教学目标、知识类型和教学方法.doc
教学目标的分类——知识领域一、记忆心理学认为记忆是人对经历过的事物在头脑中产生的反映。具体到生物教学领域来说，记忆就是指学生对学习过的各种生命现象在头脑中产生反映的过程。也就是说，是指对各种事物的形态结构特点、发展变化过程的回忆；对学科中的普遍原理、基本理论、基本规律的回忆；对研究学科问题的各种方法的回忆；对事物与周围事物之间的关系的回忆。1、再认是指对当学习过的学科知识再次呈现到自己面前时，能够正确地辨别出这些知识，这类行为（这种水平的心理活动）就叫做对这些学科知识的再认。2、再现是指当学习过的学科知识
“三问·探究”教学模式教学设计格式.doc
平顶山市第四十中学“三问探究”模式教学设计用纸年级九学科英语教师曹雪娟课题Unit6Topic2Whoisyoufavoritecharacterinliterature?SectionC课标要求掌握状语、定语从句的用法。增强学生的艺术欣赏力。教学目标1.Learnsomenewphrases:inthedistance,makeupone’smind2.Learnsomeusefulsentences:(1)Ihavemadeupmymindtobeapainter.(2)It’spossiblefor
高中教学教学计划集锦5篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页高中教学教学计划集锦5篇高中教学教学计划集锦5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是我编写整理的高中教学教学计划5篇，希望能够帮助到大家。高中教学教学计划篇1根据民办教育的特点和高一学生身心发展的规律，遵循心理健康教育助人自助的原则，通过各种途径开展小型的
高二教学教学计划九篇.docx
本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页高二教学教学计划九篇高二教学教学计划九篇时光在流逝，从不停歇，我们的教学工作又将翻开新的一页，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是我整理的高二教学教学计划9篇，欢迎大家分享。高二教学教学计划篇11.知识与技能(1)理解欧姆定律，能进行简单的计算。2.过程与方法(1)通过实验探究，自己找出电流与电压、电阻的关系，学习科学
高职院校教学管理教学秘书研究.doc
编号：时间：xxxx年x月x日海纳百川页码：第PAGE9页共NUMPAGES9页第PAGE\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页高职院校教学管理教学秘书研究在国内的高等教育领域中，高职教育是重要的组成部分，肩负着培养更多适合现代社会发展要求的技术型人才的重任。在教育改革实施的影响下，如今的高职院校已经步入了内涵式的发展阶段，在教学质量方面提出了非常高的标准，教学秘书作为高职院校教学管理工作的主要负责人之一，既是参与者，优势推动者，为教学质量的
青藏地区教学设计-【经典教育教学资料】.doc
教学设计时间年级八年级学科地理课题青藏地区教学目标知识目标学生通过对青藏地区的学习，掌握学习分区地理的方法和步骤，了解青藏地区的位置、范围、山脉、河流等基本情况，掌握青藏地区“高”、“寒”的自然环境特征，以及丰富的自然资源。能力目标通过学生对青藏地区生态环境的认识，培养他们的环保意识及渗透可持续发展的观念德育目标感受青藏地区的美丽、神奇，提高学生的审美情趣。。教学重点青藏地区的“高”、“寒”的自然环境特征。教学难点青藏地区交通运输的发展对本区经济发展的作用。过程与方法1、歌曲激趣、营造情境 同学们
小白船教学设计-【经典教育教学资料】.docx
《小白船》教学设计教学目的：1.指导学生用优美、连贯、统一的声音唱好《小白船》。2.调动学生的兴趣和积极性，进一步拓展学生的想象力，促进创造性思维的发展。3.通过歌曲学习，体会、想象所获得的美感，并对歌曲进行二度创作。教学重点、难点：领会歌曲的意境，发挥想象，表达优美的情绪。教学准备：电脑课件、音像资料、朗诵稿等。教学过程：一、组织教学，导入新课。1.欢迎来到音乐课堂，师生相互问好。2.聆听《小小的船》，并进行简单的三拍子律动。师：同学们，你知道刚才播放的曲名是什么吗？3.电脑出示月亮图，有满月，有弯月，
生命 生命》教学设计-【经典教育教学资料】.doc
19《生命生命》教学设计（第二课时）教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。3、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，让有限的生命体现出无限的价值。教学重难点：理解三个事例中蕴含的道理，理解含义深刻的句子。教学准备：多媒体课件教学过程：一、交流导入，引出课题同学们，今天我很高兴能和大家一起分享这短短的四十分钟，希望这能成为你我生命中的一个精彩片段。老师给大家画了三幅图，猜猜看，它们分别是什么？你能从这三幅图中感受了到了什么？（生命的存在）你还能
篮球课教学设计-【名师经典教学资料】.doc
篮球:行进间投篮八年级课时1节一、指导思想：本课设计是根据体育课程标准精神，以篮球教学内容为载体，全面贯彻“健康第一”的指导思想。根据新课程标准的理念和以学生为主体的理念，以“开发资源、互动参与、激发兴趣”来突出学生主体地位，创设和调、宽松、民主、活泼的课堂气氛，依据八年级学生的身体、心理特点和场地小的现实条件，积极调动学生自主互动、积极参与，探讨“一物多用”的教学方法和“小场地”教学形式进行教学。二、设计思想：篮球运动是深受学生喜欢的体育运动之一，本课根据八年级学生思维活跃，模仿力强与挑战自我性格个性特
去年的树教学设计-【经典教育教学资料】.doc
《去年的树》教学设计教学目标：1.知识能力：有感情地朗读课文，品味重点词句的含义。2.过程方法：以读贯穿教学始终，通过创设情境等方式来培养和提高学生的语言感悟能力、朗读能力和想象能力。3.情感态度价值观：感受鸟儿和树之间友谊的纯真。懂得朋友之间要信守诺言，要真诚奉献。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，感受鸟儿和树之间友谊的纯真。教学难点：读悟文中的角色对话，体会童话角色的心理。教学过程：第二课时一．品读“天天”，进入文本1.谈话导入，入情入境师：《去年的树》是一篇童话故事，它是日本童话作家新美男吉
