教学设计_33180.doc
教学设计课题：人教版第三章3.1.2等式的性质科目：数学教学对象：初一（1）班课时：1课时提供者：熊巧闵单位：江西省瑞金市瑞林初级中学一、教学内容分析1．理解等式的两条性质，会运用等式的性质解简单的一元一次方程；本节课为学生以后学习解更复杂的方程打基础；2．为以后的学习做铺垫，同时在学习过程中培养学生的观察、分析、总结的能力。二、教学目标知识目标：理解等式的两个性质；能力目标：会运用等式的性质解简单的一元一次方程；情感目标：在学习的过程中，培养学生的观察、分析、总结的能力。三、学习者特征分析1．通过批改学
学习教学总结.docx
学习教学总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编收集整理的学习教学总结，希望能够帮助到大家。学习教学总结120xx年7月13日至20日，我非常荣幸参加了为期一周的校长教育管理研修班的培训学习，聆听了多位专家的讲座，并进行了现场参观，这次学习使我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了自己的责任和使命，进一步懂得了学校发展规划、校园文化建设、教师专业发展等在学校发展中的重要意义，也使我
真菌教学设计.doc
课题真菌教学目标（1）、知识与技能目标：通过学习,使学生能描述真菌的主要特征，了解日常生活中常见的有关真菌现象，了解以霉菌、蘑菇为代表的营养方式。（2）、过程与方法目标：在学习中通过引导学生积极观察、比较、思考,交流合作,知识问答,培养学生用所学的生物学知识分析、解决问题的能力。（3）、情感态度价值观目标：通过本课知识的学习,提高学生合作意识和能力，使学生充分认识到真菌与人类的关系是辨证的，建立严谨的科学态度。教材分析本节教材内容主要通过活动，认识日常生活中常见的真菌，从而知道真菌的细胞结构、营养方式、繁
小学教学反思.docx
小学教学反思身为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是课堂教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思要怎么写呢？下面是小编为大家收集的小学教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。小学教学反思1《美丽的小路》这篇课文，语言形象生动、内容浅显易懂，主要以小路的变化（美——不美——美）引导学生树立环保意识。在教学中，我先让学生初读课文，并了解课文的大致内容，再让学生细读课文，想想读懂了什么，还有什么不理解……在整堂课中，问题让学生自己提，疑点让学生自己议，见解让学生自己评，唤醒了个体创造的潜意识。尤其是让学生
教学设计_12646.doc
房县实验小学“主体性高效课堂”教学模式年级二学科数学设计者龚一荣课题数学广角时间2013年12月3日教学内容组合问题教学目标通过填一填，画一画，写一写，说一说等活动，使学生了解发现最简单事物的组合数的基本思路、基本方法。在发现最简单事物的组合数的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及恰当的数学表达能力。使学生初步感受组合的思想方法在日常生活中的应用，初步感受数学与生活的联系。教学重点经历探索最简单事物的组合数的过程。教学难点初步感受组合的特征。教学准备课件、题卡教学过程复习准备，引入新知口算7×
中班的教学总结.docx
中班的教学总结中班的教学总结15篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它是增长才干的一种好办法，是时候写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编精心整理的中班的教学总结，仅供参考，大家一起来看看吧。中班的教学总结1《幼儿园教育指导纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。开展科学专题园本教研活动一年以来，教师们都已经摈弃了过去对于科学活动的陈旧观念，（过去我们的教师经常怀着一种"任务”意识在传递知识、教授技能，
音标教学课件.doc
压强教学反思.docx
压强教学反思压强教学反思15篇作为一名人民老师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的压强教学反思，欢迎阅读与收藏。压强教学反思1《压强》是沪科版义务教育课程标准实验教科书8年级物理第八章第一节，是学生学习了前两章有关力学基础知识的延续，又是学习后面浮力有关内容的基础。本节内容的重点是压力概念，压力作用效果影响因素，增大和减小压强。难点是压力概念，探究压力作用效果的影响因素，压力、压强是生活和生产中应用广泛的概念，同时在解释一些自然现
历史教学总结.docx
历史教学总结精选历史教学总结四篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的历史教学总结4篇，希望对大家有所帮助。历史教学总结篇1本学期我担任高二年级314班、317班、320班、323班、328班五个班级的历史教学。随着这一学期的结束，我的历史教学阶段性任务也圆满地完成了。回顾整个学期的教学过程，现对教学方面的体会和工作总结如下：一、深入研究教材与新课标，结合
《假如》教学设计.docx
《假如》教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《假如》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《假如》教学设计1教学目标：1、学习本课生字，理解和积累本课词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落，理解课文主要内容，体会对比写法作用。3、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。教学理念：学生要了解说明文的表达方法，体会作者用词的准确。同时，学生应懂得任何事情都有
