，遇事认真观察，仔细分析，严密推理，就能有所收获。教学步骤：一、检测第一节学习情况。（设计意图：巩固复习生字，加深生字在脑海中印象，为学习课文、理解课文内容，扫除文字障碍。）指名阅读课文。并简要说说课文讲了什么？二、阅读课文，学习课文，理解课文。A、一“射”中的1、仔细看插图，说说
正、余弦函数的性质 教学设计-【通用，经典教学资料】.doc
PAGE\*MERGEFORMAT4《1.4.2正弦、余弦函数的性质(一)》教学设计课题1.4.2正弦、余弦函数的性质（一）学科数学教材人教版《高中数学》必修４年级高一课型新授课教师教学分析教材分析正弦、余弦函数的性质是人教A版必修4第一章第４节的内容,是在学生学习过正弦、余弦函数的图像的背景下,通过讲练结合让学生对正弦、余弦函数的性质进行学习。学情分析通过前面对正弦、余弦函数的图像的学习，学生已经对正弦、余弦函数有了一定的了解；藏文班学生基础比较薄弱,较难跟上上课节奏；主动性差；不善于及时调整；多
