《我要的是葫芦》教学设计与教学反思资料.doc
PAGEPAGE7《我要的是葫芦》教学设计与教学反思资料教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、《我要的是葫芦》的课件、词语卡片。教学流程：第一课时一、激趣导入：同学们，（指着葫芦实物）这是什么这么可爱的葫芦是怎么来的呢（学生各抒己见，预设学生心理：葫芦是农民伯伯在地里种出来的。）把种子放在地里后，可爱的小葫芦又是怎样长出来的呢我们读懂了课本上的
高二教学教学计划9篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT28页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT28页高二教学教学计划9篇高二教学教学计划9篇时间过得可真快，从来都不等人，我们又有了新的学习内容，该好好计划一下接下来的教学工作了！想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是我编写整理的高二教学教学计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。高二教学教学计划篇1教学三维目标（一）知识与技能1。知道两种电荷及其相互作用。知道电量的概念。2。知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造
有关初中教学教学计划4篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页有关初中教学教学计划4篇有关初中教学教学计划4篇光阴迅速，一眨眼就过去了，又将开始安排今后的教学工作了，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是我为大家编写的初中教学教学计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。初中教学教学计划篇1一、指导思想：根据教育局会议精神，结合我校“让每一个学生健康成长，和谐发展”的办学理
《青春舞曲》教学设计-【经典教育教学资料】.docx
《青春舞曲》教学设计教学内容：歌曲《青春舞曲》教学目标：1、通过歌曲学唱及欣赏，能够让学生对我国x疆维吾尔自治区的民族音乐感兴趣，喜欢少数民族音乐文化。2、能用自然圆润的歌声，明快活泼的情绪演唱《青春舞曲》，感受x疆民族音乐的艺术特征和表现的风格。3、通过感受、表现音乐，调动学生参与音乐实践活动的热情，教学重点与难点：1、用自然圆润的歌声，明快活泼的情绪表现歌曲。2、领会x疆音乐的艺术特征和风格学用具：钢琴、录音机、磁带、手鼓、碰铃、多媒体课件。节教学过程学生活动设计意图入课题播放青春舞曲和x疆是个好地方
漂亮的瓶子教学设计-【经典教育教学资料】.docx
《漂亮的瓶子》教材分析：本课属于“造型表现”领域课程，本课的教学意图是通过欣赏古今中外不同的瓶子感受瓶子不同的造型特点，在教学过程让学生掌瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利的剪出一个大小合适、造型好看的瓶子并对其进行美化装饰,通过本课的学习，提高学生的审美能力和动手能力及热爱生活的情感。教学目标：1通过欣赏和感受活动,了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。２掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小适合，造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。3通过欣赏与感受活动,提高学生的审美创造能力,培养他们热爱传统
永远的歌声 教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《永远的歌声》教学设计教材分析：《永远的歌声》是语文s版六年级上册第三单元的一篇精读课文。本单元的课文要注意把握文章的主要内容，品味文章的精彩语句，揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来的。课文主要写了童年时自己和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采药的事，表达了他们对老师诚挚的热爱之情。学情分析：对于六年级的学生来说，有了一定的阅读能力，课堂思维活跃，掌握了一定的学习方法。但两极分化严重，个别同学对文章内容理解不到位，因此为了有效地完成教学任务，突出重点，突破难点，体现重点训练项目，遵循“一法为主，多法配
多媒体教学环境下的教学模式探讨.doc
PAGEPAGE9网络教育毕业论文多媒体教学环境下的教学模式探讨学生姓名：陈艳丽指导教师：付轶男教授学科专业：教育管理专业研究方向：教育管理方向学号：06035090614021学习中心：辽宁阜新教师进修学院奥鹏学习中心东北师范大学远程与继续教育学院2008年5月独创性声明本人对本文有以下声明：本人所呈交的论文是在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，已按相关要求及时提交论文提纲、初稿，最终形成本文；在撰写过程中主动与导师保持密切联系，及时接受导师的指导；本文符合相关格式要求，除文中特
快速跑教学设计-【经典教育教学资料】.doc
PAGEPAGE6《快速跑》教学设计一、本课设计思路本课贯彻“健康第一，学生为本”的指导思想，以发展学生速度、灵敏和运动的正确姿势为手段，以学生为主体，教师为主导，结合本校硬件设施及初中学生好运动、好学习、兴趣广泛、模仿能力强、善于创新等特点，创设和谐情境、营造愉悦的课堂氛围，培养学生创新意识和团结协作精神，使学生养成自觉锻炼身体的习惯。二、教材分析本课主教材是必修模块内容，既普通又实用，但要真正掌握短跑技术，也有一定的难度，所以在传授短跑技术时，采用了几种有效手段，使学生能轻松愉快的掌握短跑
青春舞曲教学设计-【通用，经典教学资料】.docx
《青春舞曲》教学设计第一课时教学理念根据音乐新课程标准中,把学生对音乐的感受和参与放在重要的位置的教育理念,本节课充分利用现代化教学手段,提升课堂教学效果,使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美,激发学生的兴趣,提高学生的审美能力。在《青春舞曲》一课的教学中，主要是体验新疆民歌的风格特点,让学生在自学过程中相互合作，充分发挥自主学习的能力，在表现歌曲的多形式创作练习和参与音乐实践活动中,培养学生热爱民族音乐的感情。二、教学目标准确掌握歌曲节奏型，并能用活泼、有弹性的声音演唱歌曲。了解新疆民歌的风格特点
