《海底世界》课堂实录.doc
PAGEPAGE8《海底世界》课堂实录〖教学目标〗1.认识生字15个，学习窃窃私语、景色奇异、物产丰富等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解海底世界的特点，激发学生对大海的热爱，培养学生树立探索自然奥秘的兴趣。4.培养学生探究知识的兴趣，学会提出问题，与他人合作共同完成学习任务。〖设计意图〗依据本课的教学目标和学生的实际情况，我设计了从生活中入手，从问题入手；在读中思考，在思考中阅读，在阅读中感悟，在品读中升华的阅读教学思路。在课堂教学中我始终以学生的发展为根本来调控组织教学，把
《放飞蜻蜓》课堂实录.doc
PAGEPAGE8《放飞蜻蜓》课堂实录教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。3、抓住描写陶行知先生动作、语言、神态的语句体会陶先生对学生充满爱心，循循善诱的特点。教学重、难点：1、细读课文，了解蜻蜓的知识，懂得蜻蜓是益虫；能用上课文中的有关语句和自己搜集到的资料介绍蜻蜓，从而增强保护动物的意识，激发探究有关动物的科学知识的兴趣。2、抓住描写陶行知先生动作、语言、神态的语句体会陶先生
《识字（1）》课堂实录.doc
PAGEPAGE3《识字（1）》课堂实录背景1：课文原文：春天春风春雨柳树小草嫩芽布谷燕子蜜蜂梨花杏花桃花背景2：安定小学是一所花园式小学，正是春暖花开的季节，环境氛围恰到好处，给柴老师上好这一节课奠定了良好的基础。教学过程：师：小朋友真好，一个个真漂亮，真像春天的花朵。〔老师三个真字把孩子们的心浇得甜甜的，脸上都溢出了笑容，师生之间的感情磨合迅速进入了最佳状态。〕师：〔放歌曲，《春天来了》〕给老师说说这首歌唱了些什么生：〔纷纷说〕春天来了。师：我们刚过完一个寒冷的冬天，现在天气越来越暖和，小
what time is it 课堂实录.doc
Whattimeisit？教学实录执教者：刘欢一教学目标1、能听懂和询问时刻Whattimeisit?Isit...Excuseme,whattimeisit?itis...2、能听和说本课单词。p.ma.mlgohomeexcusemeittimeto…二、教学重点、难点Teachingpoints1、Whattimeisitnow？Itis...三、教具准备Teachingtools1、自制钟表模型2、写好单词（包括数字）的小黑板。四、教学过程Teachingprocedures教学实录Step1.W
《定风波》课堂实录-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页《定风波》课堂实录苏轼一生经历坎坷。二十岁中进士，之后仕途多舛，走过了一条曲折艰险的人生道路。苏轼真的是历尽苦难，完成自我的一个诗人，他屡遭贬谪与磨难，一生走过一条极其曲折艰险的人生道路，但他从未消沉绝望过，而是在历尽苦难中完成自我，实现了一种真正的超脱。任何挫折、不幸都不能在精神上击垮他，战胜他。在坎坷的境遇中，苏轼就是苏轼，他摆脱了精神上的苦闷与压抑，在事业上终于成就
《老师，您好！》课堂实录.docx
《老师，您好！》课堂实录《老师，您好！》课堂实录今天要上第一课《老师，您好！》。一上课，我就给小朋友们讲故事：同学们，今天我先给大家讲个故事，故事的主人公是一位乡村女教师。这位年轻教师的一生极其平凡。在她19岁的时候，就加入教师这个行业。当时她被分配到乡下教书，那所学校离她家有几十里山路，要走很长很长的崎岖小路，要赤脚过好几条小河，冬天的时候可想而知，那虽然不深但刺骨的水是多么难忍，她想到这些心里真有点不愿意去，但是最后她还是去了，因为那里真的很需要她，学校与镇里的领导找她谈了很多次话。就这样她走上了工作
《观沧海》课堂实录-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页《观沧海》课堂实录人教版七年级语文课堂实录《观沧海》师：同学们，有谁能讲一点关于曹操的故事？生：我知道，他是一很坏的人，他逃跑的时候杀了他的救命恩人。生：曹操是一个奸雄，他想篡位当皇帝。生：他多疑，而且很凶残，杀死华佗，自己脑颅里长毒瘤死了。师：看来，曹操在同学们的眼里没有好的印象。其实，曹操是一位大英雄，而且是位雄才大略的政治家，并且也是一位出色的大诗人。我们现在开始一
《在沙漠中心》课堂实录-.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页《在沙漠中心》课堂实录下面这篇《在沙漠中心》课堂实录是之前我在伤到这一篇课文的时候所作，今天来跟大家一起分享下。上课伊始，教师出示沙漠两字，并向学生发问：沙者，三点水一个少字;漠者，三点水，一个莫字;你说，沙漠意味着什么?如果把你抛在沙漠的中心，而且是世界上最大的沙漠，撒哈拉，你会有何感受?在步步紧随的问题下，学生生活的积累被调动起来，想象的翅膀飞扬起来，在声声寒冷、饥渴
班主任工作实录.docx
班主任工作实录（22-23学年度）记录人：林伙根任职学校：长岭镇侯冲小学教学年级：五年级定稿时间：23/7一.情况分析及年总目标本班有学生63人，男30人，女23人.因女生所占比例大，大部分学生较遵守纪律，但缺乏活力及组织能力。同学间漠不关心，一两位学生常常逃学、迟到。由于生源来自侯冲、金桥、刘大三所村小，学生学业成绩、思想素质参差不齐，接受能力上下不均，且学生整体素质居全镇后列，学生惯有的定式思维严重遏制了他们创造力的发挥》基于此，应做到：以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，教育学生形成严格
《空气的成分》课堂实录.pdf
《空气的成分》课堂教学实录教师引导复习：1．、．〈发材料：《空气成分发现史》〉组织教学：同学们，这节课我和大家一起来研究一种我们非常熟悉的物质——空气。我们每时每刻都生活在空气的包围之中。离开了空气，生命就无法维持。你能介绍一下你所了解的空气的组成吗？〈板书：空气的组成〉教师组织教学：2．、．〈小结同学发言〉那么，我们该如何回答这几个问题呢？展示〈小黑板〉：问题一：空气中有什么？空气是一种什么样的物质？〈单一的，还是有几种物质组成的——练习：课本“挑战自我”第1题〉空气中有什么？各物质的含量如何表示？〈体
