《青春舞曲》教学设计教学内容：歌曲《青春舞曲》教学目标：1、通过歌曲学唱及欣赏，能够让学生对我国x疆维吾尔自治区的民族音乐感兴趣，喜欢少数民族音乐文化。2、能用自然圆润的歌声，明快活泼的情绪演唱《青春舞曲》，感受x疆民族音乐的艺术特征和表现的风格。3、通过感受、表现音乐，调动学生参与音乐实践活动的热情，教学重点与难点：1、用自然圆润的歌声，明快活泼的情绪表现歌曲。2、领会x疆音乐的艺术特征和风格学用具：钢琴、录音机、磁带、手鼓、碰铃、多媒体课件。节教学过程学生活动设计意图入课题播放青春舞曲和x疆是个好地方．提问：1、是我国哪个地方的音乐？2、知道是谁的作品吗？二．对学生的发言总结补充，介绍作者并引出歌曲。用心聆听、体验。对问题自由发言，通过听觉，对x疆音乐有初步的认识。学唱歌曲一范唱歌曲。1．你听到了什么？2．简介歌曲后复听。二引导学生自主学唱歌曲。1教读歌曲节奏2教唱曲谱弹琴引导学生学唱旋律，3教唱歌词听，谈自已的感受（音乐风格、特色、情绪等方面）。加深对歌曲的熟悉，可模唱喜欢的乐句。1找出节奏特点，2读节奏，3手拍节奏。1随琴哼唱，熟悉旋律2视唱曲谱3用“la”哼唱旋律1读词2按节奏读词3随琴哼唱让学生轻松的感受音乐，培养学习的兴趣。初步感受x疆音乐的节奏特点充分发挥学生的主动性，由浅入深的学唱歌曲。理歌曲4师生共同解决难点乐句1）教师伴奏学生演唱2）提问：怎样更好的表现歌曲（速度，力度，3）领导朗读歌词3．准确练唱十六分、附点、后十六音符用自然圆润的声音齐唱歌曲。讨论提议，大家一起唱一唱。随音乐有语气的朗诵，体会歌词内涵师生共同探讨歌曲演唱，让学生在快乐学唱的同时挖掘音乐内涵，感悟人生哲理表现与创作1鼓励学生用不同的形式演唱。2打击乐伴唱自信的演唱。分小组练习，才艺展示。让学生在音乐表演中享受成功喜悦。感受与体验1谈谈你所知道的x疆2播放乐曲，让学生作填图游戏3复放音乐，。4师生共同总结x疆音乐特点。趣谈x疆拿出课前准备好的x疆地图，听记歌词中唱到的地理位置。用心聆听，体验畅谈听后感受（内容，情绪，风格等方面）讨论总结感受歌曲风格进一步体会歌曲，了解x疆。培养学生自主学习能力。小结总结本课内容，评价学生的表现我们生活的变迁一、教学目标：1、知识目标：通过同学感受社会生活的变迁，体会我国国家实力不断增强给国家面貌带来的新变化。引导同学对自己所处的新时代有一个初步的认识。2、能力目标：通过对社会生活变化的体验，培养同学热爱生活的态度。强化同学对国家发展的认同感和自豪感，使同学将个人生活的发展与国家的进步联系在一起。在教学过程中，引导同学不断培养观察、发现和表达的能力，提高同学搜集整理材料的能力，引导同学全面认识问题、正确表达自己的观点。3、情感态度及价值观目标：通过对同学可以感受到的社会生活的变迁，引导我国国家实力的增强，就是要力图按照“从近及远”“由家到国的逻辑，引导同学形成多所处时代的准确把握。二、教学重难点：1、我们的物质生活水平在不断提高。2、我国的经济发展充满活力。三、教学时间:2课时(机动1课时)第一课时教学内容：第一站我们生活的变迁教学目标：1、懂得并掌握改革开放以来我们生活变迁的表现。2、通过对社会生活变化的体验，培养同学热爱生活的态度。教学过程：一、导入新课同学们，我们有幸生活在一个飞速发展的时代。城市高楼鳞次栉比，乡村田园风景如画，高速路上车流如织，超市里商品琳琅满目，我们的生活越来越来好，社会越来越繁荣，国家越来越昌盛。我们时时处处栋能感受到节节升腾的时代气息。我们开始学习第一站我们生活的变迁二、新课学习思想驿站：想一想(1)我们的学习用品和父辈相比有哪些变化?(2)我们的生活正在发生哪些变化?1、我们的物质生活水平正在不断提高。随着生产的发展、社会的进步、人们收入的不断增加，我们切实地感到：人们的生活越来越殷实富足。从市场的繁荣，到人们衣食住行的变化，都显示着人们生活水平不断提高。我们的住房越来越宽敞舒适，我们的出行越来越方便快捷，我们的穿着打扮，也越来越多样化，越来越漂亮。讨论“四大件”的变化说明了什么?2、我们的文化生活日益丰富。人们用于文化生活方面的花费大幅度增加，文化产品越来越多样化，文化活动更加丰富多彩。如：人们受教育的水平得到较大提高，九年制义务教育基本得到普及，高等教育、职业教育等不断发展。的科学文化素质有了很大提高。“花钱买知识”成为新的时尚。文化市场丰富活跃。3、我们的生活方式也发生了很大变化。随着生活水平的提高，文化生活的丰