企业战略管理2PPT文档.ppt
目录10.1企业战略计划系统10.1.1企业战略计划系统概述二、企业战略计划的特点三、企业战略计划的属性特征四、企业战略计划的目标五、企业战略计划的作用10.1.2企业战略计划系统的内容10.1.3企业战略计划系统的制定过程10.1.4企业战略计划系统的重点10.1.5企业战略计划系统的战略势10.2企业组织战略的调整10.2.1组织结构对战略的影响10.2.2组织结构适应战略的标准10.2.3企业组织战略调整二、企业组织调整的内容三、组织结构调整对关键人物的选择10.2.4企业组织结构的动态变迁企业战略
企业战略管理培训课件PPT文档.pptx
01企业战略概述【案例】腾讯战略版图的核心策略1.1.2战略的特征第三，价值链不仅包括企业内部各链式活动，而且更重要的是，还包括企业外部活动，如与供应商之间的关系，与顾客之间的关系。WO战略：扭转型战略（利用外部机会，克服内部劣势，机不可失）在超级竞争的环境里，正确的做事很容易，始终如一地做正确的事情很困难，组织不怕效率低，组织最怕高效率的做错误的事情。即是：发挥优势，克服劣势，利用机会，避免威胁。技术环境（Technological）战略目标在公司高层达成一致后，再向中下层传达，并在各项工作中得以分解、
初中物理压强单位温习与测试[优质文档].doc
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【精品文档】关于建立市场巡查制度的建议.doc
关于建立市场巡查制度的建议温总：为加强市场人力资源工作，对各办事处更加有效地管理，充分提取市场信息，尽量做到事前控制而非事后救火。特建议建立市场巡查制度，由市场人力资源分部的几位员工担任市场巡查主任（员），其担负的具体任务为：（1）检查办事处人员对公司制度的执行情况；（2）对办事处人员进行相关培训；（3）考察办事处人员的思想状态和业务能力（做好备忘录）；（4）协助区域经理优化办事处人才结构；（5）了解竞争对手的市场人力资源信息；（6）提出改进市场人力资源工作的合理化建议。要求每次巡查结束后，须提交一份有参
INFORMIX数据库安装配置文档.doc
郊区成功会展专题研究PPT文档.ppt
会展中心按室内展览面积可以划分为超大型、大型、中型、小型四种综合性会展中心面积较大，而专业性会展中心面积相对较小郊区会展案例以及KPI研究三类会展发展模式分析小结条件10区位——项目位于加利福尼亚州旧金山市北部那帕山谷中部进入性条件——车程：希尔维拉多会展中心距旧金山一小时的车程航班：每天有五班航次，从旧金山飞往那帕盆地，在那帕盆地与希尔维拉多之间专线小客车：并有舒适的小客车来往于两地。会议设施：建筑面积1080平米可容纳13个独立的会议室，每间会议室以那帕的名酒命名不同会议室容纳人数由5人到500人不等
项目六物流成本分析PPT文档.ppt
项目六物流成本分析6.1物流成本分析概述6.1物流成本分析概述6.1物流成本分析概述6.1物流成本分析概述6.1物流成本分析概述6.1物流成本分析概述6.1物流成本分析概述6.1物流成本分析概述6.1物流成本分析概述6.1物流成本分析概述物流劳动作业效率=物流营业净额/从事物流作业员工人数的平均值计算成本利润率如下：项目六物流成本分析变动物流服务费用效率差异=(9.①在物流成本核算的基础上，通过深入分析，正确评价企业物流成本计划的执行结果，提高企业和职工讲求经济效益的积极性。责任心较差，等等，这类差异的责
认识键盘教学设计-【精品通用教辅文档】.doc
信息技术教学设计课题名称认识键盘教师姓名学生年级四年级课时1课时教学内容分析本节课所授内容是江苏省中小学教学研究室编写的《信息技术》上册第五课《认识键盘》，本节课是键盘操作的基础知识,旨在让学生熟悉键盘。学生分析本课的所授学生为刚接触信息技术课,在本节课之前，大部分学生已经了解了一些有关计算机的常识和一些基本的操作，并对该课程产生了兴趣，这样就为本节课的学习打下了良好的基础教学目标知识与技能1.了解键盘的四个分区。2.掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。3.掌握主键盘区中部分特殊控制键的作
秒的认识教学设计-【精品通用教辅文档】.doc
第一单元《时、分、秒》教案设计第1课时：秒的认识教学目标：1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。3、体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒。教学重点：借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。教学难点：体验数学与生活的联系。教学准备：（教师）多媒体课件；（学生）口算卡片，每人准备一个时钟。教学步骤：一、
正弦、余弦函数的图像与性质 MICROSOFT WORD 文档.doc
1.4.1正弦、余弦函数的图象一．教学目的：（1）利用单位圆中的三角函数线作出的图象，明确图象的形状；（2）根据关系，作出的图象；（3）用“五点法”作出正弦函数、余弦函数的简图，并利用图象解决一些有关问题；二．教学重难点：1.用单位圆中的正弦线作正弦函数的图象；2.作余弦函数的图象。三．教学过程：（1）复习引入：1．弧度定义：长度等于半径长的弧所对的圆心角称为1弧度的角。2.正、余弦函数定义：设是一个任意角，在的终边上任取（异于原点的）一点P（x,y）P与原点的距离r()则比值叫做的正弦记作：比值叫做的余
