企业战略管理有关模型PPT文档.ppt
企业战略管理之结构体系PEST分析模型宏观环境分析产业竞争者现有企业之间的竞争进入退出未来目标企业价值链分析通过收购或合并从外部增强资源、能力若是大批量生产（Q>Q0），则成本领先战略较好。行业吸引力取决于外部环境因素，如市场容量、市场增长率、行业竞争结构、进入壁垒、行业盈利能力等；替代产品销售额正在逐步上升不同竞争竞争战略的成本曲线价值链分析的重点在于价值活动分析营销水平低于同行业其他企业GE矩阵：通用电气法多因素业务经营组合表行业吸引力－竞争能力矩阵（GE矩阵）市场渗透战略的具体思路主要从三个因素角度
企业运营管理销售发展决策PPT文档.pptx
第三单元运营流程制定要点企业全面管理方法制定管理流程流程管控的种类流程制定的方法第四单元市场定位决策几种不同的战略定位市场定位的选择市场定位案例分析第五单元销售战略决策销售战略制定步骤销售战略案例分析第六单元人力资源发展决策企业人才定位企业人才选择策略企业人才发展战略企业人才培训策略战略回答三个基本问题企业战略轮廓企业战略思考的特性企业战略架构HP战略规划流程思考发展目标事业部/只能部门战略规划整合行业/企业价值链海南航空整合价值链第二单元制定年度经营计划制定年全年度经营策略流程BYFVCDX第三单元两类
供应商评估选择与考核PPT文档.ppt
企业获得利润的主要途径有哪些?供应传统的推进型市场环境下的采购“推系统”采购----强调完全的计划新商业环境下牵拉型市场的采购“拉系统”采购----看板采购管理的价值--采购与供应管理为企业创造价值创造利润----对组织进行价值增值企业战略----支撑组织战略成本与响应速度----改善库存管理资源维护与开发----供应商战略关系维护预测与决策----对供应市场变化趋势提供信息以做采购战略决策二.企业采购供应工作的症结企业管理症结下您所遇到的最大问题是什么？要满足以上各项要求，客观上具有明显的“效
第03章 要素禀赋理论(讲义)文档.doc
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动漫产业国际发展趋势PPT文档.ppt
12345678910111213动漫消费群体需再定位（老龄化的影响）目前动漫产业的产量已占全球相关产业的30%，在亚洲仅次于，在全球仅次于美日年本土电影票房收入1173亿日元，过10亿的本土动画电影总票房204亿日元旗下有5000多名漫画英雄，代表人物有：蜘蛛侠、钢铁侠、绿巨人、神奇四侠、X战警等由于其短，文化根基薄弱的特点，导致其在动漫主题的创作上面临瓶颈。《功夫熊猫》（全球票房6亿美元，公司收入3亿美元）随着经济的快速发展以及消费结构的变化，80至90年代进入全盛期后开始萎缩正由于看重衍生品市场，以
南开MBA战略管理-战略与组织PPT文档.ppt
本讲主要内容一、竞争优势的组织基础例：GE管理体系结构服从战略？细节决定成败二、体制—常规—文化分析协调问题激励问题ARC分析示意图体制（Architecture）常规（Routine）文化（Culture）ARC的相互影响西南航空公司的协调与激励西南航空公司的ARC三、组织设计与组织结构ARC与竞争优势组织结构的多样性组织设计的要素组织的结构经验/功能分组多产品、多地域情况下，协调和激励机制变得复杂，甚至可能失灵关键的信息怎样传到企业？组织结构是“分配给人员以不同的工作，并使之相互协调”的各种方式的总和
植美村产品搭配如下文档.doc
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高速铁路运输组织PPT文档.ppt
第一节概述高速铁路运输的流程查询系统的查询方式有：第二阶段：转移更多的、走形距离较长的中速列车上高速线，进一步减少既有线的跨线客车，腾出更多的运输能力。（2）根据运营质量要求与实际运营条件确定运行图参数(一)高速铁路客运服务系统的组成综合维修子系统具备如下功能：实时监视牵引供电系统运行状态、系统设备带电状态，实时监视牵引供电设备技术状态和故障信息分类归档；（3)运行图的编制直接面对客户（2）根据运营质量要求与实际运营条件确定运行图参数始发终到站设在高速铁路的起点和终点，位于特大城市的铁路枢纽，主要办理：（
人教版精品文档-语文园地三-(2)(0002).docx
语文园地三教学目标：1.能区分读音相似的鼻韵母，能区分形似的韵母，读准音，认清形。2.正确拼读音节，认读词语，了解秋游该带些什么。3.能按顺序记忆声母、韵母、整体认读音节，说出名字里有哪些声母和韵母。4.能一字组多词，掌握以前所学生字的书写。5.正确拼读小故事，理解小故事的意思。重点难点；区分音、形相近的鼻韵母。教学难点：能一字组多词，掌握以前所学生字的书写。教学准备：多媒体课件课时安排：两课时教学过程：第一课时一、复习导入同学们，我们已经把拼音部分全部学完了，你学会了吗？那么，我现在来检验一下大家的学习
人教版精品文档-5《对韵歌》教学设计.doc
5《对韵歌》教学设计中卫八小何晓霞课前准备1.制作课件。(教师)2.预习课文。(学生)课时安排1课时。教学过程一、对子导入，激发兴趣同学们，你们知道吗？古代有一个叫陈文杰的人，他非常聪明，因为对对子对得好而当上了钦差。你们想不想像他一样来对对子？那老师就出两个满足你们的愿望。天对(地)，黑对(白)，花对(树)。看来咱们班的小朋友也很聪明，对子对得真不错。今天，我们来学一首儿歌《对韵歌》。(板书课文题目：对韵歌。二、识字教学，图文结合1.试读对韵歌，并交流在试读的过程中遇到的困难。2.学生再次自由读课文，边
