近代中国外交 教案 文档.doc
日内瓦会议期间，为了让世界更多地了解中国，中方代表团带了一些影片播放。我们先是播放了一部国庆大阅兵的记录片，想让世界看到新中国正在步入强大。但是一些人士看过后却说，中国要搞军国主义。在总理安排下，我们播放了另一部影片，就是极度唯美主义的越剧《梁山伯与祝英台》。当时，工作人员担心外国人看不懂中国的戏剧，就准备了一些宣传资料，很详细的英文介绍越剧，介绍梁祝的故事，足足好几页纸。请总理过目时，总理皱皱眉，这么长的剧情介绍，谁有信心看得下去。最终稿总理改的只有一句话：“请大家看中国的罗米欧与朱丽叶。”影片最后放映
土木系统工程PPT文档.ppt
§4-2系统预测1、预测与决策的关系预测是手段，决策是目的，两者的关系十分密切，系统预测是根据过去和现在预测未来。在土木工程计划及建筑项目规划中，需要对未来进行预先推测。在设计一个新系统或改建一个旧系统时，需要根据发展，运用科学数理方法对系统的发展趋势进行探索与测定。作为决策的依据，预测能使系统避免或减少失误，获得最佳或满意的结果。例如，土木建筑工程技术经济中的效益、利润，就需要进行预测，预侧的结果直接影响着决策的成败。2、系统预测的内容系统预测的内容是非常丰富的，包括自然科学、社会科学、工程技术、国民经
装饰行业会计核算-建账MicrosoftWord文档.doc
装饰公司HYPERLINK"http://www.canet.com.cn/"会计处理装修公司会计账务处理一、装饰装潢企业可以按建筑施工企业会计制度核算。二、新建企业，要把帐建立起来。HYPERLINK"http://www.canet.com.cn/acc/jzrm/"建账：按照建筑施工企业会计制度要求，确定帐簿种类、格式、内容及登记方法，设置总帐、明细帐、日记帐及备查账。(一)设置总账1、根据一级会计HYPERLINK"http://www.canet.com.cn/acc/kemu/"
地下室发泡砼施工发案文档.doc
地下室发泡砼施工发案文档【实用文档】doc文档可直接使用可编辑，欢迎下载洪山区新型工业化示范园十一村一场还建房一期1#～4＃、12＃楼及地下室发泡砼专项施工方案编制日期:2015年3月26日编制人:审核人：审批人：编制单位:湖北罡顺工程建筑有限公司目录1．编制依据及验收规范和施工规范。。。。..．。．．．..。。。．.。。．．...。。。．.．.．。.。1工程概况。．．..。．。。.。..．。．.．．.。。.。.．．.．．.。。.。．．．．.。。。.。。。..。．.．．．．1泡沫混凝土的定义及其性质.。．
思想品德3MicrosoftWord文档(3).doc
第一节建设有中国特色社会主义的经济(板书)第一框题充满生机和活力的制度(板书)教师：请复习第二课第一节"社会主义制度在中国的建立"一框，回答我国社会主义经济制度是什么时候建立的?（学生阅读、复习略）学生：1956年底，经过三大改造，我国建立起了社会主义的经济制度教师：目前我国存在哪些经济成分？哪一种占主体地位？学生：公有制经济、私营经济、个体经济、外资经济等经济成分，其中公有制经济是主体（一）公有制经济是主体（板书）教师：社会主义经济制度的基础是社会主义公有制。公有制经济主要包括国有经济和集体经济。放投影
绿化施工安全措施最新文档.doc
绿化施工安全措施最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）湖北华电武昌热电去工业化绿化工程施工安全措施建设单位：湖北华电武昌热电施工单位：湖北美境园林工程股份工程名称：湖北华电武昌热电去工业化绿化工程施工安全生产目标及保证措施本工程安全要求必须符合操作规范。1、安全生产目标：合格。2、对安全生产目标的承诺：确保无重大工伤事故，轻伤事故频率控制在1‰。未达到安全生产目标，我公司愿承担工程合同价的1%处罚。8.2施工安全组织措施一）安全管理组织结构1、安全施工管理组织机构（见图《安全施工管理组织机构图
人教版精品文档-识字5--动物儿歌.doc
识字5动物儿歌学习目标1、会认“蜻、蜓”等12个生字，会写2个生字。2、正确、流利、有感情地朗读儿歌，初步了解课文内容。学习重点会认“蜻、蜓”等12个生字，会写2个生字，了解课文表达的主要思想。学前准备1、制作字词卡片、多媒体课件。（教师）2、自学字词，熟读课文。（学生）教学过程一、激趣引入。1、导语：夏姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了，很多昆虫、小动物也悄悄地跟着夏姑娘一起走上了夏天的舞台。你瞧，蜻蜓正在小河的上空展翅飞翔，蜜蜂在花丛间嗡嗡地唱着勤劳的歌……小朋友们，让我们一起去看看它们，跟它们打个招呼吧
人教版精品文档-《找春天》教学设计1.doc
PAGEPAGE3《找春天》教学设计原州区第十八小学张喜凤教学内容部编版《义务教育教科书·语文》二年级下册第一单元第二课《找春天》课例说明这是个典型的片段教学即找春天的教学活动，老师能根据学生的年龄特征紧扣“找”字，设计精练合理的导和精彩的鼓励话语，激发学生学习的积极性。学生在学习过程中主体作用能很明显地发挥出来。学生动脑、动口又动情，开动学生的各种感官，如：看、听、闻、触，运用自身的情感体验投入到学习中。加强朗读指导，入情入境，确实感受到春天的美好、可爱。针对春天的特点老师的导能达到一石激起
脑梗死后遗症文档PPT.ppt
脑梗死后遗症病例分析(-01-24)急诊肾功(干化学法):K3.1-29患者今晨诉言语不能，仍伴饮水呛咳，洼田试验阳性，咽反射消失，考虑延髓麻痹，遵医嘱急行头颅MRI检查，禁食、留置胃管，一级护理，盐酸甲氧氯普安抑酸护胃治疗。1-29患者今晨诉言语不能，仍伴饮水呛咳，洼田试验阳性，咽反射消失，考虑延髓麻痹，遵医嘱急行头颅MRI检查，禁食、留置胃管，一级护理，盐酸甲氧氯普安抑酸护胃治疗。定时翻身，避免局部组织长期受压。P5有皮肤受损的危险（压疮）：与肢体偏瘫、长期卧床有关。智力及精神障碍：脑出血或脑梗塞病变
表达技巧-教室管理-班级经营PPT文档.ppt
問題與提問開放型：為什麼／何時／如何／…為何語言表達：用字遣詞適宜，速度適中，簡要清楚，幽默，避免傷害性語詞您還看過,聽過,或做過那些”印象深刻”的例子?當時是如何處理?處理的好不好?還有沒有其他方法?什麼時候適用這些技巧?什麼時候適用這些技巧?深入探究：要求學生說明什麼時候適用這些技巧?解釋的問題：意義（根據書中多種線索）語言表達：用字遣詞適宜，速度適中，簡要清楚，幽默，避免傷害性語詞真正的焦點是課程的進行開放型：為什麼／何時／如何／…為何練習：請依“大象艾瑪”故事在黑板寫出上述類型的問題解釋的問題：意
