《劝学》教案.docx
《劝学》教案实用的《劝学》教案3篇作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的《劝学》教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《劝学》教案篇1教学背景尝试把文言文教学和议论文写作教学相结合，摸索读写结合的新方法。实施策略本节课设计通过对课文的讲解，给学生传授三大方面的知识（1）文中几个实词和虚词的用法；（2）认识学习的重要性和学习必须专心致志，坚持不懈的道理；（3）学习议论文的写作，掌握其中的一种论证方法和运用分
《窗户》教案.docx
《窗户》教案《窗户》教案作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的《窗户》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《窗户》教案1【活动目标】1、通过观察和比较正五边形、正六边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。2、通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣。3、培养幼儿观察、辨别的能力。【活动准备】1、挂图“美丽的窗户”;2、操作学具;3、《操作册》P45—P46。【活动过程】走线、线上游戏《积木房
《秋天》教案.docx
《秋天》教案《秋天》教案作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的《秋天》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《秋天》教案1一、教学目标《秋天的怀念》作者以看似平淡，却饱含深情的笔调，写了对母亲的深深怀念。作者在字里行间，以对母亲爱的“漠视”，透露着一种自责。在这种“自责”中，更能体会作者对母亲的深深怀念之情。教学时，重点指导学生体会细节描写，同时，通过细节，体会文中流露的情绪，引导学生反思：沐浴在亲情中，我们是否只知
《看戏》教案.docx
《看戏》教案《看戏》教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的《看戏》教案，欢迎大家分享。《看戏》教案1教学目标：1．领会内容的详略取决于表达中心意思的需要2．了解通过观察表现总体印象的记叙方法，注意学习和积累运用场面描写和对声音描写的方法。3．理解关键词句的含义4．培养喜爱京剧，喜爱民族优秀文化的感情教学重难点：1．材料的取舍和详略的安排。2．对声音的描写3．关键词句的含义教学方法：运
《盼》教案.docx
《盼》教案《盼》教案作为一名老师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的《盼》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学目标：1.学会生字新词，会写“斗篷、酱油”等10个词语。2.整体感知课文，体会课文是如何选取事例，围绕中心意思写的。3.感受课文是如何把蕾蕾对新雨衣的喜欢和穿上新雨衣时的喜悦写出来的。教学重难点：1.体会课文是如何选取事例，围绕中心意思写的。2.感受课文是如何把蕾蕾对新雨衣的喜欢和穿上新雨衣时的喜悦写出来的
《白鹭》教案.docx
《白鹭》教案《白鹭》教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的《白鹭》教案，欢迎大家分享。《白鹭》教案1一、导入。随着学习的深入，我们常常会接触到许多意蕴深远的文学作品，本单元的内容是“学会读书”，要求我们在阅读时要有独特的感受。作为四大文学体裁之一的散文，在阅读时，我们应该从哪里入手呢？阅读散文时，要善于透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索，要注意欣赏优美的语言。重点是下面三个
《白杨》教案.docx
《白杨》教案《白杨》教案范文作为一名教职工，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的《白杨》教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《白杨》教案范文1教学要求：1、学习边疆建设者哪儿需要就在哪儿扎根作贡献的高尚品质。2、理解课文内容，并从内容中体会思想。理解含义深刻的句子。3、学会3个生字，理解“戈壁、清晰、抚摸、介绍、xxxx、表白、陷入、浑黄一体、高大挺秀”等词语。4、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点：体会爸爸借白杨表白自己的心的有关句子。体会
《龙》教案.docx
《龙》教案《龙》教案（精选15篇）作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的《龙》教案，希望对大家有所帮助。《龙》教案1教学目标：1、我们能借助《新华字典》，读准加点字的读音：濮阳、粗犷、蜥蜴、游弋、房椽、举世瞩目;理解词语：图腾、万能之兽、万能之神等;丰富词汇，积累带龙的好词佳句。2、我们能理解龙的形成以及发展的过程。3、我们能体会中华民族和龙的深厚情感，理解和感悟“龙”的象征意义。教学重点、难点：1.了解“中华第
welcometoourschool教案.doc
welcometoourschool教案（人教新版）五年级英语下册教案Unit3Welcometoourschool!Lesson13一、教学目标与要求1、能够听、说、读、写以下短语：welcometo,showsb.Around,borrowsth.from以及单词：libraty,welcome,to,our。2、能够听懂问句：Howdoyoudo?Doyouoftencometothelibrary?并能回答问句。3、能够理解Justspeak对话部分的含义。二、教学重点、难点1、重点是掌握Welc
画风教案_.doc
第一课时学习目标1有主动识字的愿望，能认识本课的生字学写“丝、艺、丹、涛”2了解汉字的演变，初步感受汉字文化3初步朗读课文，感知大意重难点1、认识本课的生字，读好带生字的句子2、正确书写“丝、艺、丹、涛”教学准备课件、画、生字卡片教学过程：一、谈话激趣，引入课文1．小朋友们，看这个字它读什么？(课前写好：风)2．孩子们你会说带风字的四字词吗？（请3人）（看来你们平时积累的好词语可真多）4风，是一种自然现象，它看不见，摸不着，能画出来吗？（生答：能）5、对，课文里有三个小朋友就能——画风。（板书“画”字）今
