教学调研报告.docx
教学调研报告在现实生活中，报告不再是罕见的东西，报告根据用途的不同也有着不同的类型。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的教学调研报告，希望对大家有所帮助。教学调研报告1一、引言创新性教学平台是将知识、素质、能力和创新融为一体的综合性教学平台，是大学生工程教育中的最高层次的教学平台。从全国高校工程培训中心创新实践发展可知，创新意识和创新能力的培养获得了一定的重视，创新实践活动已经在不同层次、不同类型的学校以不同覆盖面进行。从部分重点院校的创新性实践平台可以看出，目前创新平台多以机器人
教学设计_372260.doc
《中华少年》教学设计教材分析：学习目标：1.理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感。2．为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。3．有感情地朗诵诗歌。学习重点：了解祖国的过去、今天、明天。学习难点：感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。学习准备：祖国发展变化的图片或资料介绍。教学过程：一、课前预习：学法指导：课前搜集资料，了解祖国的发展，课堂上通过多种形式的读，读出自豪、读出对祖国的深情。体会诗歌所表达的情感。二、课堂教学:(一)导入新课同学们，当你看着祖国的锦
小班教学教案.docx
小班教学教案作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班教学教案，欢迎阅读与收藏。小班教学教案1活动目标：1、通过阅读画面并联系生活实际，讲述晚上在家里的主要活动。2、学习用"晚上是，……的时候"的句式描述画面内容。活动准备：1、晚上天空的图片（月亮和星星）2、晚上的图片六张。活动过程：一、出示月亮和星星的图片，遮住文字"晚上"。1、引导与观察：这是什么时候？晚上是什么样的？今天老师带来的故事名字就是《晚上》。揭掉遮挡露出
教学设计_712176.doc
《中华少年》教学设计教材分析：学习目标：1.理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感2．为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。3．有感情地朗诵诗歌。学习重点：了解祖国的过去、今天、明天。学习难点：感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。学习准备：祖国发展变化的图片或资料介绍。教学过程：一、课前预习：学法指导：课前搜集资料，了解祖国的发展，课堂上通过多种形式的读，读出自豪、读出对祖国的深情。体会诗歌所表达的情感。二、课堂教学:(一)导入新课同学们，当你看着祖国的锦绣
感恩教学反思.docx
感恩教学反思感恩教学反思范文通用身为一位优秀的老师，教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的感恩教学反思范文通用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。感恩教学反思范文通用1上完一节课，感觉几个方面处理的不太合适，如学生参与不积极，检测学习效果不好，时间不够用，该做的没有完成等等，针对自己的情况，适当做出调整。1、目标设计不合理。一节课的目标，以问题形式给出来，更具有指向性和挑战性。目标就是这一节课学生必须学会掌握的内容。所以问
惊蛰教学反思.docx
惊蛰教学反思在日新月异的现代社会中，我们要有一流的课堂教学能力，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。我们该怎么去写反思呢？下面是小编精心整理的惊蛰教学反思，希望能够帮助到大家。惊蛰教学反思篇1《惊蛰》是一篇知识性的小短文，以童话的形式向我们讲述了惊蛰这一节气的到来，使小金蛇、青蛙、蜈蚣、刺猬这些冬眠小动物的走出洞穴。通过在这些冬眠小动物的变化过程中，我们可以体会到春天的到来，以及春天的美好，从而体会到春天给小动物们带来的欢快心情。在顺利完成各项备学交流提升
教学设计_93935.doc
Unit7Howmucharethesesocks?SectionB(2a-2c)一、TeachingandLearningGoals:Languagegoals(1)Words&expressions:Mr.clothes,store,buy,sale,sell,all,price.(2)Keysentences:Comeandbuyyourclothesatourgreatsale!Wesellallourclothesatverygoodprices.AbilitygoalsStudentscanw
教学设计_01926.docx
教学设计第一课时认识长度单位——毫米教学内容：教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。教学目标：1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。2、培养学生的估测意识和能力。3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。教学重点：认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。教学难点：培养学生的估测方法。教学用具：课件教学流程：一、引言二、估测数学书的长、宽、厚的长度。师：请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有多长，然后把估测的结果填入下表？估计测量数
教学设计_621535.doc
七年级下册Unit4Don’teatinclassSectionB教学设计单位：七十一团中学教师：褚延宏七年级下册Unit4Don’teatinclassSectionB教学设计本课的指导思想是依据《新课标》，通过促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整体发展来培养学生综合语言运用能力。根据英语《新课标》所提倡的“面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础”的理念，我采用了任务型语言教学方法、情景教学法。为了能最大程度地调动所有学生的兴趣，使其乐于参与教学活动成为教学的主体，
教学设计_122126.doc
人教版小学语文四年级上册21《搭石》教案执教：第二逸夫小学吕丽丽一、教学目标：1．认识7个生字。会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到美的感染和熏陶。3.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。二、教学重难点：体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。三、教学准备：多媒体课件四、课时安排：两课时五、教学过程：第一课时一、谈话导入，激发兴趣，揭示
