优化课堂教学提高教学质量.doc
优化课堂教学提高教学质量单位：克井一中作者：李拥军[摘要]现在的教师都较敬业，注重了教学三维目标的完整性，对教材内容表述清晰，重点突出，课堂上许多教师都着意让学生动起来，力求提高学生的学习参与度。但不少教师还是注重考虑如何“教会”学生，而不是研究如何“让学生学会学习”。课堂上依然是教师的“独角戏”，“教师教得辛苦，学生学得痛苦。要想提高生物课堂教学效率，老师应改变过去从教师到学生的单项教学互动，建立一种有效的、双向或多项的教学互动。[关键词]课堂教学有效核心基础关键目前，在我们的课堂教学中还不同程度地存在
初中数学教学中德育渗透的教学案例-.doc
--初中数学教学中德育渗透的教学案例【这是浙教版教材七（下）4·3解二元一次方程组（1）中的其中某个教学片断】师：同学们，刚才我们已学习了二元一次方程组的一种解法即代入消元法，下面我们运用所学的知识一起来研究一个有趣的数学题目。生1（迫不及待地）：老师是什么问题啊？师：同学们，《孙子算经》是我国南北朝时期一部重要的数学著作。是我国古代《算经十书》之一，许多问题浅显有趣。其中“鸡兔同笼”流传尤为广泛，它还漂洋过海流传到了日本等国呢！【学生们现出自豪的神情并急切地要求老师给出题目】师：今有鸡兔同笼，上有三十五
藤野先生教学设计-【通用，经典教学资料】.doc
教学设计（首页）课题藤野先生教学目标知识目标：1、积累词语；2、了解散文集《朝花夕拾》和习作背景能力目标：1、学习本文选取典型事例和抓住主要任务特征刻画人物形象，突出人物品质的写法2、领会语言的感情色彩；3、理清文脉，把握本文的叙事线索情感目标：1、学习藤野先生严谨认真、热诚正直的高尚品质2、体会鲁迅深沉的爱国主义情怀，培养学生以祖国强盛为己任的爱国主义情操教学重点理解选取典型事例突出人物品质的写法品评重点语段，领会思想感情教学难点联系背景，解读文章主旨，思考和感悟人生意义理解鲁迅先生弃医从文的原因教学设
芝麻开门教学设计-【经典教育教学资料】.doc
教学设计《芝麻开门》教学设计一、学习目标１、指导学生认识神奇的因特网。2、学会使用浏览器,并会通过网址查找网站。３、能通过网络看动画，并搜索自己想要的知识,培养学生对网络应用的兴趣。二、学情分析对于因特网学生在日常生活中接触比较多，关于网络的应用学生了解的夜很多,但怎样运用，怎样正确的利用是教师主要指导的地方。三、教材分析本课主要引导学生认识因特网,了解因特网的简单应用,学会用因特网查找资料。四、教学重点、难点重点:指导学生认识神奇的网络。难点:让学生自己学会在网络上搜集资料。五、教学方法讲授法、演练法、
让家更美好 教学设计-【经典教育教学资料】.doc
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第页（共NUMPAGES2页）部编版版道德与法治七年级《让家更美好》教学设计课题让家更美好课时1课时课型新授课授课人奎国婷教学目标1.情感态度与价值观：培养学生关爱家庭成员的情感，引导学生以实际行动中去关爱自己的家人2.知识目标：知道现代家庭与过去家庭相比较发生的变化；如何建立和谐家庭3.通过视频，歌曲等形式，让学生结合课本中的内容感受家和万事兴的道理；通过合作探究，小组讨论等形式，让学生真正掌握如何建立和谐美满的家庭。重点和谐家庭我出力难点和谐家
动量定理教学设计-【名师经典教学资料】.doc
PAGEPAGE6动量定理教学设计【教材目标】1、能从牛顿运动定律和运动学公式推导出动量定理的表达式；2、理解动量定理的确切含义和表达式，知道动量定理适用于变力；3、会用动量定理解释有关物理现象，并能掌握一维情况下的计算问题。【重点和难点】●教学重点1、动量定理的推导；2、利用动量定理解释有关现象，并能掌握一维情况下的计算问题。●教学难点理解动量定理的确切含义和表达式，动量、冲量的方向问题，是使用动量定理的难点。如何正确理解合外力的冲量等于物体动量的变化；【教学用具】鸡蛋、海绵、细线、橡皮筋、
三峡教学设计-【通用，经典教学资料】.docx
《三峡》教学设计窗体底端【教学目标】〖知识目标〗1、了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2、了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。3、把握本文景物描写的特点。4、背诵并默写全文。〖能力目标〗1、指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。2、学习古人写景的方法，体会其语言的精妙。3、引导学生在想像中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。〖德育目标〗文章描写了长江三峡雄伟壮丽的奇景，通过教读本文，激发学生热爱祖国大好河山的感情。【教
2022初三教学教学计划_1.docx
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2022中学教学教学计划_3.docx
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教学质量教学工作总结.docx
教学质量教学工作总结教学质量教学工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的教学质量教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。教学质量教学工作总结篇111月24、25日两天，xx镇中进行了质量年教学大比武活动。这是x镇中“质量年实施阶段”继“质量年学习方法交流现场会”后的又一重要举措，也是强师能、砺师志、博师学，强化教师锻造的又一体现。两天一共有各教
